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    二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿

    時(shí)間:2024-07-06 09:10:38 廣播稿 我要投稿
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    二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿

      有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿

      二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 篇1

      各位同學(xué)大家好,又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。今天由我們五八班為大家廣播,今天的主題是:牢記安全 珍愛生命。

      同學(xué)們,生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。對(duì),只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全,經(jīng)常提向我們要按時(shí)回家,要遵守交通安全,課間不要追逐打鬧,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等,因?yàn)榘踩珕栴}已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一"殺手"因車禍導(dǎo)致的死亡人數(shù)呈上升趨勢(shì),導(dǎo)致傷害事件增多。因此,少年兒童的心理問題、危險(xiǎn)行為和傷害已成為新世紀(jì)影響中國兒童青少年健康成長的重要因素。下面請(qǐng)聽一則案例:

      王某和陸某是某小學(xué)六年級(jí)同班同學(xué)。一天是數(shù)學(xué)課,老師要同學(xué)們訂正作業(yè),這時(shí)數(shù)學(xué)老師要王某到講臺(tái)拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺(tái),在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時(shí),陸某這時(shí)正好伸了個(gè)懶腰,手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。后來馬上送醫(yī)院,醫(yī)院>鑒定王某的左眼視力為0.06,右眼視力0.2,且不能矯正,左眼角膜裂傷,外傷性白內(nèi)障,雙眼交感性眼炎,已達(dá)六級(jí)傷殘。

      所以說,安全問題不能掉以輕心,當(dāng)我們隨著一聲清脆的'啼哭聲降落到人間,這就標(biāo)志著又給人時(shí)間增添了一份寶貴的財(cái)富,又多了一個(gè)鮮活的生命。我們要時(shí)刻保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦。事事處處想到"安全"二字。在日常生活中,你們知道如何保護(hù)自己的生命安全和人身利益嗎?"安全"內(nèi)容很多,有交通安全、食品安全。用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法。

      1.注意校園安全。校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng),上下樓梯要輕聲靠右行,走出教室時(shí)不要擁擠,上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠,防止事故的發(fā)生。課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng),體育課,大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作。體育課聽從老師管理,如果身體不適合體育活動(dòng),要和老師說,保證身體安全。放學(xué)要按時(shí)回家,不在路上逗留,沒有大人接送的最好和同學(xué)結(jié)伴一起回家。要遵守校規(guī)校紀(jì),遵守國家法律,遵守公共秩序,正確處理同學(xué)之間的矛盾,遇事冷靜,多做自我批評(píng),學(xué)會(huì)與人溝通與理解,要有一個(gè)寬容的心。

      2.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多,過馬路時(shí)要特別小心,眼觀六路,耳聽八方,防止意外事故的發(fā)生,還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,不要用摩托車、電動(dòng)車、自行車搭兩三個(gè)孩子。乘車時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。

      3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期),不買無照商販?zhǔn)称,預(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,盡量不到人員密集的地方,如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病。

      4.注意活動(dòng)安全。在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。不能再無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不玩火,不打鬧,謹(jǐn)慎事故發(fā)生。

      5.注意家庭安全。同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成"人走電斷"等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān),并鎖好家門。假期間我們要不和陌生人接觸,不經(jīng)家長允許或無家長陪同不擅自外出,不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

      二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 篇2

      齊:親愛的同學(xué)們,你們好!聽著熟悉的開播曲,金谷中心小學(xué)2(2)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!

      男:我是xx。

      女:我是xx。

      女:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,讓我們浸潤在經(jīng)典文章里。

      男:今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩?/p>

      男:雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏......沿著美的蹤跡,我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。

      女:原野被染熟了,坦蕩的稻田,一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了,黃澄澄的柿子,紅彤彤的蘋果,亮晶晶的葡萄,金燦燦的鴨梨,芬芳在透明光中流淌。

      男:金秋,最引人注目的還是那滿眼的葉子,千萬張葉子,載滿了冬的孕育,夏的茁壯,春的萌發(fā),憑借強(qiáng)烈的生命力,借助一秋爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠,有的淺,有的偏綠,有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光,而今又以不同層次的色彩染遍了大地,并且孕育在春的藍(lán)圖之中。

