2024年幼兒園工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的2024年幼兒園工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇1

　　xxxx幼兒園創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所經(jīng)xx縣教育體育局批準(zhǔn)的公立幼兒園。辦園以來(lái)，我園始終堅(jiān)持“和諧、尊重、健康成長(zhǎng)”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強(qiáng)園”的原則，注重構(gòu)建和諧校園，注重社會(huì)環(huán)境建設(shè)，主動(dòng)融入社區(qū)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)健康文明、團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，積淀了濃厚的校園文化，使幼兒園發(fā)展形成了和諧的發(fā)展氛圍與強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。一年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園認(rèn)真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅(jiān)持以一切為了孩子，為了孩子的一切為宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合、寓教于樂的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)�，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下。

　　一、我園的基本情況

　　xxxx幼兒園現(xiàn)有辦公室(1間)、教室(4間)、休息室(1間)、衛(wèi)生室(1間)、綜合活動(dòng)室(1間)、儲(chǔ)藏室(1間)。在園幼兒101名，大、中、小班各1個(gè)，大班36人，中班43人，小班22人，幼兒園教職工8人，設(shè)園長(zhǎng)1人，專任教師3人，保育員1人，兼職教師3人。園內(nèi)有多功能活動(dòng)室、有戶外活動(dòng)草坪、小型玩具10種以上，基本上滿足幼兒的活動(dòng)需求。幼兒園實(shí)行24小時(shí)無(wú)死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　二、安全工作

　　我園始終把安全工作放在工作的首位。建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，對(duì)各種活動(dòng)設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;采取多種形式，經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的防范安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并進(jìn)行了防地震、防火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演練。堅(jiān)持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作;堅(jiān)持接送幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)，確保幼兒安全離園。

　　廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得食品安全許可證。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

　　我園還與派出所、村委會(huì)建立長(zhǎng)期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防爆器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。

　　三、衛(wèi)生工作

　　幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對(duì)幼兒每天進(jìn)行兩次觀察并記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。做好了常見病的預(yù)防工作;對(duì)于有些特殊的'情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。使幼兒處于一個(gè)整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。

　　四、教育教學(xué)工作

　　切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為目標(biāo)。

　　狠抓班級(jí)常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)。扎實(shí)開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。讓教師們相互觀摩評(píng)比，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進(jìn)行評(píng)課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　五、存在的問題和今后的措施

　　(一)存在問題：

　　1.辦學(xué)條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學(xué)具、圖書不足。

　　2.有些幼兒行為習(xí)慣不夠好,有待改正。

　　(二)今后的措施：

　　1.加大資金投入，增添玩具、學(xué)具、教具和圖書，改進(jìn)辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

　　2.加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　3.開展幼兒心理保健工作，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。

　　時(shí)代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，與時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重是我們一直堅(jiān)持并將繼續(xù)努力的方向，來(lái)年我們有決心和信心在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇2

　　一年來(lái)，我園堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　�、�、園務(wù)管理：

　　1、加強(qiáng)幼兒園的民主、科學(xué)、規(guī)范化管理。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，積極推進(jìn)依法辦園、民主治園和科學(xué)決策，認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校首屆教代會(huì)通過的《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《學(xué)校安全管理辦法》、《各級(jí)各類先進(jìn)個(gè)人推薦評(píng)選方案》、《教師聘任小高職稱量化積分方案》和《教師工作量化考核方案》。

　　2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信施教”為主題，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

　　3.進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作。通過園務(wù)公開欄、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學(xué)評(píng)估公開、增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，使園務(wù)公開、落實(shí)、可信，形成民主、科學(xué)、規(guī)范的監(jiān)督體系。

　　4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)安委[xx]160號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)“縣xxxx年教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃”的通知》精神，組織教師認(rèn)真填寫《縣中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》。另外，本學(xué)年重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　�、�、不斷完善保育、教育工作：

　　⒈保育及衛(wèi)生保健、安全工作：

　�、藕侠戆才庞變阂蝗栈顒�(dòng)，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

　�、萍訌�(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

　�、羌訌�(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

　�、扰囵B(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。

　�、杉訌�(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

　�、始訌�(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施。安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

　　①加強(qiáng)全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識(shí)和安全防患能力。②把“每天5分鐘的安全教育”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”落實(shí)到位。③繼續(xù)建立、健全和強(qiáng)化幼兒園安全制度。發(fā)揮制度對(duì)幼兒園安全工作的監(jiān)督和防范作用。

　�、艽_實(shí)加強(qiáng)安全教育，簽訂各部門安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處。

　　⑺加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、驗(yàn)收的管理，杜絕食物中毒事故發(fā)生。⑻加強(qiáng)幼兒午睡管理，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

　�、蛷V泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。充分利用“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，廣泛開展以“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的教育活動(dòng)。圍繞宣傳主題，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、防地震等方面的專題教育，切實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)和自救自護(hù)技能。

　�、步虒W(xué)教研工作：

　　⑴、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程性管理。按照首屆教代會(huì)通過的《教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查、園查工作。

　�、�、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)、全面發(fā)展的二十一世紀(jì)接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，以研究的.狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。今年6月份蔡巧治老師參加縣舉行“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

　　⑶、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國(guó)、愛廣東、愛潮州”教育活動(dòng)，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)。繼續(xù)深入探索性主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都要制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　�、�、積極組織好一年一度的慶“六一”活動(dòng)。從園長(zhǎng)到老師及家長(zhǎng)，大家都能把“慶六一”活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育價(jià)值的教育活動(dòng)，認(rèn)真參與活動(dòng)方案的研究制定，并積極做好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備，在慶�；顒�(dòng)中，幼兒人人得以參與，充分享受了活動(dòng)的幸福和快樂。獲得了家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

　　⑸、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)縣幼教工作計(jì)劃，老師們積極參與課程改革，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，撰寫成教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　㈢后勤工作：

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢。

　　1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事、辦好事。

　　2、根據(jù)園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境布置，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。本學(xué)期，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

　　㈣家長(zhǎng)工作：

　　不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”，加強(qiáng)幼兒園、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、幼兒園三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度，促進(jìn)家園共育。

　　總之，一學(xué)期來(lái)在全體教師的共同努力下，按照年初的計(jì)劃出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但園本課程如何進(jìn)一步深入研究與實(shí)施還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的一學(xué)年里，將加強(qiáng)園本課程的研究，充分發(fā)揮各活動(dòng)區(qū)的作用，提高保教質(zhì)量。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇3

　　轉(zhuǎn)眼又到月末，新學(xué)期的九月在忙碌緊張中度過，現(xiàn)對(duì)本月工作進(jìn)行一下盤點(diǎn)。

　　一、行政事務(wù)方面：

　　1、做好幼兒開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作，大量接收外地新生，本學(xué)期招收中班新生和中中班插班生68名，及時(shí)將所收費(fèi)用上交中心。

　　2、召開園區(qū)各條線會(huì)議。召開園區(qū)教師會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期市幼教業(yè)務(wù)工作會(huì)議精神，使全體教師明確了本學(xué)期幼教教研工作的四個(gè)要點(diǎn)，即保教質(zhì)量、教學(xué)游戲研究、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)。并對(duì)本學(xué)期園區(qū)的工作進(jìn)行了布置，要求各條線認(rèn)真貫徹上級(jí)精神與園務(wù)計(jì)劃，落實(shí)好各項(xiàng)工作，力求務(wù)實(shí)高效。為了使幼兒園各條線工作有計(jì)劃地開展，9月6日下午我園還召開了新學(xué)期第一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，王園長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際確定了本學(xué)期工作的落腳點(diǎn)，使大家明確了方向。要求各組長(zhǎng)齊心協(xié)力，認(rèn)真將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　3、完成各類報(bào)表填寫。填寫好“幼兒園事業(yè)報(bào)表”、“學(xué)前三年入園率表”、“幼兒園基本信息調(diào)查表”、“教職工信息表”、“家校聯(lián)系信息”、“保安人員信息調(diào)查表”等，及時(shí)上交中心。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1、整合中心課程規(guī)劃，使課程園本化。上學(xué)期幼教中心對(duì)課程進(jìn)行了整體規(guī)劃，但由于本學(xué)期課程用書的更換。因此，我們要求各年級(jí)組根據(jù)幼兒實(shí)際情況，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整與修改，使幼兒園課程內(nèi)容不斷優(yōu)化完善，努力使我園的課程園本化。

　　2、開展第一屆“閱讀節(jié)”活動(dòng)。為激發(fā)師生閱讀的興趣，讓每一位幼兒和教師親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。9月16日上午我園舉行了第一屆“閱讀節(jié)”開幕式活動(dòng)，開幕式活動(dòng)為我園師生讀書活動(dòng)拉開了帷幕。各班從9月19日開始，開展了為期半個(gè)月的“圖書漂流活動(dòng)”，每個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)心愛的圖書與大家分享，并且交換帶回家，在家長(zhǎng)的陪同下開展閱讀活動(dòng)。小朋友們還利用早上來(lái)園與午飯后的時(shí)間把閱讀的小故事，快樂地與大家分享，月底各班還評(píng)比出了“讀書之星”。

　　3、加強(qiáng)一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。本月第三、四周園部相繼對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行了一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)教師課前準(zhǔn)備都比較充分，但新教師在課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)上還把握不準(zhǔn)，今后應(yīng)加強(qiáng)研磨，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

　　4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為了盡快提高見習(xí)期新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力，進(jìn)一步發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。9月22日下午我園舉行了“師徒結(jié)對(duì)”儀式，潘瑜和吳燕老師結(jié)為師徒，王園長(zhǎng)向結(jié)對(duì)的師徒提出了要求和希望，隨后師徒還作了簡(jiǎn)短的發(fā)言表態(tài)，并鄭重地簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書。我們堅(jiān)信：“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)一定能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，為我們幼兒園健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　5、加強(qiáng)一日規(guī)范學(xué)習(xí)。本月我們以備課組為單位，開展了“幼兒園一日組織活動(dòng)規(guī)范”的學(xué)習(xí)，使教師們明確了一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)組織中教師工作的規(guī)范要求，以規(guī)范為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化一日保教工作，提升幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　6、開展3~5年青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為進(jìn)一步引領(lǐng)青年教師從有效的提問與討論、有效的教學(xué)調(diào)控等多元角度關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，9月27日我園開展了三到五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我園徐婧與吳燕兩位青年教師分別為大家展示了中班打擊樂活動(dòng)“瓶瓶罐罐會(huì)唱歌”和“小鬧鐘”。評(píng)優(yōu)課活動(dòng)后全體老師對(duì)兩個(gè)打擊樂活動(dòng)進(jìn)行了研討，大家在對(duì)兩位教師的選材和構(gòu)思進(jìn)行肯定的同時(shí)，也對(duì)活動(dòng)提出了一些建議。通過本次活動(dòng)，不僅使我園青年教師得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也使我們?nèi)�體教師對(duì)打擊樂教學(xué)有了新的啟發(fā)。最后推選吳燕老師參加幼教中心評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

　　7、抓實(shí)教師基本功彈唱。本學(xué)期我園繼續(xù)把教師的基本功彈唱作為園本培訓(xùn)的重要內(nèi)容來(lái)抓，九月彈唱活動(dòng)在月底如期進(jìn)行。教師們抽取了下個(gè)月主題教學(xué)內(nèi)容中的兩首歌曲，以自彈自唱的形式進(jìn)行。相信通過此活動(dòng)一定能使教師們對(duì)日常音樂活動(dòng)的開展更加得心應(yīng)手。

　　三、保育后勤方面：

　　1、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，確保新生入園體檢率達(dá)100%；組織保教人員進(jìn)行一年一次的體檢；組織新上崗保育員參加?jì)D保所培訓(xùn)，做到持證上崗；做好期初各班幼兒身長(zhǎng)、體重的測(cè)量工作，保健老師及時(shí)將資料輸入電腦，將體弱兒、肥胖兒名單抄送各班，進(jìn)行管理；做好各類疫苗接種摸底登記工作；加強(qiáng)中班幼兒良好用餐習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間檢查，預(yù)防各種傳染��；出好園部第一期宣傳櫥窗。

　　2、切實(shí)抓好幼兒安全工作。

　�。�1）與教職工簽訂安全責(zé)任書，要求教職工嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制，不斷強(qiáng)化工作責(zé)任心，一絲不茍地做好幼兒的安全工作，確保幼兒在園安全。

　�。�2）接受各項(xiàng)安全工作檢查。9月6日下午金浪派出所社區(qū)民警負(fù)責(zé)人楊振明蒞臨我園進(jìn)行安全工作檢查，重點(diǎn)對(duì)幼兒園技防設(shè)施、消防設(shè)施、教室等進(jìn)行了細(xì)致的排查與詢問。楊警官對(duì)我園安全工作管理表示了肯定，同時(shí)也提出了一些建議。我園將繼續(xù)認(rèn)真做好幼兒園安全工作，為幼兒營(yíng)造平安和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。9月9日上午，又接受了太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的食堂食品衛(wèi)生專項(xiàng)監(jiān)督檢查。檢查人員重點(diǎn)對(duì)食堂衛(wèi)生、食品采購(gòu)、食品操作、餐具消毒、食品留樣等工作流程進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查組人員對(duì)我園食堂的衛(wèi)生工作給予了充分肯定，但也對(duì)食堂一些硬件設(shè)施的完善提出了一些建設(shè)性意見。隨后，我園針對(duì)提出的整改意見，進(jìn)行了落實(shí)整改。

　　（3）組織幼兒開展地震逃生安全演練活動(dòng)。9月22日下午我園組織幼兒開展了主題為“地震來(lái)了我們?cè)趺崔k”的地震逃生演練活動(dòng)。演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了教師與幼兒的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，也提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

　　四、家長(zhǎng)工作方面：

　　1、認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作。班主任重點(diǎn)做好插班新生的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，讓孩子盡快適應(yīng)新的集體生活。

　　2、召開中班新生家長(zhǎng)會(huì)。為了讓中班家長(zhǎng)對(duì)孩子入園以來(lái)各方面的`情況有所了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，我園于9月28日下午召開了中班新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上班主任向家長(zhǎng)們?cè)敱M地介紹了幼兒一日活動(dòng)作息安排、教育教學(xué)內(nèi)容、安全工作等。通過一些照片和視頻，如實(shí)反映了幼兒一個(gè)月的在園生活和學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己孩子入園后的變化。會(huì)上班主任還就如何培養(yǎng)孩子的自理能力進(jìn)行了專題講座，使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。通過本次家長(zhǎng)會(huì)不僅使家長(zhǎng)們更好地了解了幼兒園的工作，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們和教師有了更進(jìn)一步的溝通。相信在這次家長(zhǎng)會(huì)的推動(dòng)下，我們家園配合一定會(huì)密切。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月�，F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：

　　一、開學(xué)初幼兒的入園情況

　　因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律�，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻�(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)。

　　現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

　　二、教學(xué)方面

　　在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

　　此外，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)孩子愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗，獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)媽媽。

　　三、在衛(wèi)生保健方面

　　以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒獨(dú)立吃飯，獨(dú)立入廁，獨(dú)立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的

　　幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細(xì)菌滋生等等。

　　四、家長(zhǎng)工作方面

　　我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃�好幼兒的同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作。這個(gè)學(xué)期，我們班的家長(zhǎng)和孩子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新面孔，彼此都不了解。家長(zhǎng)一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時(shí)間盡可能的與家長(zhǎng)溝通交流，盡快熟悉家長(zhǎng)。及時(shí)的把孩子在園的一些情況反饋給家長(zhǎng)并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望。對(duì)于請(qǐng)假的幼兒及時(shí)電話溝通，對(duì)于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時(shí)問候家長(zhǎng)。對(duì)于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話問候。

　　讓家長(zhǎng)能體會(huì)到我們對(duì)孩子的關(guān)心。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長(zhǎng)的心。另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)探討了開學(xué)初家長(zhǎng)和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本學(xué)期所有的教材資料及教學(xué)計(jì)劃。另外還跟家長(zhǎng)介紹他們很關(guān)心并擔(dān)心的話題，衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長(zhǎng)提出一些配合我們工作的注意事項(xiàng)。通過那次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓家長(zhǎng)更加了解和配合我們各項(xiàng)的工作，也讓我們跟家長(zhǎng)拉近了距離。

