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小學數(shù)學組年終工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的小學數(shù)學組年終工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數(shù)學組年終工作總結(jié)1
20xx年的第一學期在大家的忙碌中轉(zhuǎn)眼匆匆度過，本學期，我們教研組扎實有效地開展主題化系列教研活動�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研組由11名老師組成，有老、中、青成員，尤以年輕力量最為壯大。在平時工作中，各年段都安排一位經(jīng)驗豐富的老教師，以方便同一年級組中老教師對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。同時也讓老教師能從年輕人身上獲得更多信息，感受更前沿的教學理念，在和諧的人文環(huán)境中為本組更好完成學期教學教研工作任務提供了一個良好的條件。
二、本學期開展的主要工作
�。ㄒ唬┰跀�(shù)學教研活動的開展中，我們教研組的每位教師都深深體會到，每一個課改成果的取得，每一項實驗內(nèi)容的深入都離不開科學理論的有力指導和教師的創(chuàng)造性實踐，只有這二者有機結(jié)合，才會使課改進程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此，本學期初，我們教研組就將《數(shù)學新課程標準》、《浙江省課程改革發(fā)展實施綱要》發(fā)到每一個老師手中，組織了全組教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能結(jié)合新課標充分發(fā)揮主觀能動性去鉆研教材、駕馭教材。在教學中，能時刻以“課程改革發(fā)展實施綱要”為指導，以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學習。
（二）在教學方面，加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的`高度把安排到的課上足、上好。平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。一學期中全組教師每人聽課12節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
三、存在的問題
1、聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實大叫素質(zhì)教育的同時，我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熯M行著應試教育。
四、反思
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，面向未來，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
小學數(shù)學組年終工作總結(jié)2
一年又一年，小學數(shù)學組的工作在教學中不斷推進，積極開展，我們以傳承和發(fā)展優(yōu)秀的數(shù)學教育為使命，全心全意為學生的數(shù)學學習服務，取得了一定的成績和經(jīng)驗。在過去的一年里，我們團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，共同努力，取得了以下幾個方面的成績。
首先，我們注重課程建設(shè)，努力推動數(shù)學教育質(zhì)量的提升。通過研究國家課程標準，我們制定了針對性強的教學計劃，并結(jié)合學生的特點和能力水平，設(shè)計了富有趣味性和互動性的教學活動。我們廣泛收集和創(chuàng)造教學資源，充實教材內(nèi)容，為學生提供更多的練習和拓展。同時，我們組織教師進行專題研討和課堂觀摩，相互借鑒經(jīng)驗，提高教學效果，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
其次，我們注重學生的個性發(fā)展，積極引導學生培養(yǎng)數(shù)學思維能力和解決問題的能力。我們鼓勵學生勇于提問和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們探究和思考的精神。我們組織各類數(shù)學競賽和活動，為學生提供展示自己才華的機會。在課堂上，我們注重培養(yǎng)學生的.合作意識和團隊精神，通過小組合作和角色扮演等方式，激發(fā)學生的興趣和動力，提高他們解決問題的能力和耐心。
再次，我們注重與家長的溝通與合作，積極促進家校共同育人。定期召開家長會，及時向家長反饋孩子的學習狀況和表現(xiàn)，也爭取家長的支持和理解。我們主動與家長溝通，共同商討對學生的個別輔導和關(guān)注。通過家校合作，我們可以更好地了解學生的個性特點和教育需求，為孩子提供更好的學習環(huán)境和支持。
最后，我們注重自身學習和專業(yè)提升，不斷提高教師的素質(zhì)和能力。我們組織教師進行教學研討會，分享教學經(jīng)驗和教學方法。我們鼓勵教師參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育理念和教學技巧。通過自身的學習和成長，我們希望能夠更好地指導學生，激發(fā)他們學習興趣，引領(lǐng)他們掌握數(shù)學知識和方法。
值此小學數(shù)學組年終工作總結(jié)之際，我們對一年來的工作成績表示滿意，也對存在的問題有清醒的認識。未來的工作中，我們將進一步完善教學計劃，加強教研合作，提高學生的學習效果；我們將繼續(xù)關(guān)注學生的個性發(fā)展，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式；我們將加強家校合作，促進學生的全面發(fā)展；我們將繼續(xù)學習和提升自己，為學生的數(shù)學學習添磚加瓦。
讓我們共同期待未來的一年，繼續(xù)為小學數(shù)學教育的發(fā)展不懈努力！
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