      女:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,像夏那么袒露,像冬那么含蓄。常言道"春華秋實(shí)",萬物始于春,成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的'希望。

      男:開心蹺蹺板,快樂無極限。

      女:笑一笑,十年少。讓笑傳遍校園,讓笑樂翻校園。

      男:下面讓我們來輕松一下吧。

      《還有一個(gè)洞》

      在布置學(xué)生做習(xí)題時(shí),女教師問一個(gè)學(xué)生:"孩子,你會(huì)做減法了,是嗎?來,我們一起算算看,2減去1等于幾?"

      女:"等于1,老師。"

      男:"好極了!那么,10減去10呢?"

      女:"我不知道"

      男:"孩子,別急。我打個(gè)比方,在你的口袋里如果有10塊糖,但它們一下子都丟了,你口袋里還有什么呢?"

      女:"老師,我知道了,還有一個(gè)洞。"學(xué)生認(rèn)真地說。

      男:畫雞蛋

      美術(shù)課結(jié)束,;老師把同學(xué)的圖畫本一本本地收上來,康康再交圖畫本時(shí)對(duì)老師說:"老師,請(qǐng)別把我的本子放在最下面。"

      女:老師奇怪地問:"為什么?"

      男:&

      "因?yàn)槲耶嫷氖请u蛋,放在最下面會(huì)壓碎的。"

      女B:腿短的原因

      兒子問:"爸爸,母雞的腿為什么這么短?"

      男:父親說:"傻瓜,要是母雞的腿長了,下蛋時(shí)蛋不就要破碎了嗎?"

      男:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

      女:每一次的離別,意味著下一次更清新的回來。

      男:短短的20分鐘時(shí)間即將過去,感謝大家的收聽。

      女:我們下次再會(huì)。

      二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 篇3

      甲:有人說,生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

      乙:有人說,生命因拼搏而美麗,因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>

      甲:有人說,生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

      合:而我們覺得,生命因誠信而美麗。

      乙:誠信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

      甲:誠信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

      乙:誠信是秋風(fēng)來臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無怨無悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。

      甲:誠信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠與理解;誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的'豪氣。

      乙:誠信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。

      甲:誠信是一座橋,需要交流和關(guān)愛。誠信的付出就應(yīng)是無價(jià)的,無私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。

      乙:誠信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠的手;是向急著趕路而不留意踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

      甲:誠信就是這樣,真誠,容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

      乙:誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

      甲:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。

      合:做誠信人,辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗!

      乙:下面請(qǐng)聽故事《找回誠信)

      甲:那是一件我親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠信的重要。

      媽媽買回了一只漂亮的花瓶,她十分喜歡。一天,我在家里玩耍,不留神把花瓶打碎了,我十分著急,心想:媽媽回來明白了,必須會(huì)打我的。正在這時(shí),“叮鈴鈴……”門鈴響了,媽媽叫道:“外面要下雨了,快開門!”我心里十分矛盾,如果開門,媽媽看見了,必須會(huì)問我;如果不開,又……我正在猶豫不決時(shí),突然看見了旁邊的小貓,便打起了壞主意……

      我打開門,假裝哭著說:“媽媽,小貓亂蹦亂跳,把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈,急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,疼得小貓四處躲藏,“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖,小貓用無辜的眼神望著我,似乎在說:“小主人,你不能冤枉我啊!你不誠實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外,“嘭”的一聲關(guān)好了門,氣憤地說:“死貓,這么不乖,不要它了!”此時(shí),我的心像被刀割一樣,有說不出的疼,畢竟小貓和生活一年多了,平時(shí)我多喜歡它。

      吃晚飯時(shí),天上下起了傾盆大雨,還一向下個(gè)不停。我心里一向惦記著外面的小貓,最后忍不住了,便央求媽媽:“媽媽,求你讓小貓進(jìn)來吧,外面下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯(cuò)了事情是就應(yīng)受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視,一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起來,對(duì)媽媽說:“對(duì)不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進(jìn)來吧!”