　　五、安全方面

　　我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。

　　班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和建議，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開學(xué)以來(lái)對(duì)我們班的所有幫助和良好的建議。

　　也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫助。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會(huì)在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇4

　　創(chuàng)建安全幼兒園總結(jié)我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，立足防范深入整治，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：

　　一、消防安全教育工作我園大、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：

　　1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。

　　2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。

　　3、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注，并錄制入〈社會(huì)方圓〉欄目中。

　　二、食品衛(wèi)生安全教育幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。

　　三、注意外來(lái)人員的出入幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的`，并讓其登記。如果覺得此人可疑就及時(shí)通知保衛(wèi)人員，以防幼兒園造成不必要的損失。

　　四、對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職工進(jìn)行兩個(gè)方面的培訓(xùn)：一是對(duì)教師員工的教育和培訓(xùn)。二是對(duì)幼兒的安全教育。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，主要包括三方面的內(nèi)容：

　　1、是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，教育培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心。

　　2、要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，不隨心所欲。

　　3、要讓教職工掌握發(fā)生意外時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)百方。另外，我園也制定了安全管理制度。比如：門衛(wèi)制度、幼兒接送制度、食品安全制度、藥品管理制度、日常教育教學(xué)活動(dòng)的生活各環(huán)節(jié)的安全常規(guī)以及安全管理制度。

　　總之，作為管理者要把安全管理放在首位，定期或不定期地通過會(huì)議、宣傳板報(bào)等進(jìn)行安全宣傳教育，明確安全活動(dòng)的目的和意義，樹立幼兒園工作人員的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認(rèn)真做好安全計(jì)劃，布置檢查總結(jié)評(píng)比等各項(xiàng)工作，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合，切實(shí)做到防患于未然。做為教職工要把安全崗位責(zé)任制牢記在心，落實(shí)到具體工作中，本著對(duì)幼兒關(guān)心愛護(hù)的思想，掌握必要的安全防護(hù)方法，將危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通，避免意外事故發(fā)生。幼兒園的安全教育形式多種多樣，但不管采取那種形式都必須將安全教育滲透到幼兒每天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。只有這樣才能達(dá)到安全教育的目的。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇5

　　“光陰似箭，日月如梭”，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快地過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

　　現(xiàn)將一學(xué)期工作加以回顧與總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、本學(xué)期蒙學(xué)課程將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已全部學(xué)完，在學(xué)習(xí)經(jīng)典過程中每天認(rèn)識(shí)1-2個(gè)生字，再進(jìn)行組詞，讓孩子習(xí)得大量的詞匯。

　　2、在英語(yǔ)課教學(xué)中主要以教材為主，讓孩子邊聽英語(yǔ)歌曲邊做動(dòng)作，在課堂的最后10分鐘教孩子2個(gè)簡(jiǎn)單常用的單詞，共學(xué)習(xí)單詞60個(gè)。

　　3、本學(xué)期數(shù)學(xué)課中學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)形狀、比大小、比長(zhǎng)短、比高矮、1-10的數(shù)字歌，還指導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，在玩玩具時(shí)給幼兒一個(gè)數(shù)字讓幼兒按照數(shù)字去數(shù)玩具，孩子們都能夠數(shù)30以內(nèi)的數(shù)。

　　4、本學(xué)期共學(xué)習(xí)了5個(gè)小舞蹈，讓孩子通過肢體動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)自身的.美。還學(xué)了9首兒童歌曲，培養(yǎng)幼兒的樂感。在美工課上鼓勵(lì)幼兒大膽地畫，認(rèn)真地做。

　　5、為了增強(qiáng)幼兒的體制，大課間帶孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。而且孩子們每天都在學(xué)習(xí)武術(shù)，通過學(xué)習(xí)不同的動(dòng)作，提高了孩子們身體的協(xié)調(diào)性，增加了他們對(duì)參加鍛煉的興趣，增強(qiáng)抵抗力。

　　二、常規(guī)方面

　　利用孩子日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心、愛護(hù)同伴；見到他人主動(dòng)問好，主動(dòng)幫助他人；并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做；在家里孝敬父母，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。在衛(wèi)生方面，指導(dǎo)他們飯前便后及時(shí)洗手，用餐后主動(dòng)洗嘴，要求孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。好的常規(guī)并非是一朝一夕能完成的，但相對(duì)開學(xué)時(shí)孩子們還是有了一定的進(jìn)步，還需繼續(xù)努力。

　　三、安全方面

　　幼兒園是幼兒每天生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我班幼兒年齡都在三四歲左右，年齡小，控制能力差，安全意識(shí)差，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康、安全的環(huán)境當(dāng)中，我們?cè)陂_學(xué)時(shí)就對(duì)班里的桌椅板凳粘貼了防撞桌角保護(hù)套，并對(duì)教室里的每一個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查。每周一下午為幼兒開展了一節(jié)健康與安全的課程，讓孩子進(jìn)行討論，談自己的看法，在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、家長(zhǎng)工作方面

　　家長(zhǎng)溝通是我們工作的一個(gè)重要部分。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，感覺和每位家長(zhǎng)由陌生人變?yōu)榱伺笥选�為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況，我們通過家校聯(lián)系本、電話、晚上放學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)商討教育措施，做到家園同步，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更放心地把孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)。

　　以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié)，忙碌的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，收獲很多，在工作中我享受著收獲的喜悅，享受著孩子們帶給我的歡樂。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒德育教育和常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，把愛播撒給每一個(gè)孩子。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇6

　　時(shí)間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個(gè)月就要結(jié)束了，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我依據(jù)自己以往的工作閱歷，上半年的工作完成的很不錯(cuò)，得到了家長(zhǎng)、以及園長(zhǎng)的全都好評(píng)。我自己也是挺滿意的。為了能讓自己這個(gè)班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長(zhǎng)，對(duì)幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)，我也是抽時(shí)間對(duì)自己上半年的工作做了總結(jié)：

　　一、幼兒的學(xué)習(xí)方面

　　對(duì)于他們的作業(yè)我也會(huì)悉心的把問題都挑出來(lái)，他們幾乎是沒人會(huì)去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，所以這件事還得靠我這個(gè)班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培育他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對(duì)于自己的錯(cuò)題，直到自己想清楚自己錯(cuò)在哪。特別是語(yǔ)文寫漢字，一個(gè)寫字的習(xí)慣可是會(huì)伴隨一個(gè)人終生的，對(duì)于那些筆畫挨次寫錯(cuò)的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿態(tài)不端正的，我都會(huì)嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會(huì)覺得不耐煩，反而每訂正一個(gè)人，我都會(huì)覺得特殊的歡樂。

　　二、家長(zhǎng)的溝通方面

　　班主任就是孩子以及家長(zhǎng)的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一每天的`變大，他們也會(huì)有自己的心里話，一些不想跟爸媽說(shuō)的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說(shuō)起來(lái)的，這就需要班主任跟家進(jìn)步行溝通了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我每周至少會(huì)打一次電話家長(zhǎng)溝通狀況，對(duì)于孩子們?cè)趯W(xué)校的日常狀況，我也會(huì)做到準(zhǔn)時(shí)的回報(bào)。對(duì)于我覺得有狀況的幼兒，進(jìn)行家訪工作，我不會(huì)放棄任何一個(gè)幼兒，主動(dòng)的跟每一個(gè)幼兒的家進(jìn)步行溝通工作。

　　三、自己的工作方面

　　每個(gè)班我都會(huì)有自己的工作方式，工作方式的不同勢(shì)必會(huì)準(zhǔn)備最終教出來(lái)的班是個(gè)什么樣子的。我并不會(huì)大、中、小班都是一樣的訓(xùn)練態(tài)度。由于我清楚的知道每個(gè)年齡段的幼兒，接受力氣不一樣。今年我?guī)У倪@個(gè)班已經(jīng)是大班了，學(xué)習(xí)力氣已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受力氣最強(qiáng)的階段了。所以我對(duì)待這個(gè)班的要求還是比較嚴(yán)苛的，我提前也跟他們說(shuō)好了，做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題，我也是一再?gòu)?qiáng)調(diào)，他們比較是立即小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來(lái)。對(duì)于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會(huì)叫他們到講臺(tái)上來(lái)罰站。

　　對(duì)于工作我是確定不會(huì)開小差的，只要是在工作時(shí)間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒方法打擾到我，這就是我作為一個(gè)班主任的義務(wù)。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇7

　　本學(xué)期，我們幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，幼兒園教職員工始終把安全放在第一位。在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的安全管理，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí)，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)！

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、 課堂情境分析

　　本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

　　二、 工作重點(diǎn)

　　1、因?yàn)楸景嘤變耗信�比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　2.在《學(xué)前教育綱要》的指導(dǎo)下，深刻理解第二階段課程改革的精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班兒童的實(shí)際發(fā)展水平，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇和精心組織貼近兒童生活的教育內(nèi)容和形式，既適合兒童當(dāng)前水平，又具有挑戰(zhàn)性，并嘗試產(chǎn)生性主題活動(dòng)。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　4、關(guān)注區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考并嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合，挖掘各活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)潛力，注重活動(dòng)材料的多領(lǐng)域體驗(yàn)導(dǎo)向。在游戲中有目的、有計(jì)劃地放置、更改和調(diào)整各種游戲材料，注意材料放置的一致性和層次性以及兒童的發(fā)展水平，科學(xué)地評(píng)估和引導(dǎo)兒童，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

　　三、教育目標(biāo)

　　語(yǔ)言域：

　　1.傾聽理解

　　(1). 能夠理解多個(gè)指令并按順序操作。

　　(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

　　(3). 能夠用普通話與人交流并表達(dá)自己的意思。

　　2.表達(dá)交流

　　(1). 愿意與不熟悉的人交談。

　　(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語(yǔ)言清楚完整。

　　(3). 以多種方式提問。

　　3.欣賞閱讀

　　(1). 能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x書籍，了解圖片和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字識(shí)別規(guī)則。

　　(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

　　數(shù)學(xué)：

　　1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　2.用不同的方法分解（或形成）一組對(duì)象（6-10），找出總數(shù)與部件數(shù)的關(guān)系，部件數(shù)與部件數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系和交換關(guān)系。

　　3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

　　4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，養(yǎng)成認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

　　5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

　　6.了解人民幣。

　　7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

　　8.能夠在老師的幫助下總結(jié)和總結(jié)相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從不同角度、不同方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類比、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)植物及其與環(huán)境的關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

　　2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

　　3.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用常用的科技產(chǎn)品（塔架、交通工具、通訊工具等），使用簡(jiǎn)單的工具和各種材料進(jìn)行制造活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的各種特性和功能，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力。

　　4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

　　社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、自信心培養(yǎng)

　　(1). 熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任感，在勞動(dòng)過程中從頭到尾完成一切。

　　(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

　　(3). 遇到困難和挫折不要?dú)怵H，要敢于繼續(xù)努力

　　2.人際交往

　　(1). 主動(dòng)與年輕同伴玩耍，體驗(yàn)大大小小的快樂。

　　(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

　　(3). 對(duì)外國(guó)朋友友好，禮貌地與他們交流。

　　3.行為規(guī)則

　　(1). 他們將根據(jù)需要制定自己的地區(qū)比賽規(guī)則，并做出相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

　　(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

　　4.民俗文化

　　(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

　　(2). 了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，培養(yǎng)對(duì)民間工藝的興趣。

　　(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。

　　衛(wèi)生部門：

　　1、身心保健

　　用餐時(shí)要有禮貌，不要挑食或暴飲暴食。

　　進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

　　遵守規(guī)章制度，行為端正，自理能力強(qiáng)。

　　合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。

　　正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。

　　2、體育鍛煉

　　排隊(duì)行走時(shí)，保持良好的一對(duì)一對(duì)齊和一致的節(jié)奏。掌握更多的行走方法，能夠獨(dú)立思考新的行走方法

　　步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　3.掌握多種跑法，能獨(dú)立提出新的跑法（抱跑、倒跑、往返跑等），并具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力

　　地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

　　培養(yǎng)孩子良好的跳躍能力，并有提高跳躍距離或高度的強(qiáng)烈愿望。可以跳短繩并嘗試練習(xí)

　　習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

　　4.能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，準(zhǔn)確射擊目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

　　6.掌握側(cè)身、屈身、肘膝落地等難度動(dòng)作。有條不紊地通過障礙物。

　　7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合

　　制造精神。

　　8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

　　9.能夠進(jìn)行與音樂節(jié)奏相協(xié)調(diào)的.徒手練習(xí)和輕樂器練習(xí)，有效、整潔、靈動(dòng)。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中

　　11、懂得合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙虛、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難，進(jìn)一步提高體育保健意識(shí)和能力。

　　美術(shù)領(lǐng)域：

　　1.趣味與美學(xué)

　　能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)孩子對(duì)生活中各種藝術(shù)形式的興趣，能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美。

　　進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

　　引導(dǎo)孩子積極參與欣賞活動(dòng)，了解作品的簡(jiǎn)單背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。了解藝術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人們的思想感情，并能以語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)他們的感情和想象。

　　2、繪畫

　　進(jìn)一步引導(dǎo)孩子使用各種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法表達(dá)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

　　進(jìn)一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何根據(jù)圖片的需要正確使用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的分配，展示圖片的深度與溫度的關(guān)系。

　　幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

　　3.手工制作

　　引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

　　根據(jù)自己的意愿，他們可以使用各種砌體技術(shù)來(lái)塑造復(fù)雜的物體，并展示其主要特征和一些細(xì)節(jié)。

　　學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　綜合運(yùn)用各種材料、工具和技巧來(lái)裝飾環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服裝、道具等，注重美觀的裝飾。

　　音樂領(lǐng)域：

　　1.歌唱活動(dòng)

　　積極地參與歌唱活動(dòng)。

　　能夠以自然優(yōu)美的聲音演唱，保持正確的演唱姿勢(shì)，聆聽插曲。范圍通常為C1C2。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　能獨(dú)立即興創(chuàng)作和演唱。

　　2、韻律活動(dòng)

　�。�1） 進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本詞匯和節(jié)奏的組合形式，積極參與節(jié)奏活動(dòng)。

　　(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　�。�3） 學(xué)會(huì)運(yùn)用身體動(dòng)作組合來(lái)表達(dá)音樂的結(jié)構(gòu)、形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地運(yùn)用動(dòng)作、表情和姿勢(shì)與人溝通。

　　(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

　　3.有節(jié)奏的活動(dòng)

　　積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

　　積極參與自制樂器，識(shí)別樂器音色。

　　進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

　　4.欣賞活動(dòng)

　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　進(jìn)一步體驗(yàn)進(jìn)行曲、舞蹈、搖籃曲和勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

　　能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

　　養(yǎng)成安靜地聽音樂、觀看舞蹈表演、情感參與的習(xí)慣

　　四、具體措施

　　1、在五一節(jié)的每一天，注意對(duì)各學(xué)科知識(shí)的滲透教育，在游戲中培養(yǎng)孩子積極良好的社會(huì)情感。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

　　3、適當(dāng)提高知識(shí)學(xué)習(xí)比例，做好幼兒與幼兒的聯(lián)系。

　　根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展豐富多彩的兒童區(qū)域活動(dòng)，拓展兒童各方面能力發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結(jié)合教學(xué)主題，設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。搭建獨(dú)特的游戲環(huán)境，開展兒童喜愛的游戲活動(dòng)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好地實(shí)施幼兒園銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

　　2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　3.每月定期填寫幼兒園報(bào)告書

　　4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換家長(zhǎng)園地， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

　　5、繼續(xù)走訪新生家和老同學(xué)預(yù)約，加強(qiáng)正常電話聯(lián)系，積極及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，在園區(qū)內(nèi)外交流孩子的表演，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性。

　　6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：三、八節(jié)愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　六、 每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各種費(fèi)用，對(duì)孩子進(jìn)行登記，對(duì)新生和部分孩子進(jìn)行家訪。

　　2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

　　3、開展班級(jí)各行各業(yè)的主題活動(dòng)。

　　4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

　　5.社區(qū)活動(dòng)允許兒童采訪學(xué)校附近的消防隊(duì)人員，了解他們的工作。

　　四月份

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)兒童日常訓(xùn)練。

　　2、開展相反國(guó)的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。

　　3.社區(qū)活動(dòng)、春游、走進(jìn)大自然、了解大自然、了解春天的一些特點(diǎn)。

　　4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

　　5.設(shè)置種植點(diǎn)和種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植和管理小菜地，觀察植物生長(zhǎng)情況。

