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    教師節(jié)的廣播稿

    時間:2024-06-01 14:49:37 廣播稿 我要投稿

    教師節(jié)的廣播稿

      如果你是學校廣播站的主持人,肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,廣播稿我們應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教師節(jié)的廣播稿

    教師節(jié)的廣播稿1

      女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

      男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

      女:九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

      男:新學期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。

      合:xx小學校園廣播又和大家見面啦!

      女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是

      男:我是。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

      女:新聞直通車

      男:心心詩朗誦。

      女:跟大嘴巴說英語。

      男:好書推薦。

      女:首先請關注本周新聞。

      男:九月十號是教師節(jié),xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。

      女:十號清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

      女:緊接著小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花,表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

      男:最后小朋友們獻上了一首詩朗誦,上午的活動圓滿結(jié)束。

      女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠愛您》

      女:你獻上一朵花,

      男:我獻上一朵花,

      合:讓我們編織個大花環(huán),獻給親愛的老師。

      女:是您給了種子,太陽般的溫暖;

      男:是您用汗水,把幼苗澆灌。

      女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;

      男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。

      女:無論我們走到哪兒,永遠記住您的情;

      男:無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

      女:無論我們走到哪兒,永遠記住您的愛;

      男:無論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。

      合:老師,我們永遠愛您!

      女:接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

      男:happy teachers’ day!

      女:請跟我們一起說吧:happy teachers’ day!

      男:下一個教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。

      甲:到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

      女:《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

      男:這些故事是生活在當下的'每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

      女:這本書里有許多閃光的細節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

      男:那就是:對童心的悉心愛護與尊重,對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

      女:時間過得真快,又到說再見的時候了。

      男:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:xx小學校園廣播能成為你的良師益友。

      女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。

      男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

      合:最后,讓我們在這首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。

    教師節(jié)的廣播稿2

      女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

      男:大家好,我是高二x班

      女:我是高二xx班。

      男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

      女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

      男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

      女:在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,

      男:祝關心、愛護我們的`全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

      女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

      男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

      女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

      男:但我們卻知道

      女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

      男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

      女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

      男:三尺教鞭、指點通向理想的道路

      女:一塊黑板、記下老師無限深情

      男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

      女:在這特別的日子里,老師我想對您說——

      男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。

      女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

      男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

      女:或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠保留。

      男:九月讓我們從此不敢遺忘

      女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

      男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

      女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

      男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

      女:九月我們守著豐收的麥浪

      男:九月我們依然在課本里成長

      女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

      男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

      女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

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