      媽媽聽了急忙打開門,抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進(jìn)來,幫它沖洗干凈。

      我用懇求的語氣對(duì)媽媽說:“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語重心長地對(duì)我說:“孩子,你要明白一個(gè)人就應(yīng)有誠信!誠信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,還是很值得的!蔽冶е∝,輕輕地說:“謝謝你讓我找回了誠信!”

      乙:同學(xué)們,上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,只但是我們可能還沒有醒悟,繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,期望大家聽完這個(gè)故事后,改掉撒謊的壞毛病,誠信做人,因?yàn)樯蛘\信而美麗!

      合:本次播音到次結(jié)束,主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好情緒,歡迎下次收聽,同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

      二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿 篇4

      合:親愛的老師、同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

      A:同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結(jié)束,這天我們就要明白自己的考試成績了。

      B:我們?cè)谛W(xué)習(xí)要應(yīng)對(duì)形形色色的大考小考。一提到考試,有的同學(xué)就緊張,甚至懼怕。其實(shí),我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待考試與分?jǐn)?shù)。

      A:一考試就緊張,說明這部分同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到考試在學(xué)習(xí)中的作用。考試是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),對(duì)老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用。考試是對(duì)同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績的檢查和評(píng)定的重要方法之一?荚囘^程是把知識(shí)系統(tǒng)化,加深理解和鞏固提高的過程,也是培養(yǎng)大家思維潛力、創(chuàng)造精神,鍛煉提高學(xué)習(xí)潛力的過程。同時(shí),還能夠激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,改善學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)成績。

      B:下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事:

      第一個(gè)是林肯的故事

      有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失敗;二十二歲時(shí),角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失敗;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時(shí),當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。

      A:第二個(gè)是愛迪生的故事

      愛迪生,一生只上過三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的'。他的成功,就應(yīng)歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原先被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

      愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改善人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。

      “浪費(fèi),的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了!睈鄣仙(duì)助手說!叭松虝毫耍嘞朕k法,用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

      一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量!彼值皖^工作了。

      過了好半天,他問:“容量多少”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間,時(shí)間,怎樣費(fèi)那么多的時(shí)間呢”愛迪生走過來,拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,立刻告訴我它的容量!

      助手立刻讀出了數(shù)字。

      愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎樣想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎”

      助手的臉紅了。

      愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”

      B:在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣,看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時(shí)間奮發(fā)努力。

      聯(lián)系我們自己,考試失敗,便從此一蹶不振,自暴自棄,這是不就應(yīng)的。同學(xué)們就應(yīng)明白:在人生的道路上,我們每個(gè)人都會(huì)遇到種種意想不到的挫折和坎坷,學(xué)習(xí)也是如此,不要把分?jǐn)?shù)看得過重,但也不能抱無所謂的態(tài)度,而應(yīng)透過試卷講評(píng),大家進(jìn)行反思:若考得分高,則我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng);若考得分較低,則反思為什么會(huì)有如此成績;若是基礎(chǔ)差,“欠帳”太多,則要盡快把“欠帳”補(bǔ)起來;若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握有缺陷,則務(wù)必認(rèn)真閱讀教材、請(qǐng)教他人,及時(shí)把缺陷補(bǔ)上去;若是粗心大意,則要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。只有這樣,每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的“加油站”。

      A:下面是“好書推薦”欄目,這天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

      《青銅葵花》:一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶,講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事,在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂觀地生活著,從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。

      一個(gè)城里來的女孩子葵花,小時(shí)候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的快樂時(shí)光里,她結(jié)識(shí)了一位性情溫和,并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運(yùn),使葵花失去父親,坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年,命運(yùn)又將她召回了城市,已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

      文中的葵花理解了失去父親的苦難,但卻得到了另一個(gè)家庭的愛與溫暖。青銅無時(shí)無刻不在照料著“妹妹”,偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合?勺詈竺\(yùn)又不如她所愿,她離開了自己鐘愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……

      B:好書就給大家介紹到那里,時(shí)間過得真快,紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

      合:這天的紅領(lǐng)巾廣播就到那里,我們下周再見。

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