　　五月份

　　1.慶祝五一勞動(dòng)節(jié)。我知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。父母和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)孩子對(duì)勞動(dòng)人民的感情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區(qū)活動(dòng)旋轉(zhuǎn)公園利用周邊自然、科技博物館、工廠、圖書館等引導(dǎo)兒童開展科學(xué)探索活動(dòng)。

　　4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。

　　針對(duì)個(gè)別兒童的教育制定計(jì)劃和修訂措施，針對(duì)不同的兒童實(shí)施不同的教學(xué)方法。

　　5、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。

　　六月

　　1、開展再見了幼兒園的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　2、慶祝六一兒童節(jié)。

　　3、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　4.做好畢業(yè)班：填寫畢業(yè)名單，拍攝畢業(yè)照片等。

　　5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。

　　總之，我們希望這學(xué)期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園回憶。我們將以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班而努力！

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)生活的幼兒占全部幼兒的比例逐年提升,幼兒園的教育水平就成為影響中國(guó)幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。今天給大家整理了幼兒園工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園工作總結(jié)范文義

　　時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

　　一、 認(rèn)真反思，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

　　二、 勇于改革和豐富課堂內(nèi)容和形式。

　　我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

　　三、 加強(qiáng)日常建設(shè)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

　　孩子們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，他們對(duì)自助服務(wù)的渴望和要求也越來(lái)越強(qiáng)烈。我們抓住兒童的心理特點(diǎn)，實(shí)行“組長(zhǎng)輪換制”，讓擔(dān)任組長(zhǎng)的兒童負(fù)責(zé)擦桌子、送蠟筆、清點(diǎn)人數(shù)。我們抓住這些小機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了他們?yōu)橥�齡人服務(wù)的能力，還敦促他們自律，潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)全班作風(fēng)和儀表的改善。

　　四、存在的不足和今后工作方向

　　本學(xué)期，我們班孩子的出勤率很好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍，自理能力不斷提高。在看到結(jié)果的同時(shí)，我們也注意到了自己的缺點(diǎn)。例如，有時(shí)我們因?yàn)槌瑫r(shí)戶外活動(dòng)而回來(lái)晚了，所以我們急于給孩子們穿衣服，這樣孩子們就不會(huì)把衣服或鞋子穿反了。兒童的進(jìn)食速度需要進(jìn)一步提高。我們對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，以便今后更好地開展工作。離開舊的，歡迎新的。在新的學(xué)期里，我們將更加努力，努力做得更好，取得更大的進(jìn)步！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇8

　　一、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、呵護(hù)孩子健康

　　孩子們?cè)谶@個(gè)幼年階段，很多時(shí)候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾�，有時(shí)候?qū)ψ约旱男袨橐矝]有一個(gè)很好的判斷，所以作為一名幼兒教師，更應(yīng)該在孩子們的成長(zhǎng)上下功夫。幼兒這個(gè)階段，我們需要做到的，就是要保證好孩子的身體健康，開開心心來(lái)上學(xué)，平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作，也是我對(duì)每一位學(xué)生的責(zé)任，更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，保證好幼兒優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，呵護(hù)好孩子們的成長(zhǎng)和健康。

　　二、提高個(gè)人素養(yǎng)，改善教學(xué)方法

　　通過上半年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性。雖然在過去的幾個(gè)月里，我的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，但我意識(shí)到自己需要更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我將以上半年的工作表現(xiàn)為基礎(chǔ)，在下半年努力改善教學(xué)方法，不斷提升自己。接下來(lái)的幾個(gè)月，我將專注于這兩個(gè)方面，并加倍努力，以便在這個(gè)職位上取得更大的進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，并樹立良好榜樣。

　　三、積極溝通家長(zhǎng)，協(xié)助孩子成長(zhǎng)

　　在教師這份工作中，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通是必不可少的。有時(shí)候，我們需要與家長(zhǎng)共同解決許多問題。就像以前我們班的.小明一樣，他總是在學(xué)�？奁�，并對(duì)家庭有著強(qiáng)烈依賴感。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)過分溺愛他，所以當(dāng)他置身于新的環(huán)境中時(shí)，很難適應(yīng)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是件好事，而且也阻礙了他們的成長(zhǎng)。因此，作為一名幼兒教師，我更應(yīng)該努力與孩子的父母進(jìn)行溝通，共同幫助孩子們成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間。這樣，家長(zhǎng)們才會(huì)更放心地將孩子們交托給我，而我也絕不會(huì)辜負(fù)他們的期望，會(huì)幫助孩子們走上更加寬廣的道路。接下來(lái)的半年，我充滿信心地相信自己和我的孩子們將會(huì)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇9

　　在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思，回顧一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　我們班級(jí)現(xiàn)有幼兒38名。今年我們兩位老師在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的前提下，根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜、精心地設(shè)計(jì)每日活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位幼兒能夠健康、活潑地成長(zhǎng)，各自有了不同程度的進(jìn)步。

　　一、采用多種形式，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

　　對(duì)于一切教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年，我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來(lái)我班的插班生，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園，上課時(shí)坐不住，不能認(rèn)真聽講，有時(shí)還要影響他人……因此，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，也是非常必要的。和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，通過和孩子共同指定規(guī)則，我們從中挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí)，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí)，使幼兒得到了良好的發(fā)展。

　　二、主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的開展，讓孩子在“玩中學(xué)”

　　本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了主題活動(dòng)《秋天的童話》、《冬天的`游戲》。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的童話》這一主題中，以“秋天”為核心，小朋友都帶來(lái)了有關(guān)秋天的物品和農(nóng)作物來(lái)布置活動(dòng)室，并動(dòng)手制作了動(dòng)物面具、賀卡，繪制了充滿秋天氣息的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。在這一系列的主題活動(dòng)中，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂。

　　三、注重保教結(jié)合，加強(qiáng)保育工作的教學(xué)

　　在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察，照顧身體健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，為讓幼兒記憶深刻，我們還組織幼兒進(jìn)行防火、防水、防地震等演練，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都在老師的視線之中，保證幼兒的安全。保育工作很瑣碎，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們，把我們當(dāng)成了自己知心的好朋友。

　　四、個(gè)別幼兒情況發(fā)展

　　1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向，不善表達(dá)，也不愛和同伴、老師交流。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特別關(guān)心，經(jīng)常與孩子交流，對(duì)孩子不時(shí)地噓寒問暖，并積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)�，F(xiàn)在，兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題、向老師問好、能在全班幼兒面前大膽回答問題。

　　2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)常不吃完飯菜，這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的飲食教育，采取了講故事、說(shuō)道理、擺事實(shí)等方法，耐心地說(shuō)服幼兒，教育孩子不浪費(fèi)糧食。現(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變，雖然仍然吃得很慢，但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完。

　　五、請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作

　　家園合作為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn)；老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。

　　1、注重溝通的靈活性。

　　當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)并耐心的向家長(zhǎng)說(shuō)明事情原因，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意，我們班實(shí)行每天“早上問一句，晚上遞一句”的管理模式，真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子開心。

　　2、利用多種形式做好家教宣傳。

　　我們認(rèn)真辦好每一次家長(zhǎng)宣傳，每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注，使彼此更容易交流。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

　　3、定期向家長(zhǎng)開放一日活動(dòng)。

　　園內(nèi)一日活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論，在教育活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

　　4、組織親子游戲活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

　　結(jié)合迎新年，我們開展了“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng)。通過我們的熱情邀請(qǐng)，95%以上的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂。有的家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng)。

　　總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有不足，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將不斷努力，相信我們這些愛孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長(zhǎng)的！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇10

　　緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)：

　　為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　二、工作方面：

　　結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心。

　　三、教學(xué)方面：

　　1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時(shí)觀看自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育觀摩課，并且在教務(wù)處的安排和引導(dǎo)下大家能夠積極開展討論，運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂的目的；

　　2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛�有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神；

　　3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng)，通過老師們?cè)诰W(wǎng)上參考，還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具；

　　四、加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)環(huán)境：

　　1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)到人，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件；

　　2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面：

　　1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全；

　　2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道，防止病從口入。

　　六、存在的不足和改進(jìn)措施：

　　1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平；

　　2、辦園條件有待更新完善；

　　3、多開展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

　　辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)�體教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園！

　　家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，舉行了小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的`工作作風(fēng)。

　　一、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。班里90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　二、班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇11

　　為開展好20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，根據(jù)教育局20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，全園上下積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，開展了以“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主題，以強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)為目標(biāo)的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)方案，認(rèn)真部署，在園內(nèi)形成了關(guān)愛生命、關(guān)注安全的良好氛圍。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視

　　以落實(shí)安全責(zé)任、傳播法治文化、普及安全知識(shí)、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)為重點(diǎn)，按照教育局保衛(wèi)科統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全生產(chǎn)工作，我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全生產(chǎn)制度，全力抓好安全防范工作，形成了分工明確的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，并逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。

　　對(duì)園所的重要設(shè)施開展了經(jīng)常性的安全檢查和自查，及時(shí)排查隱患，確保我園安全生產(chǎn)工作健康發(fā)展。

　　二、制訂方案，落實(shí)責(zé)任

　　接到通知后，園領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定了我園安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，及時(shí)部署安全工作事項(xiàng)，消除校園安全隱患，檢查完善了安全管理相關(guān)制度，落實(shí)了人員分工責(zé)任制，有效地保障了全園財(cái)產(chǎn)安全和師生的人身安全。

　　三、開展活動(dòng)，消除隱患

　　1、利用多媒體播放安全事故案例警示教育片，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。在此基礎(chǔ)上，我們還展出了一些簡(jiǎn)單易懂、生活中常見的安全標(biāo)志圖片，豐富了幼兒的安全常識(shí)。

　　2、其后各班班主任又充分利用每日晨會(huì)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行了交通、消防、防溺水、防雷、防電、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、防硫化氫中毒等安全知識(shí)教育。各班還在班級(jí)內(nèi)開展了以“交通、消防、游泳、防雷電、防擁擠踩踏”為內(nèi)容的安全教育主題活動(dòng)。

　　3、召開家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，各班班主任還利用“家園聯(lián)系宣傳專欄”，張貼安全育兒知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳各種安全小常識(shí)，將安全生產(chǎn)活動(dòng)推廣到社區(qū)當(dāng)中，提高全社會(huì)的安全生產(chǎn)意識(shí)。

　　4、園長(zhǎng)還親自主持了幼兒家長(zhǎng)座談會(huì)，給家長(zhǎng)提出了一些合理的安全育兒建議，并要求家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起夏季幼兒午休時(shí)段及暑期的安全監(jiān)督工作，確保幼兒安全。

　　5、我園還邀請(qǐng)了衛(wèi)生院的工作人員，到園里來(lái)對(duì)我園幼兒進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)講座。工作人員形象生動(dòng)、風(fēng)趣的講解，讓幼兒輕松懂得了生活中預(yù)防疾病的相關(guān)知識(shí)。

　　6、在安全生產(chǎn)月中，安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍、圍墻、用電線路、消防設(shè)施、防雷設(shè)施、大型玩具等方面及全園環(huán)境進(jìn)行了安全隱患大排查活動(dòng)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制。發(fā)現(xiàn)隱患立即組織有關(guān)人員進(jìn)行整修，以確保學(xué)園師生的安全及穩(wěn)定。

　　7、加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保幼兒園的'安全穩(wěn)定。要求值班人員加強(qiáng)園內(nèi)外巡視力度，提高警惕，做好安全保衛(wèi)工作。

　　通過全體在園人員的共同努力，我園在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間取得了一定的成效，尤其是在安全意識(shí)、防范事故及逃生自救的能力方面都得到了一定的提高，但同時(shí)也有不足的地方，由于時(shí)間倉(cāng)促有些活動(dòng)開展的不夠徹底，隊(duì)伍的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識(shí)水平仍有待提高，今后我們將不斷總結(jié)，積極加以改進(jìn)，將安全工作持續(xù)有效地開展下去，確保校園安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇12

　　初次來(lái)到幼兒園的時(shí)分，我其實(shí)是非常緊急的，由于之前學(xué)校雖然有進(jìn)行過幾次活動(dòng)，但卻只是在一旁聽課，或是聽一些老師傳導(dǎo)他們的授課經(jīng)驗(yàn)，而我本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全就是零，所以我很擔(dān)憂自己能不能像在學(xué)校里，像在同學(xué)面前那樣自如。第一節(jié)課的時(shí)分，我還叫不出他們的名字，即便是和他們相互進(jìn)行自我介紹，我也只是牽強(qiáng)記住了幾個(gè)比擬好記的小好友的姓名。更多的是用“這個(gè)小好友”、“那個(gè)小好友”代替，在和他們說(shuō)話的時(shí)分甚至緊急到不當(dāng)心咬了自己的舌頭，我還裝作個(gè)沒事人一樣連續(xù)溝通溝通，事實(shí)上卻疼的握緊了拳頭。

　　慢慢的和他們開頭熟絡(luò)了起來(lái)，這些孩子年齡都不大，五、六歲的樣子，他們也不喜愛叫我老師，更喜愛稱呼我為“姐姐”，我也很樂于做這個(gè)大姐姐。我喜愛當(dāng)老師，但是不喜愛那種刻板，上課嚴(yán)格的老師，我更喜愛像如今這樣，大家一起嘻嘻哈哈的，在歡聲笑語(yǔ)里學(xué)習(xí)，同學(xué)不會(huì)由于老師同學(xué)的關(guān)系而感到緊急，而感到畏懼，老師也不必由于同學(xué)還小就得擺出大人應(yīng)有的成熟。就像我小學(xué)的時(shí)分最喜愛的數(shù)學(xué)老師一樣，我不喜愛數(shù)學(xué)，但是很喜愛上數(shù)學(xué)老師的課，她的課很好玩，是個(gè)非常幽默的老師。也讓我從一個(gè)不喜愛熟識(shí)的同學(xué)，

　　開頭試著去學(xué)習(xí)，去努力。愛好就是最好的老師，我不得不成認(rèn)，她引起了我的.對(duì)于數(shù)學(xué)的愛好，讓我從一個(gè)考試80多分同學(xué)，進(jìn)步到次次考試必定95分以上。所以我也希望我能夠像我的數(shù)學(xué)老師一樣，去教導(dǎo)這些孩子們，慶幸的是，我勝利了。有幾位孩子最開頭是不想來(lái)上學(xué)的，但是由于我的教導(dǎo)，他們開頭試著融入這個(gè)班級(jí)，開頭試著和其他的孩子進(jìn)行溝通、玩耍。在我離開幼兒園之前，他們已經(jīng)成為不行分割的整體了。

　　如今幾個(gè)月的時(shí)間過去了，我的實(shí)習(xí)也結(jié)束了，這段時(shí)間里和小好友的相處是非�？鞓返�，我很慶幸能夠從事自己喜愛的職業(yè)，也很慶幸能夠遇到這樣一群活潑聰慧的孩子們，讓我有了這樣一段美妙的記憶。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇13

　　一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

　　園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

　　這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　二、安全方面

　　我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

　　責(zé)任書：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

　　安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

　　應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

　　在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)采購(gòu)，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的`操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰(shuí)出了問題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)20xx年幼兒園工作總結(jié)工作總結(jié)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

　　五、家園聯(lián)系方面

　　家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長(zhǎng)意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

　　六、大型活動(dòng)

　　1、家長(zhǎng)座談會(huì)

　　20xx年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。

　　2、課間操評(píng)比活動(dòng)，20xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

　　3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。

　　4.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

　　通過走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。

　　5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。

　　6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。

　　7、慶六一活動(dòng)。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇14

　　本學(xué)年我園根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

　　本學(xué)年的教研工作主要體現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　教師在工作之余堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。我們有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

　　教師積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與各級(jí)觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

　　二、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　�。�1）要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并組織教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

　�。�2）觀摩交流 觀摩各級(jí)教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)議，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　三、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　�。�1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

　�。�2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取多種研討方式：

　�。帷⒎帜昙�(jí)組研討。有利于避免教師以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

　�。狻⒓�中研討。實(shí)行周四教研日由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的`方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

　　四、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

　　（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

　　（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　�。�3）開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

　�。�4）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇15

　　一年來(lái)，幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

　　2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、堅(jiān)持以德為首，制定德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

　　二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，促教育質(zhì)量提高。增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。

