【精】地理教研組工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的地理教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
即將過(guò)去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和教務(wù)處分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，并取得了較好的效果。
一、教學(xué)常規(guī)，校本教研
積極配合學(xué)校教務(wù)處工作，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，進(jìn)行落實(shí)教學(xué)新常規(guī)探究。探究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一精選作業(yè)，共享教學(xué)資源。開(kāi)展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)效果明顯。本學(xué)期重點(diǎn)以準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為平臺(tái)，組織教師開(kāi)出公開(kāi)課，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課研討，鄧濤老師開(kāi)出了《水循環(huán)與洋流》新課公開(kāi)課，賀良超老師開(kāi)《礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例》復(fù)習(xí)公開(kāi)課，潘雪清老師開(kāi)《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復(fù)習(xí)公開(kāi)課，組內(nèi)老師進(jìn)行聽(tīng)課、交流、互助、互學(xué)活動(dòng)，研究課堂，反思教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)有效性。
結(jié)合學(xué)校月考、期中、期末，加強(qiáng)對(duì)新高考、學(xué)考命題研究與探討，做好備考、命題、評(píng)卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下，分析教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)確定位，研究有效復(fù)習(xí)策略，解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問(wèn)題，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法，利用課余時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
二、積極參加市、區(qū)地理教研活動(dòng)
外出參加高三一模閱卷會(huì)議和一模分析會(huì)議。及時(shí)完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。
三、存在的欠缺或問(wèn)題:
1、外出聽(tīng)課交流次數(shù)少。
2、相關(guān)地理教學(xué)資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
3、集體備課活動(dòng)還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。
4、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。
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