　　3、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的.工作奠定了基礎(chǔ)。

　　三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

　　1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，另外我們還整合了一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)溝通、電話聯(lián)系，面對(duì)面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇16

　　我園自20xx年2月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)教育部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在各級(jí)監(jiān)管部門的規(guī)范管理下，在全體教職員工的共同努力下，不斷的加強(qiáng)園務(wù)管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)；堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，努力做好幼兒第二個(gè)媽媽”的辦園宗旨。幾年以來(lái)，我園在各方面得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，贏得了社會(huì)的良好聲譽(yù)，還順利通過了奉新縣一級(jí)幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

　　為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面的發(fā)展需要。我園增加800平方米的教學(xué)與生活配套的活動(dòng)室，還添置了一部分教學(xué)玩具、幻燈投影機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)、音響、電腦等教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了幼兒種植地、鉆山洞等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

　　二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。

　　現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了20xx年教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,還不斷的組織教師上研討課、公開課、各類觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，按幼兒園的制度倫員參加國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)、寫園各類工作計(jì)劃、備課筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析計(jì)劃，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,做好幼兒考勤工作。在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。

　　新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過開家長(zhǎng)會(huì)、做家長(zhǎng)訪談、家訪、寫家長(zhǎng)園地、搞家長(zhǎng)開放日、慶祝節(jié)日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但在農(nóng)村，由于大部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

　　五、安全方面：

　　1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的.人身安全；

　　2.人事管理采用層層落實(shí)，一環(huán)扣一環(huán)的管理模式，簽訂安全責(zé)任狀。

　　3.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道，防止病從口入。

　　六、存在的不足和改進(jìn)措施：

　　1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

　　2、辦園條件有待更新完善。

　　3、多開展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

　　4、不斷的利用本土資源進(jìn)行教學(xué)。

　　以上是我園總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)�體教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開心，社會(huì)信賴的優(yōu)秀市級(jí)示范幼兒園！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇17

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月，走進(jìn)三月�，F(xiàn)對(duì)班級(jí)二月份的主要工作作如下小結(jié)：

　　1、開學(xué)初幼兒的入園情況

　　因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律�，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)�，F(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的.那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

　　2、教學(xué)方面

　　在開學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

　　3、衛(wèi)生保健方面

　　我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

　　另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧�，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

　　4、安全方面

　　各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此，二月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

　　5、家長(zhǎng)工作

　　針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

　　6、存在不足

　�。�1）幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。（2）幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。（3）午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

　　二月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的。展望三月，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在三月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等。還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇18

　　本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開展得較好�；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

　　一、保育工作

　　1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

　　如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。

　　2、每天都有晨間檢查和晚間檢查

　　檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的'提高。

　　3、自己的事情自己做

　　我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　不斷開展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

　　1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

　　如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

　　2、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

　　如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長(zhǎng)與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

　　3、開展了豐富的周末活動(dòng)

　　如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。

　　4、區(qū)角活動(dòng)中的投放

　　如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。

　　第三家長(zhǎng)工作

　　開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟�家長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。

　　同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　我相信在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇19

　　時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的�，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

　　一、班級(jí)工作方面

　　作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來(lái),孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,我們開展了許多的活動(dòng),有“小班組自理能力競(jìng)賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的開展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓舞;針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞教育,一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親熱無(wú)間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,預(yù)備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的時(shí)機(jī),注意給膽小的孩子多一些保護(hù),給注意力易分散的.孩子多一些鼓舞,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀看記錄表、班級(jí)情況表及各種表格。

　　三、保育工作

　　對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(zhǎng)們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀看全體幼兒從幾方面入手:

　　1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。

　　2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

　　3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我愛護(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的開展。并在此根底上同家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　六、認(rèn)識(shí)缺乏,努力進(jìn)步。

　　回憶這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又歡樂著!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更標(biāo)準(zhǔn),更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母�完�?有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的缺乏,向更高的支點(diǎn)邁步!

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇20

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長(zhǎng)，回憶一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自我工作的價(jià)值�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改善，做得更加完善。

　　本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育〞進(jìn)行活動(dòng).。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng)�；顒�(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展，所以我們就有更多的時(shí)機(jī)觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo)，樹立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒經(jīng)過活動(dòng)有所開展和提高。活動(dòng)區(qū)還可作為團(tuán)體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了本領(lǐng)差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索、操作，這樣不盡穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)，激發(fā)了他們的求知、探索欲望。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別本領(lǐng)弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們也能夠在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了教師的心血，可是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)提高，我們就更加堅(jiān)決了區(qū)角活動(dòng)的開展，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多。

　　我班幼兒在中班上學(xué)期就已構(gòu)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái)，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自我嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理本領(lǐng)差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還配合保健教師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，所以常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強(qiáng)晨間談話，每一天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情景，讓幼兒自我來(lái)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的.行為習(xí)慣。

　　本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色！六一節(jié)〞，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子趣味的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……確實(shí)，我們的工作沒有白做，因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào)，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

　　回憶這一學(xué)期的工作，我們教師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了缺乏之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)取更大提高。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過各方面的努力，幼兒取得了可喜的提高。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更細(xì)致、更完善地做好班級(jí)工作，使每個(gè)幼兒得到更大的開展。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇21

　　園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

　　一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況：

　　一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

　　為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

　　其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。

　　同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)

　　首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的`政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

　　一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

　　一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

　　二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。

　　三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購(gòu)進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購(gòu)協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。

　　四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。

　　為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(dòng)（夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽）；12月召開了20xx年“逢十”生日教師既20xx年退休教師座談會(huì)；20xx年春節(jié)舉行團(tuán)拜會(huì)；“三八”節(jié)期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。

　　充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

　　五、目前存在的問題及今后努力的方向

　　由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

　　今后努力的方向：

　　一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。

　　二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；

　　三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購(gòu)和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇22

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M(jìn)步”，這是我不懈努力的動(dòng)力。

　　在政治思想方面：

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛集體，服從分配。用愛心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

　　在業(yè)務(wù)水平方面：

　　結(jié)合小班班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師積極回應(yīng)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。在物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的操作過程中獲得新經(jīng)驗(yàn)。孩子們每天很快樂的來(lái)幼兒園，在快樂的環(huán)境中愉快的游戲。

　　在工作方面:

　　根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)制訂了每月教學(xué)計(jì)劃，每周日計(jì)劃，觀察記錄與反思等各項(xiàng)資料。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開展了豐富了的主題活動(dòng)。如有一次戶外活動(dòng)，孩子們看見樹葉從樹上飄下來(lái)，對(duì)這種現(xiàn)象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動(dòng)，在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分的寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的.、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。我知道愛孩子就要了解孩子，因此我每天都和他們?cè)谝黄穑�和他們一起做游戲，沒事時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　本學(xué)期積極配合保健醫(yī)生為幼兒做好體檢、衛(wèi)生防病等工作。

　　在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向：

　　1、加強(qiáng)自身的理論知識(shí)，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。

　　2、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

　　雖然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，我會(huì)將自己愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇23

　　隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)在幼兒園工作了半年。這一半年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實(shí)踐，逐漸摸索出了一條適合自己的教育之路。在這篇半年工作總結(jié)中，我將回顧工作中的成果與不足，并總結(jié)出自己未來(lái)需要努力的方向。

　　一、成果

　　1、教育方法的不斷更新

　　幼兒教育需要與時(shí)俱進(jìn)，我十分珍視這一點(diǎn)。在教學(xué)中，我時(shí)刻留意新教育方法的出現(xiàn)，并且在工作中加以嘗試和實(shí)踐，以求更好的教育效果。例如，我在教授兒童繪畫方面，不再以傳統(tǒng)的“畫出一幅完整的畫”為教學(xué)目標(biāo)，以免兒童因達(dá)不到目標(biāo)而失去興趣。相反，我強(qiáng)調(diào)小朋友應(yīng)該獲得畫畫過程中的樂趣，逐漸掌握一些基本的畫線技巧，創(chuàng)造出自己的想象中的圖畫。

　　2、增強(qiáng)了自己的觀察能力

　　教育中，觀察孩子是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)�；仡欉@半年的工作，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。通過每天觀察幼兒的情況，我逐漸學(xué)會(huì)了識(shí)別不同孩子的特點(diǎn)，明確孩子們的需求，并能夠給出針對(duì)性更強(qiáng)的教育方案。

　　3、完善了自己的教案與教材

　　經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)踐，我意識(shí)到了教案與教材的重要性。它們是幼兒園教師的重要工作基礎(chǔ)。工作中，我認(rèn)真分析了每次教學(xué)中的.相應(yīng)課程、孩子們的表現(xiàn)和反饋，并不斷完善自己的教案與教材。這一做法讓我覺得自己掌握了更多的實(shí)踐能力，并教會(huì)了孩子們更多的東西。

　　二、不足

　　1、教學(xué)思路未充分預(yù)設(shè)

　　我的教學(xué)思路過于自由，缺乏固定的教學(xué)流程，經(jīng)常會(huì)因教學(xué)過程的調(diào)整而出現(xiàn)教學(xué)混亂。為此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和流程，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行規(guī)范、有序的學(xué)習(xí)。

　　2、師生交流不夠

　　幼兒園教師要與孩子們建立良好的溝通方式，豐富師生交流是非常重要的任務(wù)。經(jīng)過自查，我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)方面還有很大的提升空間。我的交流方式單一，往往只注重語(yǔ)言講解，對(duì)于孩子們的問題回答不夠詳細(xì)。所以我需要多去觀察和傾聽孩子們，以了解他們的內(nèi)心需求，將他們需要的信息傳達(dá)出去，讓孩子們更好地參與學(xué)習(xí)。

　　三、未來(lái)的努力方向

　　1、提高自己的學(xué)科知識(shí)水平

　　幼兒的教育需要教師有足夠的學(xué)科知識(shí)，以保證教育行業(yè)不斷發(fā)展。我意識(shí)到自己在某些學(xué)科方面還有所欠缺，在未來(lái)的工作中，我需要加強(qiáng)自學(xué)和學(xué)校培訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)科知識(shí)水平，為兒童教育鋪就更美好的路。

　　2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

　　家長(zhǎng)教育是幼兒教育的一部分，為了更好地照顧孩子們，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通也同等重要。我需要更積極的與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，查看家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需求和反饋，不斷修繕課程基石，提高家長(zhǎng)對(duì)兒童教育的品質(zhì)和信任。

　　3、發(fā)展自己的工作專業(yè)技能和職業(yè)道德水平

　　在學(xué)科知識(shí)、工作能力的提高之外，我也應(yīng)該發(fā)展自己的職業(yè)道德水平。教育是一項(xiàng)高度負(fù)責(zé)的工作，需要我們時(shí)刻保持高度的專業(yè)性、責(zé)任心和道德意識(shí)。在工作中，我需要不斷規(guī)范自己的行為，科學(xué)管理、更有耐心地溝通，成為學(xué)生們的良師益友，讓他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)人才。

　　綜上所述，在過去的半年里，我取得了一些進(jìn)步和成就，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。希望未來(lái)的工作中，能夠做好自己的職責(zé)，教育更多的優(yōu)秀孩子，用行動(dòng)為未來(lái)的奮斗起點(diǎn)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的教育環(huán)境。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇24

　　強(qiáng)化師德，勤鉆業(yè)務(wù)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。我園認(rèn)真組織全園教職工學(xué)習(xí)和自學(xué)《綱要》、《規(guī)程》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵(lì)和要求教師邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊行動(dòng)、邊研究，更新自己的知理結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學(xué)水平。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，凡是與幼兒園的會(huì)議、活動(dòng)，我們都積極支持和鼓勵(lì)教師參加，今年月還選派了1名教師參加了市組織的保育員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，此次學(xué)習(xí)，讓其教師受益匪淺。此外，還組織教師通過上公開課，觀摩活動(dòng)等形式，為教師們提供了一個(gè)展示自我，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　遵循幼兒教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)工作督導(dǎo)。以“尊重天性，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)靈性”為教育目標(biāo)，我園根據(jù)各班的具體情況，從細(xì)節(jié)入手，制定各類工作計(jì)劃，注重個(gè)性差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中，教師們改變以往的“小學(xué)化”傾向教學(xué)模式，更新觀念，將《綱要》精神滲透到幼兒的一日生活、活動(dòng)中，注重孩子們情感、興趣等方面的培養(yǎng)，一期下來(lái)孩子們?cè)趥�(gè)性、興趣、愛好、動(dòng)手操作能力有所提高。6月，全國(guó)舉行了大型慶“六一”活動(dòng)，孩子們精彩的節(jié)目表演贏得在場(chǎng)家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，一幅幅其樂融融，活潑有趣的親子游戲畫面，洋溢著歡樂和幸福，更加拉近了孩子們與家長(zhǎng)之間的情感。9月，全園更新編排了富有童趣、充滿活力的幼兒晨操，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)的積極性；堅(jiān)持每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然，接觸自然，認(rèn)識(shí)自然，在大自然接受美的熏陶，學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。12月，各班教師重新更換了幼兒作品欄，一幅幅幼兒親手制作，繪畫出的作品讓孩子們愛不釋手，甚是喜歡。同月舉行的“慶元旦迎新春”活動(dòng)讓家長(zhǎng)們更加了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況，看到了孩子們?cè)诟鞣矫娴某砷L(zhǎng)與進(jìn)步，也看到了孩子們存在的不足與差距。通過開展活動(dòng)使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。通過交流，拉近了家庭和幼兒園的距離，促進(jìn)了幼兒園教育與家庭教育的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

　　為了使家長(zhǎng)們了解我們的工作，我們各班教師還以電話形式，上門走訪，利用早晚接送的時(shí)間交流，召開家長(zhǎng)會(huì)形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反映幼兒在園情況；此外，各班家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳窗也各自張貼育兒經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)共同探討如何更好地育兒，從而真正達(dá)到家園共育之目的。

　　四、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使各班幼兒的生活、學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好每天的消毒工作。

　　3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨檢工作做到一看二問三摸四看。

　　4、認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好幼兒營(yíng)養(yǎng)分析，根據(jù)幼兒的口味和季節(jié)變化制定科學(xué)合理營(yíng)養(yǎng)的幼兒膳食。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作

　　“安全第一”是幼兒園工作之重中之重。因此，園內(nèi)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度，目標(biāo)分解，責(zé)任到人，人防、物防、技防相結(jié)合。定期或不定期地對(duì)全園各種設(shè)施進(jìn)行檢查，消除安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，多形式，多途徑強(qiáng)化教職工的安全防范意識(shí)和處置突發(fā)事故的應(yīng)變能力；“如突發(fā)火災(zāi)如何自救”、“突發(fā)火災(zāi)如何使用滅火器”等教育培訓(xùn)，讓教職工了解并學(xué)習(xí)了不少常識(shí)；在12月12日，抗震減災(zāi)的模擬演習(xí)活動(dòng)中，使幼兒在真實(shí)情景中獲得相關(guān)安全知識(shí)；除此之外，還經(jīng)常開展安全教育活動(dòng)，生活中，隨時(shí)進(jìn)行幼兒隨機(jī)教育，每周勤為幼兒剪指甲，及時(shí)制止幼兒有攻擊性行為事件的'發(fā)生。提高自我保護(hù)意識(shí)及能力。在校車方面，要求司機(jī)細(xì)心慢行，保證乘車幼兒的安全，接車員每天按時(shí)打好乘車幼兒的考勤，做到心中有數(shù)，避免不必要事故的發(fā)生。在接送幼兒途中，勢(shì)必將幼兒親自交到家長(zhǎng)手中，以免發(fā)生幼兒接錯(cuò)或走丟事件發(fā)生。一年來(lái)，我園無(wú)任何安全事故的發(fā)生。

　　六、存在的問題

　　總結(jié)一學(xué)年以來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不夠強(qiáng)，教師主動(dòng)開展科研性的意識(shí)還不夠，幼兒園沒有形成自己的辦園特色等等，都是我們值得深思與考慮的問題。

　　辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，努力把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子開心的幼兒園，使我園更上一個(gè)新臺(tái)階！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇25

　　寒來(lái)暑往，每一個(gè)平淡、真實(shí)，蘊(yùn)含著全體教職員工們辛勤汗水、認(rèn)真負(fù)責(zé)的日子，就這樣從我們的身邊走過，回首這一年的工作，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流新業(yè)績(jī)，但我園全體教職工立足于本職崗位銳意進(jìn)取，使得我園的發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。長(zhǎng)期以來(lái)我園在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以落實(shí)求發(fā)展，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為創(chuàng)建一個(gè)充滿人文關(guān)懷的良好環(huán)境而不懈努力著，為辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的幼兒園堅(jiān)持努力著，為使我園成為孩子成長(zhǎng)的搖籃而一直努力著。下面將我園這一學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　利用多種形式，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1．抓師德學(xué)習(xí)，激發(fā)敬業(yè)精神

　　師德是教師之魂，我園根據(jù)師德培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象，做讓幼兒愛戴、家長(zhǎng)放心的人民教師，辦讓社會(huì)滿意的人民教育。

　　2．抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)

　　新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，每學(xué)年我們將通過磨、煉、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、錘煉老教師。

　　（1）關(guān)注新教師培訓(xùn)為引導(dǎo)我園新教師盡快成長(zhǎng)為一位合格的.幼兒教師，幼兒園開展了新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng)。

　　堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重培訓(xùn)工作的實(shí)踐性和實(shí)效性，以豐富新教師的教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)、提高新教師的教學(xué)技能為主要目標(biāo)，以集中培訓(xùn)、師徒帶教、自培自練和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：理論培訓(xùn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀、幼兒教育的基本觀念與發(fā)展趨勢(shì)；教師師技能培訓(xùn)包括：語(yǔ)言、舞蹈、美術(shù)、鍵盤；教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)包括：聽課、新教師亮相課、評(píng)課、同課異構(gòu)等。新教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中獲得許多過去書本上不曾學(xué)到的知識(shí)與技能，老教師則在解惑與傳授中溫故而知新獲得了新的提升，大家樹立了工作的信心。

　　（2）抓好骨干教師培訓(xùn)。

　　一流的幼兒園需要有一流的教師隊(duì)伍。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對(duì)全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動(dòng)了全體教師的成長(zhǎng)。為此，我園加速對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。第一給骨干教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。提供“學(xué)習(xí)、展示、分享”的機(jī)會(huì)，發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)其成長(zhǎng)。如：為年輕教師和骨干教師搭建平臺(tái)，骨干教師通過上示范課、展示課、開設(shè)講座等形式，幫助教師更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)能力；骨干教師擔(dān)任各班的特色課，比如舞蹈，故事、美術(shù)等，并在5月份開展課題研究，骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)教師共同開展活動(dòng)、研究，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。第二：給骨干教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步激發(fā)教師自我發(fā)展的動(dòng)力，我們會(huì)依據(jù)教師的具體表現(xiàn)給予教師不同的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。20xx年3月，我園阿依娜爾教師參加了地區(qū)舉辦的為期三個(gè)月的雙語(yǔ)教育培訓(xùn)；20xx年6月陳偉園長(zhǎng)赴常州、天津等地進(jìn)行為期15天的考察學(xué)習(xí)；20xx年7月，我園帕斯依拉、加孜拉、庫(kù)里亞三名教師在烏魯木齊參加了“國(guó)培計(jì)劃”自治區(qū)承辦的轉(zhuǎn)崗教師短期培訓(xùn)；20xx年9月，張緩、紹明麗、哈麗亞三位老師參加了教育部國(guó)培計(jì)劃20xx示范性遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；20xx年9月，陳偉園長(zhǎng)赴上海參加了為期20天的國(guó)培計(jì)劃園長(zhǎng)培訓(xùn)班；20xx年10月，阿依古麗園長(zhǎng)赴天津參加了為期3個(gè)月的國(guó)培計(jì)劃骨干教師培訓(xùn)；20xx年10月，王尖尖、阿勒騰古麗參加了地區(qū)舉辦的為期三個(gè)月的雙語(yǔ)教育培訓(xùn)；20xx年11月，我園馬蓮清、紹明麗兩位教師赴常州武進(jìn)區(qū)新城陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，《LINDA英語(yǔ)》教師來(lái)我園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，我園采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的培訓(xùn)方式，從而進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　（3）開展好競(jìng)賽活動(dòng)

　　通過競(jìng)賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)年我園舉辦了各種教師競(jìng)賽活動(dòng)及教研活動(dòng)有：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、教學(xué)活動(dòng)觀摩課、特色班半日活動(dòng)展示、“主題性”游戲方案評(píng)比、教師講故事比賽、教師健美操大賽、教師才藝展示、“舞動(dòng)琴弦、展我風(fēng)采”教師彈唱比賽、手工作品展、區(qū)角材料評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)展示、同課異構(gòu)展示等活動(dòng)。通過以上一系列活動(dòng)，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師，為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)出我園高度凝聚的團(tuán)隊(duì)精神。

　�。�4）重教科研做好引領(lǐng)示范

　　20xx年，我園分別申報(bào)了《個(gè)別化學(xué)習(xí)主題性區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研究》、《健康領(lǐng)域《自制體育器材的開發(fā)與運(yùn)用研究》兩個(gè)小課題，由陳偉、阿依古麗兩位園長(zhǎng)帶頭組織教師進(jìn)行研討，同年，阿依古麗園長(zhǎng)被授予“地區(qū)級(jí)名師”稱號(hào)、陳偉園長(zhǎng)被授予“地區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。很好的發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇26

　　大家好！回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園開展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

　　一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位。

　　本學(xué)年我?guī)е�教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。11月16日甘肅幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與缺乏，搜尋一切可能存在的不平安因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到平安的重要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，20xx年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

　　二、以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育。

　　園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

　　首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十清楚確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

　　三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　我園教師隊(duì)伍大局部是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng)，積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的`轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹�，全面�?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。

　　工作著，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種缺乏與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅(jiān)信，通過我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的效勞于家長(zhǎng)與幼兒、效勞于教師，堅(jiān)決不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇27

親愛的同學(xué)們：

　　今天來(lái)給我講班級(jí)總結(jié)。

　　以上是我們班級(jí)不足的地方。

　　1、同學(xué)們，偶爾遲到，對(duì)于某課程態(tài)度不積極，課下自主能力不夠強(qiáng)，成績(jī)不理想。

　　以上就是，本來(lái)我們班級(jí)不足的地方。

　　嗯，我詞窮了，然后下面就寫一些，班級(jí)里比較好一點(diǎn)的情況你還有，以及還要改，改進(jìn)的地方，不不足的行為要改進(jìn)啊，什么的`？

　　體育老師工作總結(jié)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)生活老師期末工作總結(jié)？

　　光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。

　　回首這一年來(lái)走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇28

　　1.進(jìn)一步提高全園教職員工的安全意識(shí)，切實(shí)把安全工作放到首位。

　　利用安全工作會(huì)議、周一例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了《學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理》、《常規(guī)校園安全事故與防范》，讓大家認(rèn)識(shí)到校園安全事故來(lái)源于自己的疏忽、不以為然、對(duì)安全隱患的漠視，認(rèn)識(shí)到只有提高安全意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行了幼兒園各項(xiàng)安全制度，切實(shí)落實(shí)安全措施。

　　安全檢查小組定期檢查,認(rèn)真記錄。在開學(xué)前，辦公室皆同安保組長(zhǎng)對(duì)園區(qū)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、大型活動(dòng)器具、活動(dòng)室電器線路、常用教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)地排查，確保開學(xué)工作正常開展。每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的.。如：開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒、消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，開展班級(jí)隱患自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并認(rèn)真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　3.認(rèn)真開展安全教育主題活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

　　開學(xué)初，各班組老師認(rèn)真組織幼兒上好開學(xué)第一課，并按照各年級(jí)組安全教育計(jì)劃落實(shí)安全教育內(nèi)容；利用開學(xué)第一次國(guó)旗下講話，對(duì)幼兒強(qiáng)化安全教育。認(rèn)真組織開展“119”消防宣傳月活動(dòng)。根據(jù)教育局《關(guān)于下發(fā)20xx年度“119”消防宣傳月活動(dòng)方案的通知》第(118)號(hào)文件精神，圍繞“全民消防，生命至上”消防月活動(dòng)主題，通過國(guó)旗下教育、環(huán)境教育、視聽教育、消防安全大演練等豐富幼兒安全知識(shí)，提高自護(hù)技能。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇29

　　在飛龍迎春之際，我們幼兒園開始了新的教育征程。我們幼兒園全體教職員工滿懷喜悅迎接了張張稚嫩笑臉的孩童，用我們幼兒園獨(dú)有的憨實(shí)和淳樸、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新解讀了幼兒園的辦園宗旨讓為了一切孩子，讓家長(zhǎng)放心滿意�；仡櫽變簣@的成長(zhǎng)歷程，有汗水、有艱辛，也有驕人的成績(jī)，在新學(xué)期的起跑線上，我園克服重重困難，努力開創(chuàng)新局面，取得新成績(jī)。再創(chuàng)龍年的輝煌！

　　一、指導(dǎo)思想

　　我鄉(xiāng)幼兒園根據(jù)上級(jí)精神，以《綱要》為指導(dǎo)，以愛的教育為基礎(chǔ)，勇于開拓，積極創(chuàng)新。秉承“為了一切孩子，讓家長(zhǎng)放心滿意”的辦園宗旨，確立“孩子快樂家長(zhǎng)放心教師幸�！钡霓k園目標(biāo)，形成“以幼兒發(fā)展為本以教師成長(zhǎng)為本以家長(zhǎng)信賴為本”的辦園理念，明確以“健康活潑、開朗自信、樂群友善”為培養(yǎng)目標(biāo)。以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，不斷努力攀登新高峰。使幼兒園各項(xiàng)工作都邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作成績(jī)

　　1.完成中心園的建設(shè)工程和省優(yōu)創(chuàng)建任務(wù)。

　　2．基本完成教育現(xiàn)代化任務(wù)，辦園點(diǎn)已基本改建完工。辦園點(diǎn)內(nèi)外環(huán)境粉刷一新。各種教育教學(xué)設(shè)施配備到位。

　　3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的高水平的教師隊(duì)伍，本學(xué)期有17人大專即將畢業(yè)，新增本�？茍�(bào)名人數(shù)17人。普通話今年通過二甲3人。

　　4.精細(xì)化教學(xué)管理，保證高質(zhì)量的日常教學(xué)，期末業(yè)務(wù)檢查，各園在創(chuàng)建任務(wù)繁重的情況下都能認(rèn)真按計(jì)劃開展好各項(xiàng)工作，較好完成各科教學(xué)計(jì)劃，作業(yè)備課及各種筆記都按時(shí)完成。

　　5.強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園，本學(xué)期各園無(wú)安全事故發(fā)生，中心園創(chuàng)建“市平安校園”。

　　6.完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施，為幼兒和教師提供一流的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。

　　7.加大保健后勤管理力度，狠抓全園衛(wèi)生保健質(zhì)量，保證幼兒的安全與身體健康，中心園新聘�？票＝♂t(yī)生一名，較好保證了衛(wèi)生保健質(zhì)量，中心園食堂通過縣衛(wèi)生局檢查驗(yàn)收，伙食質(zhì)量得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)（從剛開食堂家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作的不夠理解到現(xiàn)在幼兒在園就餐率達(dá)100%，新招收鄰村幼兒達(dá)50人）。

　　8.密切家園聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

　　9．開展好各項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)和幼小銜接工作，使這些工作達(dá)到常態(tài)化。

　　10．抓好教科研工作，縣級(jí)草編課題結(jié)成園教材一本，呂劇課題及地方游戲制作光盤一個(gè)。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1.繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2.強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，不斷提高保教質(zhì)量。

　　3.注重教育教學(xué)的研究，推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)工作。

　　4.加強(qiáng)教工隊(duì)伍建設(shè)，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓小朋友在幼兒園開心，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

　　5.加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)維修園內(nèi)設(shè)施，為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、整潔、富有童趣的環(huán)境。

　　6.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。

　　7.認(rèn)真做好幼小銜接工作。

　　四、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┦�優(yōu)創(chuàng)建工作

　　利用集體的智慧和力量，高度樹立“攻艱克難”的意識(shí)，制定創(chuàng)建工作制度，并進(jìn)一步落實(shí)的責(zé)任考評(píng)制度，修訂幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　1．樹立“吃苦耐勞，熱愛幼兒，踏實(shí)工作，服從大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)服務(wù)”的工作精神，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員

　　工形成共同的理念：“以創(chuàng)建大局為第一，以幼兒發(fā)展為第一，傾心于孩子的教育，著眼于幼兒園的明天”。

　　2．根據(jù)創(chuàng)建的需要統(tǒng)籌調(diào)配和安排好全鄉(xiāng)各園教育教學(xué)工作，保證省優(yōu)創(chuàng)建人員達(dá)兩教一保，保障省優(yōu)園全面工作有序開展，同時(shí)也保證全鄉(xiāng)各園的保教工作都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3．加強(qiáng)對(duì)出勤、教學(xué)、后勤工作的檢查與考核，加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋，及時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)和總結(jié)，以促進(jìn)下一階段工作更好地開展。不斷完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)在編教師的管理，注意獎(jiǎng)勤罰懶，對(duì)偷懶的行為決不姑息養(yǎng)奸，較好地維護(hù)了正常的工作秩序，提高了教職工的責(zé)任意識(shí)。

　　4．營(yíng)造良好的人文環(huán)境，不斷提高教職工的福利與待遇，本學(xué)期為教師辦理企業(yè)保險(xiǎn)并逐步提高教師的工資待遇，每天加班費(fèi)達(dá)30元，不定期的組織教師會(huì)餐，不斷滿足教師的精神需要。

　　5．加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)，提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力，本學(xué)期，我們認(rèn)真組織了新教師說(shuō)課和聽課評(píng)課活動(dòng)，新教師的課反復(fù)聽、反復(fù)摩，先后多次請(qǐng)園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)，我們中心園的課在創(chuàng)建驗(yàn)收時(shí)受到了專家的表?yè)P(yáng)。同時(shí)我們還多次組織教職工外出學(xué)習(xí)，組織教職工多次到縣城園學(xué)習(xí)，到縣幼食堂觀摩兩次，到晶城園學(xué)習(xí)三次，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)園觀摩學(xué)習(xí)多次，通過學(xué)習(xí)較好地提高了教職員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還注意加強(qiáng)園本培訓(xùn)，經(jīng)常組織教師之間的互聽和互評(píng)活動(dòng)，增進(jìn)教師之間的互相了解和促進(jìn)，加強(qiáng)教科研工作，實(shí)現(xiàn)家園教師一體化參與創(chuàng)建工作，營(yíng)造了濃郁的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　�。ǘ�）特色工作

　　突出特色，使幼兒園的特色課程“草編課程”有突破有發(fā)展為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣，從而提高幼兒的全面素質(zhì)，本學(xué)期重點(diǎn)抓好草編教學(xué)，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力等方面得到全面發(fā)展，注重對(duì)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使孩子的能力得到更進(jìn)一步的提高，讓孩子在成長(zhǎng)的路上走得更快樂、更充實(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中定期開展草編課程活動(dòng)，在美工室中定期開展草編活動(dòng)，同時(shí)發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)家長(zhǎng)和老師共同制作草編教玩具，較好提高了橫溝園的草編工藝活動(dòng)和水平。本學(xué)期橫溝鄉(xiāng)中心園創(chuàng)建“市AAA草編特色學(xué)�！�。

　　五、后勤工作

　　后勤工作是辦好幼兒園的必要條件。是為其他各項(xiàng)工作服務(wù)的工作。因此，要保證幼兒園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就該把服務(wù)功能貫穿在教育教學(xué)過程的始終和各個(gè)方面。

　　1．食堂工作。本學(xué)期，隨著省優(yōu)園的創(chuàng)建，后勤食堂工作被提到了工作的重點(diǎn)，為了做好食堂工作，我們中心園首先選好工作人員，其次做好培訓(xùn)工作，使食堂工作有條不紊

　　地開展，保障教充教學(xué)工作有序地進(jìn)行。食堂工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　2．衛(wèi)生保健工作。為了規(guī)范并扎實(shí)有效地做衛(wèi)生保健工作，我們中心園專門聘請(qǐng)了一位�？菩l(wèi)生院校畢業(yè)生專門從事衛(wèi)生保健工作，使中心園的衛(wèi)生保健工作得到了較好地保障，衛(wèi)生保障工作也上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　六、存在的不足和下一階段工作的思路

　　1．教育現(xiàn)代化工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，西五將在暑期完工，甘止將在暑期啟動(dòng)創(chuàng)建工作，橫朋辦園點(diǎn)的建設(shè)工作也將在暑期啟動(dòng)。

　　2．加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量以及課程實(shí)施情況的檢查。平時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)保教工作的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程環(huán)節(jié)上存在的問題，不斷提高保教管理水平。

　　3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多思考對(duì)新教師的管理，從多方面抓好師德和教育教學(xué)工作，要多多培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、吃苦耐勞、能扎根在農(nóng)村一線的人才。加強(qiáng)對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)，不斷提高保教水平。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇30

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第四部分中指出：教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。評(píng)價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，評(píng)價(jià)結(jié)果是制定教育目標(biāo)的依據(jù)。

　　本班共有幼兒25名，其中男孩16名占全班人數(shù)的64%；女孩9名占全班人數(shù)的36%。教師通過一學(xué)期觀察、記錄、分析、判斷，得出評(píng)價(jià)結(jié)果，并依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，制定有針對(duì)性的、適合幼兒發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施相應(yīng)的教育策略，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言

　　幼兒能聽懂普通話，能意識(shí)到普通話與方言的區(qū)別。能安靜聽老師和同伴講話，理解語(yǔ)意，并做出反應(yīng)。喜歡聽幼兒文學(xué)作品，并理解其主要內(nèi)容。愿意學(xué)講普通話，發(fā)音基本清楚。會(huì)用普通話說(shuō)自己、親人、同伴的名字、日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)。掌握一定詞匯量，在日常生活中運(yùn)用理解的詞匯。我班王丙楠，李澤龍對(duì)于發(fā)音方面有點(diǎn)不清楚，但這種情況并不是人為能夠改變的，因此希望他自己能隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)信器官的逐漸完善漸漸改觀。

　�。ǘ�）科學(xué)

　　幼兒對(duì)對(duì)周圍的事物感興趣，樂意運(yùn)用感官觀察、感知。樂意用語(yǔ)言表達(dá)探索過程。積極參與科學(xué)活動(dòng)，掌握本領(lǐng)域當(dāng)月活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，遵守活動(dòng)常規(guī)。在活動(dòng)中積極操作、主動(dòng)探索。掌握本領(lǐng)域當(dāng)月活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　�。ㄈ�）社會(huì)

　　幼兒逐步適應(yīng)了幼兒園環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)，愿意與老師同伴交往。了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，愿意遵守。懂得愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，學(xué)習(xí)做力所能及的事。掌握本領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到教育目標(biāo)。但由于家庭情況的不同，孩子社會(huì)交往的程度也是不同的，我們要針對(duì)個(gè)別的`差異性進(jìn)行健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。

　�。ㄋ模┙】�

　　大部分幼兒會(huì)甩動(dòng)雙肩較快走。會(huì)手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)走直線。能協(xié)調(diào)上下樓梯。會(huì)手膝著地向前爬，向后向側(cè)爬。會(huì)在攀登架上爬上爬下。能在墊子上打滾，鉆過圓圈。能向上向前拋物，學(xué)習(xí)將小球投向固定目標(biāo)。能自拋?zhàn)越游�，向上扔大球并用雙手接住。學(xué)一個(gè)接一個(gè)走圓圈隊(duì)形。會(huì)1-2節(jié)模仿操。會(huì)按節(jié)拍做操。會(huì)運(yùn)用插鑲、嵌的構(gòu)造技能簡(jiǎn)單造型。在撕紙、擰瓶蓋等小肌肉活動(dòng)中，雙手配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)。但是由于幼兒個(gè)別差異，部分幼兒還需要加強(qiáng)，在體能測(cè)試時(shí)幼兒的這些基本動(dòng)作大都是在園內(nèi)訓(xùn)練完成，而在家的鍛煉較少，對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)。

　　（五）藝術(shù)

　　幼兒能愉快參與各種音樂活動(dòng)。用美的聲音唱歌、不大喊大叫。學(xué)習(xí)安靜聆聽音樂。根據(jù)本領(lǐng)域當(dāng)月計(jì)劃，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單舞蹈或打擊樂器，完成教育目標(biāo)。對(duì)美術(shù)活動(dòng)有興趣，樂意用各種工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)�；顒�(dòng)中樂意表現(xiàn)，大膽運(yùn)用工具表現(xiàn)。根據(jù)當(dāng)月教學(xué)計(jì)劃使用不同工具，學(xué)習(xí)不同技能，完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教育目標(biāo)。在創(chuàng)編律動(dòng)方面比較弱，只有一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)。繪畫方面自我意愿畫比較弱，線條比較單一，在手工制作方面也有一定的欠缺。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇31

　　不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、年級(jí)組老師工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況

　　這學(xué)期，為了能備好每一節(jié)課，我們年級(jí)組教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課，共同探討。本學(xué)期每周都開展晨會(huì)。發(fā)現(xiàn)問提出來(lái)，共同探討，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。雖然平時(shí)工作比較緊張，可全組的教師能很好的完成。

　　二、年級(jí)組活動(dòng)開展情況

　　平時(shí)教師讓幼兒自主活動(dòng)，而且幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、互相協(xié)作能力。同時(shí)，本學(xué)期為了使家庭教育與幼兒園教育同步，我們還開展了“親子半日活動(dòng)”。通過這次活動(dòng)，我們中班組的家長(zhǎng)與孩子之間增進(jìn)了感情，同時(shí)也與我們老師拉近了距離。

　　三、全面細(xì)致，開展家長(zhǎng)工作。

　　各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作。

　　我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。同時(shí)，充分利用親子活動(dòng)、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。全面細(xì)致的`家長(zhǎng)工作，使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

　　總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。值得高興的是各班幼兒都沒有發(fā)生意外，安全渡過了一學(xué)期。而且各班幼兒的動(dòng)手能力、合作能力，得到了明顯的發(fā)展，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇32

　　根據(jù)教育局工作安排，20xx年正月16開學(xué)以后，我們xx教辦在辦事處的指導(dǎo)下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一次地毯式的安全排查。下面，對(duì)此次檢查的情況予以匯報(bào)如下：

　　一、機(jī)構(gòu)健全領(lǐng)導(dǎo)有力

　　會(huì)后，我們向辦事處書記、x主任作了詳細(xì)匯報(bào)。為積極貫徹落實(shí)好這次的會(huì)議精神，辦事處成立了專門負(fù)責(zé)這次檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由辦事處田主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由辦事處梁蘇琦副主任擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組成員包括教辦和各社區(qū)負(fù)責(zé)人，具體工作由教育辦公室牽頭落實(shí)。 領(lǐng)導(dǎo)組成立后，我們教辦主持召開了20xx年春季開學(xué)檢查工作會(huì)議。分管領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)在會(huì)上做了重要講話辦和各社區(qū)負(fù)責(zé)人均做了承諾性表態(tài)發(fā)言。會(huì)議決定，自3月3日開始對(duì)各社區(qū)范圍內(nèi)幼兒園、培訓(xùn)班進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查，要求大家抓緊時(shí)間、抓住重點(diǎn)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成好這次工作任務(wù)！

　　二、精心部署科學(xué)安排

　　在前期工作的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)轄區(qū)特點(diǎn)，對(duì)各社區(qū)的檢查對(duì)象、檢查重點(diǎn)、整改要求進(jìn)行了明確安排。 在北區(qū)，有xxx等五所幼兒園及xxx等十余家民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，交由xxx四個(gè)社區(qū)負(fù)責(zé)檢查整頓；在南區(qū)有xxx等五所幼兒園及實(shí)力派、標(biāo)榜等五家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，交由xxx三個(gè)社區(qū)負(fù)責(zé)檢查整頓。

　　三、注重過程深入落實(shí)

　　為力求達(dá)到這次檢查整治的目的，避免雷聲大、雨點(diǎn)小流于形式，我們教辦兩名負(fù)責(zé)人也實(shí)行包干責(zé)任制，具體分工是杜玉龍負(fù)責(zé)南區(qū)，陳學(xué)軍負(fù)責(zé)北區(qū)。 兩位教育辦負(fù)責(zé)人根據(jù)各自分工，采取深入一線、協(xié)調(diào)配合、倒查落實(shí)的措施，保證并彌補(bǔ)了這次檢查工作的質(zhì)量和不足，達(dá)到了基本合格的標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、針對(duì)問題查缺補(bǔ)漏

　　在協(xié)同檢查與分析匯報(bào)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)存在的`主要問題采取了有針對(duì)性的措施予以補(bǔ)救。 存在的主要問題是：

　　1、所有幼兒園偏重于識(shí)字教育，而忽略了幼兒素質(zhì)的提高與培養(yǎng)，甚至接受個(gè)別經(jīng)銷商推薦使用未經(jīng)專家委員會(huì)審核的所謂統(tǒng)編幼兒教材，既不利于提高幼兒素質(zhì)、開發(fā)幼兒智力，又加重了家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在社會(huì)上造成了極其惡劣的影響。

　　2、在安全管理上，缺乏統(tǒng)一的成文制度約束，沒有有效有力的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任保障意識(shí)。

　　3、從辦學(xué)規(guī)模和生源情況來(lái)看，處于一種無(wú)序、市場(chǎng)化狀態(tài)，無(wú)論是宏觀還是微觀均存在自由化傾向，導(dǎo)致資源浪費(fèi)、盲目投資等問題。

　　4、同時(shí)一些資質(zhì)條件較好的幼兒園，在消防達(dá)標(biāo)的情況下，審批手續(xù)一直無(wú)結(jié)果，影響了民辦教育工作者的投資積極性。

　　作為街道教辦機(jī)構(gòu)，在走訪檢查過程中，針對(duì)上述存在問題，我們盡量與相關(guān)單位和部門積極協(xié)調(diào)，多方奔走，盡最大努力予以解決，使矛盾得到了緩解。 這次的檢查，使我們找到了工作中的問題，也明確了工作的方向。今后，我們將努力爭(zhēng)取上級(jí)單位和部門的支持，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，充分發(fā)揮一切可以發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)解決轄區(qū)各教育單位面臨的實(shí)際困難和迫切問題，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展上水平，黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)，形成“科學(xué)發(fā)展，和諧進(jìn)取”的xx教育工作新局面。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇33

　　時(shí)光飛逝，一學(xué)期的保育工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。以下是本學(xué)期的保育工作總結(jié)：

　　一、定期執(zhí)行幼兒體檢及評(píng)價(jià)

　　開學(xué)初，嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。

　　嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。

　　及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。

　　9月份醫(yī)院對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)的檢查,合格率達(dá)100％。

　　學(xué)期初及學(xué)期末對(duì)在園幼兒測(cè)量體重、身高、頭圍、胸圍、坐高，中大班的孩子檢測(cè)視力，幼兒體檢率達(dá)100%，視力測(cè)查率和口腔保健率100%。

　　體檢對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療，從而定期對(duì)健康異常的兒童身體情況進(jìn)行復(fù)查，配合治療，加快幼兒的`康復(fù)速度。

　　9月份全園教職員工在醫(yī)院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%。

　　二、開展保健知識(shí)宣傳欄

　　每學(xué)期開展健康快車、育兒知識(shí)宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識(shí)。

　　本學(xué)期健康快車宣傳欄的內(nèi)容為：夏秋之交須防手足口病、秋冬做好小兒干燥癥的調(diào)養(yǎng)；育兒知識(shí)宣傳欄的內(nèi)容為：孩子入園必修課、幼兒常吃補(bǔ)藥好不好。

　　除開宣傳欄等，我們還在各種育兒報(bào)刊中看到最育兒知識(shí)都復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。

　　三、每日?qǐng)?jiān)持晨、午檢制度

　　我們嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來(lái)進(jìn)行，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家

　　長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并根據(jù)幼兒健康情況發(fā)放紅、黃、藍(lán)牌把好第一關(guān)，根據(jù)發(fā)放的牌密切注意身體狀況，控制疾病繼續(xù)發(fā)展。協(xié)作班上老師共同做好生病幼兒的全日記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理。

　　四、重視幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

　　逢周一對(duì)幼兒衣著、頭發(fā)、指甲、刷牙等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)給予指正，使幼兒養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　學(xué)期末還對(duì)各班幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣進(jìn)行測(cè)查（洗手、洗臉、擦手、刷牙、上廁所）可以知道幼兒的方法是否正確，哪些方面做得不好，這樣可以及時(shí)的給予指導(dǎo)改正，除開幼兒的檢查外，我們還對(duì)班上老師、保育老師進(jìn)行生活方面到位情況的檢查，這樣可以使老師、幼兒都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　五、幼兒來(lái)園服藥情況

　　為保證患病幼兒在園按時(shí)按餐的服藥，無(wú)差錯(cuò)發(fā)生，喂藥符合實(shí)際，科學(xué)合理，為了安全起見，幼兒帶藥來(lái)園服用要家長(zhǎng)簽名確認(rèn)才會(huì)執(zhí)行，否則不會(huì)給幼兒進(jìn)行喂服，并得到家長(zhǎng)的肯定，幼兒藥物在來(lái)園前由家長(zhǎng)登記好統(tǒng)一放在醫(yī)務(wù)室，統(tǒng)一喂服。

　　六、重視班級(jí)及公共環(huán)境衛(wèi)生

　　各部門衛(wèi)生做到每日一查，每日一評(píng)，并及公布，每月定期進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，周一至周四進(jìn)行紫外線消毒，周五進(jìn)行噴霧消毒，各班保育老師按規(guī)定做好各項(xiàng)消毒工作。

　　每天還利用發(fā)放水果期間進(jìn)行各班課間衛(wèi)生檢查，務(wù)必把班上衛(wèi)生搞得最好，讓幼兒有一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境。

　　以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇34

　　金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　1、教學(xué)方面

　　提前做好教案，準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備教具，準(zhǔn)備盡可能多的孩子感興趣的教具。在課堂上，基本上利用兒童游戲來(lái)開展活動(dòng)，注重兒童的動(dòng)手操作能力，注重開發(fā)幼兒教育的擴(kuò)散思維，讓他們自己動(dòng)腦，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。在這一個(gè)月里，我簡(jiǎn)單總結(jié)一下我這一個(gè)月學(xué)到的東西和孩子在課堂上的一些突出表現(xiàn):

　　(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等 在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。

　　(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

　　(3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等

　　(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等

　　在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠(chéng)的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。

　　學(xué)了以后，孩子掌握的很好，只有少數(shù)孩子上課不太注意，所以掌握的`不是很好。

　　2、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通

　　家長(zhǎng)和孩子是我們老師的客戶。父母在教育好孩子的過程中起著重要的作用，所以做好父母的工作一直是我們不懈的目標(biāo)。

　　老師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的印象。因此，耐心、細(xì)致、對(duì)人微笑已經(jīng)成為我們的工作方式。班里很多孩子都是長(zhǎng)輩接送，對(duì)一些通知要求往往一知半解。我們會(huì)耐心為他們解讀通知，讓他們知道，對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，我們會(huì)盡量找時(shí)間把孩子最近的表現(xiàn)反饋給他們，讓家長(zhǎng)掌握孩子。

　　希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步!

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇35

　　一年來(lái)，我校的幼教工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在幼兒教師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　幼兒教育是人生最重要的一個(gè)教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù)，我們幼兒教師一言一行無(wú)形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此，我校把提高幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來(lái)抓，采取了以下措施：一是要求幼兒教師忠誠(chéng)幼教事業(yè)，熱愛自己的本職工作，對(duì)幼兒教育要有愛心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。二是要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)技術(shù)水平，不斷完善自己的文化專業(yè)修養(yǎng)，以此來(lái)提高幼兒教師的綜合水平。三是要求幼兒教師要有一個(gè)健康的身體。四是鼓勵(lì)幼兒教師多看電視，多交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法，通過以上措施的實(shí)施，我校幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高。

　　二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)的管理

　　隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況，我校加強(qiáng)了這方面的管理，在工作中，我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式，采取了以下措施：

　　1、按照大綱要求認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排一日活動(dòng)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　3、利用集體備課及觀看優(yōu)秀教學(xué)案例等手段，督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　通過這些措施的實(shí)行，不同程度上提高了幼兒教師的教學(xué)水平，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

　　三、開展豐富多彩的活動(dòng)

　　遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì)，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如唱歌比賽，沒有指標(biāo)限制，每位小朋友都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上唱出自己所喜愛的歌。通過這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給了他們鍛煉的舞臺(tái)。在“六一”期間，我們還開展了大班親子繪畫和中班繪畫比賽，在各種能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們還注重對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)。

　　四、家園互動(dòng)工作方面家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著"尊重、平等、合作"的原則開展家長(zhǎng)工作，在“六一”我們開展了一系列豐富多彩的.親子活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。平時(shí)我們還通過家訪、利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間，開辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　五、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、思考、動(dòng)手表現(xiàn)能力的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們?cè)诮衲昙訌?qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)室的布置，精心設(shè)計(jì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)。

　　在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作中的不足，使我校的幼教工作再登一個(gè)新臺(tái)階。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇36

　　步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎樣會(huì)有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就僅有坐翹翹板的機(jī)會(huì)。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪此刻的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得歡樂。和小朋友做游戲是一件很歡樂的事情。記得每次要玩的時(shí)候，聲音就變得嘈雜起來(lái)了，小朋友們都鬧起來(lái)了，爭(zhēng)著搶著要來(lái)表演游戲，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，教師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請(qǐng)他上來(lái)表演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來(lái)。所以教師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變能力，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢�？墒怯捎谟螒蚧顒�(dòng)過程中的時(shí)間有限，孩子中并不是全都有機(jī)會(huì)來(lái)表演游戲，必然會(huì)忽視一些孩子。鼓勵(lì)語(yǔ)言活動(dòng)中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開心，也能夠鍛煉小朋友的表演本領(lǐng)。

　　在第一次的見習(xí)的過程中，是不可能怎把么教會(huì)小朋友的教學(xué)方面完全學(xué)會(huì)，否則就成為了圣人�？墒墙�(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來(lái)的。珍惜來(lái)之不易的見習(xí)機(jī)會(huì)，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長(zhǎng)期的刺激反應(yīng)過程中，就定向的構(gòu)成了一種長(zhǎng)期的行為習(xí)慣，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂響起來(lái)的時(shí)候，就明白是要擺好椅子，準(zhǔn)備排隊(duì)。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就明白是要示意什么東西。能夠?qū)�東西整齊的擺放于原先的位置，也是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨(dú)立完成的事，就不要去幫忙他們，容易使他們養(yǎng)成依靠他人的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員教師跟我們講，小朋友已經(jīng)會(huì)穿鞋，不要幫他們穿鞋�？墒腔�本上小班的孩子都不會(huì)獨(dú)自穿衣服和褲子，這點(diǎn)上還是需要幫忙的。明明能夠會(huì)做的事情再幫忙他們，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康發(fā)展。僅有不斷的行為訓(xùn)練，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長(zhǎng)大。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了教師的工作進(jìn)程。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的教師，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的教師�？上�收入僅有1000元，付出與收入不成正比。園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提高他們的待遇，給予更多的福利。教師應(yīng)當(dāng)與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣，針對(duì)不一樣孩子對(duì)癥下藥吧。

　　保證孩子在幼兒園的安全是大家時(shí)刻關(guān)心的問題，也是幼兒園教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。處處可見，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全。這就需要教師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當(dāng)孩子有什么異�；蛘呤怯兴さ�、磕傷，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。做一個(gè)進(jìn)取的主動(dòng)者，及時(shí)解決問題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧。當(dāng)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的問責(zé)，要堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)沒有就是沒有，否則就會(huì)認(rèn)為是你的過錯(cuò)。由于家長(zhǎng)的溺愛，應(yīng)對(duì)孩子做錯(cuò)了，教師又不能夠體罰學(xué)唯有向家長(zhǎng)吐露口水，卻換來(lái)一句孩子就是那么的皮。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛，教師真的是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。盡管如此，孩子靠近危險(xiǎn)物品的時(shí)候還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長(zhǎng)找你，家長(zhǎng)找你，身為教師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通。

　　隨著交流的日益頻繁，教師能夠經(jīng)過多渠道與家長(zhǎng)交流。比如用飛信、家長(zhǎng)qq群將活動(dòng)信息與家長(zhǎng)跟進(jìn)。將小孩子的情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的投訴，做一個(gè)合格的聽眾，共同協(xié)助解決問題。以往有人評(píng)價(jià)幼兒園教師教的不好沒關(guān)系，孩子的安全切記要管好。這句話明顯是貶低了教師，沒有換位理解教師的辛酸，可是也從側(cè)面反映出了孩子的安全是不可忽略的部分。

　　針對(duì)幼兒園孩子還沒有明辨是非的能力，大體上都是很聽教師的話。除了少數(shù)叛逆的調(diào)皮鬼。，教師說(shuō)什么就是什么。為人師表就該充當(dāng)起示范者的主角，把正確的行為和語(yǔ)言傳遞給孩子。教小朋友用簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)問候別人，引導(dǎo)他們做一個(gè)有禮貌的孩子，這是教師時(shí)刻在提醒孩子做人的道理。此階段的孩子對(duì)于新鮮事物的好奇心，應(yīng)當(dāng)激發(fā)其創(chuàng)造的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。孩子學(xué)什么和模仿能力極強(qiáng)，不要讓壞的習(xí)慣教壞了小孩子。小朋友對(duì)于學(xué)習(xí)的理解能力是有限的，對(duì)于同樣的一個(gè)詞或一句話，一句歌詞、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都要不斷的重復(fù)幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。教學(xué)上應(yīng)當(dāng)制定出貼合此年齡階段的游戲。記得教師上的染色游戲就不太適合小班的'孩子，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。雖說(shuō)此階段的孩子對(duì)于色彩的敏感性，染色游戲能夠激發(fā)孩子對(duì)色彩的興趣�？墒窃趯�(shí)踐的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗干凈點(diǎn)，估計(jì)整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來(lái)的作品也是不盡人意。對(duì)于教師是吃力不討好，達(dá)不到預(yù)期的效果。教學(xué)的過程中要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

　　在幼兒園不斷教育上，就該采取區(qū)別對(duì)待的原則。需要教師經(jīng)過多種渠道來(lái)了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是經(jīng)過別人，對(duì)于孩子的個(gè)人材料是不能夠隨意向外人訴說(shuō)的，這是教師的原則。根據(jù)他們的成長(zhǎng)的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會(huì)欺負(fù)別的孩子，給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，如果你不威�?yán)一點(diǎn)，總是笑臉對(duì)他，反而會(huì)更加的無(wú)法無(wú)天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長(zhǎng)。有的孩子就是需要你的鼓勵(lì)，若果總是一向貶低他，或者隨便說(shuō)出我厭惡你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在教師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)歡樂的幼兒園，教師隨時(shí)要注意自我的言行舉止。

　　雖然說(shuō)是要采取區(qū)別對(duì)待，可是我班教師卻把注意力投給那些幾個(gè)非常努力的學(xué)生，這是采取了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個(gè)是優(yōu)先入圍的，能夠說(shuō)是所謂的非常關(guān)照。真正的一名合格的教師，就不應(yīng)當(dāng)只注重那些物質(zhì)條件和關(guān)注那些惹人喜愛的孩子，請(qǐng)把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情景特殊的孩子，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽(yáng)光，那些孩子更渴望你的鼓勵(lì)和多花時(shí)間去和他溝通，打開他們的心扉，創(chuàng)造溫暖的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其個(gè)性塑造。在見習(xí)的過程中我懂得了，今后的自我要多看多學(xué)多問。

　　要有自我的想法，自我的專業(yè)技能課要掌握，同時(shí)也要掌握必須的文化知識(shí)。會(huì)彈鋼琴，會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)做手工、會(huì)寫教案、確實(shí)是一個(gè)高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來(lái)支撐，這就需要我們掌握手工，手工能夠說(shuō)是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會(huì)有提高的空間。教師在保鮮膜上作畫雖然失敗，可是創(chuàng)意點(diǎn)子好，我們需要的就是創(chuàng)造出一個(gè)不一樣于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小朋友上課時(shí)比較簡(jiǎn)便不太用的到腦子。此刻學(xué)習(xí)好手工對(duì)于今后的幫忙時(shí)很大的，因?yàn)閾Q一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個(gè)制作手工，就能夠搞跨教師了，教師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園教師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，此刻可要加把勁了。

　　我班的兩個(gè)教師，剛畢業(yè)出來(lái)的那個(gè)就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在決定事情上都取決于那個(gè)來(lái)了比較久的教師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了�？磥�(lái)以后我們也要走此道路了。

　　我發(fā)此刻給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至?xí)�產(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來(lái)小家伙是有情緒的，不要惹到他們了�？墒且灿械暮軜芬馀浜系�，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣，也要求拍照，還擺出可愛的姿勢(shì)，耍酷，找了一張又一張，小孩子真的是好可愛啊。

　　幼兒園傳遞的就是歡樂健康，大家期望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進(jìn)入小學(xué)里，這種歡樂就不再擁有了。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們覺的教師不在可愛了，壓力也變大了。這就是不一樣階段的教育要求。今后，期望再去見習(xí)過程的我們，仍然以一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作，繼續(xù)再小朋友面前展示自我的個(gè)人魅力和一個(gè)良好的形象。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇37

　　我園開展幼兒基本體操特色課程已進(jìn)入了第三個(gè)年頭，在兩年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索中，我園始終堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”的辦園宗旨，幼兒基本體操課程的開展面向全體，人人參與，讓每一個(gè)孩子分享快樂體操，感受成長(zhǎng)的快樂。

　　一．形成特色課程理念，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

　　《學(xué)前教育課程指南》指出：學(xué)前教育課程改革要確立以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　幼兒快樂體操是一種融姿態(tài)操、禮儀操、藝術(shù)性體操、輕器械操及基本舞蹈動(dòng)作為一體，以全面、協(xié)調(diào)發(fā)展身體素質(zhì)為原則，并在音樂伴奏下進(jìn)行，以達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)端正的體態(tài)、塑造美的形體為目的的一種鍛煉方式。我園開展體操特色課程的著眼點(diǎn)是面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)快樂的心情，在體操中感受到滿足、幸福，讓幼兒園成為每個(gè)孩子的樂園。因此，幼兒園把“分享快樂體操，感受成長(zhǎng)快樂”作為幼兒園特色教育理念。以游戲?yàn)榛�本的課程形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)體操練習(xí)的情境，讓幼兒在玩中學(xué)、玩中練，調(diào)動(dòng)幼兒的視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)覺、空間知覺等，鼓勵(lì)幼兒自由充分地表現(xiàn)，讓每位幼兒都在自主、快樂中得到身體的鍛煉和藝術(shù)的熏陶，體驗(yàn)成功與活動(dòng)過程的樂趣，促進(jìn)園所文化進(jìn)一步發(fā)展。

　　二．營(yíng)造特色環(huán)境氛圍，努力打造幼兒園文化特色

　　幼兒園園所文化與幼兒健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園努力使園所文化的內(nèi)涵與理念能滲透到幼兒園的每一個(gè)角落，擁有教育化、特色化的園所環(huán)境，使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)出思想內(nèi)涵，體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性。

　　幼兒園環(huán)境是無(wú)聲的老師，對(duì)孩子們具有潛移默化的影響，利用他們的無(wú)意注意，引起他們的求知欲，使他們獲得知識(shí)，獲得美感。因此我園也非常注重營(yíng)造特色環(huán)境的氛圍。我園一樓走廊內(nèi)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的`童謠配上幼兒基本體操動(dòng)作的照片，幼兒每天來(lái)園以及午間散步經(jīng)過走廊時(shí)，小年齡的幼兒會(huì)對(duì)著這些照片看看學(xué)學(xué)，大年齡的幼兒能照著兒歌念念做做，提高了幼兒對(duì)幼兒基本體操的興趣，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)對(duì)我園幼兒基本體操課程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解；二樓走廊內(nèi)各種體操形體動(dòng)作的剪影，能讓孩子們感受到體操的美，又能讓大班孩子認(rèn)識(shí)到體操鍛煉能使自己的形體更美，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)幼兒基本體操的興趣。操場(chǎng)圍欄上，“我運(yùn)動(dòng)、我健康”、“我快樂、我成長(zhǎng)”、“分享快樂體操，感受成長(zhǎng)快樂”三個(gè)宣傳欄，也對(duì)孩子們起到了無(wú)聲的激勵(lì)作用，激勵(lì)孩子們積極、愉快地參與到活動(dòng)中去，真正地體會(huì)到快樂體操的樂趣。

　　三．加強(qiáng)教師特色培訓(xùn)，打好特色教育基礎(chǔ)

　　相對(duì)于幼兒園的硬件設(shè)施，我園教師的體操素質(zhì)修養(yǎng)則是我園園本特色中一樣必不可少的“軟件”配備。從辦園至今，培養(yǎng)教師的基本體操素養(yǎng)一直是我園的頭等大事。

　　1、開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高基本教學(xué)技能。

　　今年年初，我園組織全體教師進(jìn)行了一次有關(guān)幼兒體操訓(xùn)練方法的假期培訓(xùn)，在觀看了著名體操訓(xùn)練專家的講座以及現(xiàn)場(chǎng)示范的錄像后，教師們對(duì)如何使用正確的方法訓(xùn)練幼兒形成規(guī)范的體操分解動(dòng)作有了進(jìn)一步的了解。

　　另外，我園還與在幼兒基本體操教育教學(xué)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的市屬聯(lián)辦幼兒園以及梅園藝術(shù)幼兒園結(jié)對(duì)，每周指定教師參加姐妹園的藝教教研活動(dòng)，在與姐妹園教師共同學(xué)習(xí)研討后將經(jīng)驗(yàn)帶回各班輻射全園。

　　2、撰寫活動(dòng)案例，增強(qiáng)實(shí)踐反思能力

　　提高教師專業(yè)化技能體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐反思的能力。我園教師每月針對(duì)各自班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)的問題分析整理，最后以案例的形式進(jìn)行交流探討，探討過程中老師們各抒己見，分享各自的經(jīng)驗(yàn)解決對(duì)方的困惑，在這樣一種和諧探討的氛圍下，我園的青年教師已具備了初步的體操教育教學(xué)能力，向著“專業(yè)化”的程度更近了一步。

　　四．構(gòu)建園本特色課程，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同發(fā)展

　　作為一所以幼兒基本體操為特色的幼兒園，我園在確定園本特色初期就堅(jiān)持以民間游戲?yàn)檩d體，以幼兒快樂地學(xué)習(xí)體操為主要目標(biāo)，通過將一系列朗朗上口的民間兒歌童謠改編為體操活動(dòng)素材，使幼兒在愉快舒適的氛圍中練習(xí)幼兒基本體操，提高身體各方面的素質(zhì)。

　　游戲是孩子最喜歡的一種活動(dòng)形式，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂糜螒�，可以有效地活躍氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。因此我們將協(xié)調(diào)、平衡、靈敏等身體素質(zhì)的練習(xí)融入戶外體育游戲中，這些游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，具有較強(qiáng)的趣味性，深為幼兒喜愛，提高了幼兒參與幼兒基本體操活動(dòng)的興趣和積極性，養(yǎng)成了積極鍛煉身體的良好習(xí)慣。

　　例如根據(jù)小班的孩子在基本體操訓(xùn)練過程中不宜時(shí)間過長(zhǎng)，適合在游戲中進(jìn)行一些反復(fù)的、簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練的特點(diǎn)，我們?cè)趫@本特色課程中選擇改編了傳統(tǒng)游戲“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，將其變?yōu)轶w操版的游戲“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”：幼兒圍成圓圈，中間放墊子。一個(gè)幼兒扮演風(fēng)婆婆，其他在圈上的幼兒扮演小風(fēng)車，當(dāng)聽到“大風(fēng)來(lái)了”，扮演風(fēng)婆婆的幼兒去吹動(dòng)一個(gè)“小風(fēng)車”，這個(gè)“小風(fēng)車”就到墊子上做前滾翻的動(dòng)作，表示“風(fēng)車”被“風(fēng)”吹得轉(zhuǎn)起來(lái)了。然后被吹轉(zhuǎn)的“小風(fēng)車”扮演風(fēng)婆婆，而扮“風(fēng)”的幼兒演“小風(fēng)車”，角色互換繼續(xù)游戲，其主要練習(xí)形體動(dòng)作是前滾翻。

　　中班幼兒的速度與協(xié)調(diào)能力較小班幼兒有所提高，在設(shè)計(jì)體操游戲時(shí)，考慮更多的是將游戲與技能相結(jié)合，例如我們將民間游戲“老鼠籠”進(jìn)行改編，請(qǐng)做老鼠籠的幼兒正確地坐在地面上圍成一個(gè)大圓圈做老鼠籠，其余幼兒站在大圓圈旁做老鼠，邊做動(dòng)作邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠”正確地坐和擦地，念兒歌的同時(shí)，扮老鼠的幼兒在老鼠籠四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲捉住你”時(shí)，扮演老鼠籠的幼兒立即兩腿橫叉。在大圓圈內(nèi)的老鼠為被捉住的，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后坐在大圓圈上做老鼠籠。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到老鼠全部捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。幼兒既能參與與同伴追逐競(jìng)賽的樂趣，又在游戲的同時(shí)訓(xùn)練了身體的柔韌素質(zhì)。

　　如今我們已在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索的基礎(chǔ)上，以“童謠篇”、“形體篇”、“游戲篇”整理、匯編了小班與中班的特色活動(dòng)園本教材，教師在實(shí)踐中與幼兒共同游戲，共同成長(zhǎng)，形成了良好的師生關(guān)系，每次活動(dòng)時(shí)，總能在活動(dòng)室周圍聽到孩子們傳來(lái)快樂的笑聲。

　　五．開展特色快樂早操，展現(xiàn)幼兒陽(yáng)光風(fēng)采

　　幼兒基本體操集體育、音樂于一身，融體能鍛煉與藝術(shù)修養(yǎng)為一體，富有兒童的趣味性。我園把幼兒基本體操活動(dòng)與幼兒一日活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)課程相結(jié)合，我們從《中國(guó)100例》中選取合適的操節(jié)動(dòng)作，結(jié)合基本體操的訓(xùn)練要求創(chuàng)編了各年齡段的早操韻律，在每天的早操律動(dòng)中開展一些基本操節(jié)的練習(xí)，使孩子們感受體操帶給大家的快樂和向上的精神面貌，通過早操活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)幼兒特有的陽(yáng)光風(fēng)采。

　　早操前，教師組織幼兒進(jìn)行一些腿部力量的訓(xùn)練活動(dòng)，如：高抬腿、后踢腿、足尖步、跑跳步等，訓(xùn)練他們的身體姿態(tài)，為早操活動(dòng)做準(zhǔn)備。早操中，精心選擇了適合體操動(dòng)作的音樂，編排了適合小、中、大班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的基本動(dòng)作，教師以規(guī)范的動(dòng)作和飽滿的精神狀態(tài)，帶動(dòng)幼兒在早操活動(dòng)中展現(xiàn)最佳風(fēng)采。幼兒隨著歡快的音樂不斷變換隊(duì)形，動(dòng)作時(shí)而快速有力，時(shí)而舒展柔美，充分體現(xiàn)了幼兒基本體操的神、韻、美。早操中，幼兒自信自由地表現(xiàn)出童心、童趣，那成功的喜悅，陽(yáng)光般的笑容，讓人感動(dòng)而欣慰。

　　六．引發(fā)家園特色互動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合

　　我園家長(zhǎng)從幼兒園辦園以來(lái)，一直對(duì)園本特色非常支持，時(shí)常關(guān)注幼兒動(dòng)作技能的發(fā)展變化，及時(shí)撰寫體操育兒心得與班級(jí)中的家長(zhǎng)共同交流經(jīng)驗(yàn)。各班會(huì)將家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)以及體操訓(xùn)練視頻和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)布在班級(jí)博客中供家長(zhǎng)瀏覽。

　　此外，我園還多次邀請(qǐng)家委會(huì)成員以及利用半日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園期間獲得的體操技能，和身體素質(zhì)發(fā)展情況。在其中一次半日活動(dòng)開放的藝教內(nèi)容“平躺舉腿”時(shí)，家長(zhǎng)看到了平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的孩子在活動(dòng)中一直興趣高漲，堅(jiān)持到底，并能夠注意將腳尖保持繃直的舉腿動(dòng)作后，紛紛表示：“這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多開展，對(duì)鍛煉孩子的耐力，柔韌能力都有很大的幫助，我們非常支持！”家長(zhǎng)對(duì)特色活動(dòng)的支持也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們?cè)谟變夯�本體操這一特色之路上走下去的信心。

　　運(yùn)動(dòng)著是快樂的，追求著是幸福的。在實(shí)施特色課程的道路上，我們有過困惑，有過難題，但最后都一一克服。今年我園參加了“李寧杯”全國(guó)幼兒基本體操建制幼兒園通訊評(píng)比，獲得了開展幼兒基本體操活動(dòng)“先進(jìn)單位”的稱號(hào)。此次獲得的“先進(jìn)單位”稱號(hào)，無(wú)疑給了大家莫大的鼓勵(lì)，榮譽(yù)的獲得是孩子們與老師們一次次辛苦練習(xí)的成果�？粗鴮懹小跋冗M(jìn)單位”的銅牌，老師們的心里既感到喜悅又感到責(zé)任，對(duì)于愛里舍幼兒園的年輕老師們來(lái)說(shuō)，經(jīng)過了兩年的時(shí)間還只是跨入了如何開展幼兒基本體操的門檻，在這條道路上老師們和孩子們還有許多要學(xué)習(xí)、要實(shí)踐、要思考的地方。但我們相信只要全園上下堅(jiān)持著同一信念，朝著“讓每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”的目標(biāo)去努力，我園的特色一定會(huì)成為幼兒園發(fā)展的一大亮點(diǎn)！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇38

　　我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任xx，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，如今也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì)。

　　我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了許多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫忙自己完成工作。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小，許多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人，必需要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡(jiǎn)潔了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫忙他們記錄幼兒的成長(zhǎng)。

　　我能夠慶幸的就是，我如今管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的.學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校內(nèi)，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的協(xié)作下做好工作。不然我大約會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時(shí)分，我也經(jīng)常顯現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話。

　　經(jīng)過這半年的班主任工作，我也是喜愛上了幼兒們了，雖然由于年齡比擬小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)分時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨�，開頭很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)慢慢的他們也習(xí)慣了，根本上每個(gè)幼兒都能安穩(wěn)入睡，到了下午上課的時(shí)分，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶然也會(huì)頑皮，但是大部分的時(shí)分都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也明白該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，努力的把他們引到正確的道路上，幫忙他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比擬好的根底。

　　半年的工作，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒有的班主任變成如今有充足經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班同學(xué)，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的錘煉，幫忙自己順應(yīng)工作，我想這樣的閱歷我是樂見其成的。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇39

　　一、本期教研工作基本情況

　　本學(xué)年大班班教研組共有三個(gè)班級(jí)。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境的探究以及我組實(shí)際：班次少但交流空間相對(duì)較大，以交流學(xué)習(xí)體會(huì)的方式重溫新《綱要》，立足于大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，確定了以幼兒“幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)建為切入口，努力找到每個(gè)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。以幼兒園“說(shuō)、獻(xiàn)、評(píng)”活動(dòng)為載體，提高了教師聽課評(píng)課的能力，使教師和幼兒在探索和實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

　　二、教研工作實(shí)施效果

　　1、新《綱要》新理念，在間周一次的分組學(xué)習(xí)中開展“《綱要》與我”的實(shí)踐交流活動(dòng)。

　　吳景秀老師發(fā)起的“讓每一幅墻會(huì)說(shuō)話” 的話題引發(fā)了大家的激烈討論，在討論中教師們各抒已見，爭(zhēng)論不休，通過討論、爭(zhēng)論和與《綱要》對(duì)照，大家對(duì)《綱要》精神更理解了，端正了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹立了正確的兒童觀和教育觀老師們對(duì)新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)成了共識(shí)：即老師提供一個(gè)總體規(guī)劃和大的框架內(nèi)容根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程次第跟進(jìn)；朱濤老師的“有關(guān)大班兒童社會(huì)性的培養(yǎng)”話題引起了老師們的共鳴，老師們當(dāng)即商量了“爭(zhēng)當(dāng)升旗手”、“班級(jí)資源共享”等建設(shè)性活動(dòng)。這種真正意義上的面對(duì)面的交流和討論使每個(gè)話題更加深入，也使組內(nèi)的青年教師得到很大的'收獲。

　　2、探索幼兒“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)。

　　在幼兒園尋找基本元素的過程中我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見？”、讓老師、幼兒、家長(zhǎng)都能“看見”我們開展的

　　活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)？當(dāng)幼兒園最終確定“創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的 支持性環(huán)境”為我園的基本元素時(shí)，我們大班老師決定以“學(xué)習(xí)墻”的建立為我們的切入點(diǎn)。為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真能干”、“世界真奇妙”，大二班的“快樂樹”、“今天我有進(jìn)步了”；每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影，如大一班的“故事大王”、大二班的“天天830”、“繩子變變變”，家長(zhǎng)們開始關(guān)注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。

　　3、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的順利開展，師幼在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。

　　本學(xué)期，雖然大班的班次少一點(diǎn)，但活動(dòng)卻一個(gè)接一個(gè)，一路忙過來(lái)，雖然累一點(diǎn)，但老師和孩子們都在活動(dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

　　10月的“精彩奧運(yùn) 光榮中國(guó)”國(guó)慶慶�；顒�(dòng)，三個(gè)班的老師認(rèn)真排練班上承擔(dān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：體操、擊劍和摔交，共同找資料布置出三樓的圖片展；

　　11月的區(qū)中小幼藝術(shù)節(jié)、幼兒園送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展。兒童集體舞“快樂寶貝”，因?yàn)楹⒆樱?/p>

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇40

　　本學(xué)期是辛苦勞碌的，更是充實(shí)歡快和碩果累累的。一學(xué)期的時(shí)間里，我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)全都，在訓(xùn)練局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱忱關(guān)懷下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無(wú)法克服的困難，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探究了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施，帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，主動(dòng)行動(dòng)，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，于_月份通過了市一類幼兒園的驗(yàn)收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼進(jìn)展和的工作目標(biāo)�，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、設(shè)施建設(shè)不斷完善

　　1、室內(nèi)環(huán)境建設(shè)

　　主動(dòng)參預(yù)幼兒園主樓體和戶外場(chǎng)地設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，依據(jù)幼兒園實(shí)際工作需要，要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，達(dá)到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他關(guān)心用房改造合理，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長(zhǎng)室、教科研室、會(huì)計(jì)室和保健室。食堂布局主動(dòng)借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)，各種設(shè)施設(shè)備齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動(dòng)室兼寢室中配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校內(nèi)廣播網(wǎng)，掛衣架和鞋架充分考慮有用簡(jiǎn)約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充分。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機(jī)、熱水器、干手器等，確保了平常的`衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡(jiǎn)約樸實(shí)的原則，充分利用最簡(jiǎn)潔的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和訓(xùn)練理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了最清爽靚麗、整合訓(xùn)練性和藝術(shù)性的整體效果。

　　2、室外環(huán)境設(shè)計(jì)

　　幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng)，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要，沙池中配備的是無(wú)塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院四周的四周種植區(qū)為幼兒依據(jù)季節(jié)變化開展科學(xué)種植和科學(xué)觀看締造了條件，分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場(chǎng)地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過道為保證幼兒的安全留意準(zhǔn)時(shí)安裝了便利工作人員開關(guān)的2 / 25不銹鋼小門，既保證了平常的使用，又考慮到孩子平常的安全。

　　二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

　　1、充分發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用

　　幼兒園本學(xué)期無(wú)專職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，這得益于來(lái)自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理支配下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、有用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和才智的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓全部水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)、食堂人員規(guī)范操作，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。

　　2、經(jīng)費(fèi)支出不怕麻煩，合理規(guī)劃

　　幼兒園本學(xué)期無(wú)公章，也無(wú)獨(dú)立賬戶，各項(xiàng)資金的使用由白馬山學(xué)校代管，這就為白馬山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了很多額外的勞動(dòng)，為此，我們心存感謝，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的關(guān)心時(shí)，我們克服一切困難主動(dòng)協(xié)作。同時(shí)，我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面，我們不怕麻煩，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員親熱聯(lián)系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與活動(dòng)，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3、主動(dòng)培育全面的后勤人才

　　張迎春老師原本是育賢一幼的一位一般老師，來(lái)到幼兒園后，先后擔(dān)當(dāng)了中班班主任，教研組長(zhǎng)，_月份后依據(jù)幼兒園工作需要又擔(dān)當(dāng)起收費(fèi)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參預(yù)了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動(dòng)有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時(shí)，我們也充分發(fā)揮一線老師的作用，利用她們不帶班的時(shí)間指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)帶班的同時(shí)學(xué)做后勤工作，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗(yàn)收的各項(xiàng)預(yù)備工作。這就確保了我們正常開學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時(shí)間，真正做到高效工作、歡快生活。三、安全工作確保安全

　　1、安全設(shè)施建設(shè)

　　在幼兒園全部的工作中，我們始終把幼兒的安全放在工作的首位。8月份幼兒園主教學(xué)樓建設(shè)期間，就考慮到消防安全的需要，提前通知施工方將全部的活動(dòng)室屋門向外打開，這就大大節(jié)約了今后安全施工的資金，把安全隱患消退在還未發(fā)生。9月份后院鋪設(shè)了人造草坪，前院將未完成的施工場(chǎng)地和孩子的活動(dòng)區(qū)域明顯區(qū)分開，既保證了孩子的安全，又確保了施工的進(jìn)展。_月份依據(jù)幼兒園目前的房舍布局和具體使用狀況配備了滅火器、完善了安全出口和應(yīng)急燈，制作了幼兒園各房屋的安全疏散示意圖。12月幼兒園變壓器到位之后，主動(dòng)與校辦工廠聯(lián)系，在冬季氣溫尚可的狀況下鋪設(shè)了前院的草坪，安裝了戶外的大型玩具。1月份主動(dòng)協(xié)調(diào)各方關(guān)系，最終將變壓器的電接到幼兒園，郭主任主動(dòng)排查每一路用電，確保了每個(gè)部門的安全用電。緊接著我們聯(lián)系了早已經(jīng)做好預(yù)算的安全技防設(shè)施服務(wù)單位，歷經(jīng)一周的時(shí)間將幼兒園室外的攝像頭、天網(wǎng)和室內(nèi)的紅外線報(bào)警安裝到位的時(shí)間最終用上了

　　2、安全管理

　　依據(jù)幼兒園地處井家溝村的實(shí)際特點(diǎn)，我們主動(dòng)協(xié)調(diào)與村委的關(guān)系、

　　3、安全訓(xùn)練

　　并準(zhǔn)時(shí)組織對(duì)老師的安全培訓(xùn)和對(duì)幼兒的安全疏散演習(xí)。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇41

　　為了更好的貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，xxxx年3月9日上午，育才幼兒園邀請(qǐng)武漢億童的陳老師到幼兒園就區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)及開展進(jìn)行了培訓(xùn)。內(nèi)容包括活動(dòng)區(qū)的基本理論、如何科學(xué)建構(gòu)活動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)的實(shí)施流程、運(yùn)動(dòng)形式的組織與實(shí)施等。全園共40位教職工參與了本次培訓(xùn)。

　　《指南》明確指出：幼兒園要以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)。而區(qū)角游戲活動(dòng)是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒以個(gè)別或小組的'方式，自主選擇、操作、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，在獲得游戲般體驗(yàn)的同時(shí)，獲得身體、情感、認(rèn)知、及社會(huì)性等各方面發(fā)展的一種必須的教育組織形式。

　　經(jīng)過此次培訓(xùn)，不僅傳達(dá)了讓區(qū)角游戲活動(dòng)真正融入幼兒園教育教學(xué)中的教育理念，而且使育才教師深入了解了如何開展幼兒園區(qū)角活動(dòng)，并進(jìn)一步的樹立了幼兒園區(qū)角常規(guī)化、游戲化的觀念。

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇42

　　一、本學(xué)期的成果

　　（一）晨鍛教案集

　　老師們圍繞平衡、攀登、傳球、騎行、鉆等動(dòng)作設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的教案，初步有了晨鍛集。每個(gè)動(dòng)作都有簡(jiǎn)單的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。ǘ�）彩虹傘操

　　結(jié)合跑操、基本動(dòng)作、游戲操、互動(dòng)環(huán)節(jié)、放松環(huán)節(jié)五塊內(nèi)容創(chuàng)編了新的彩虹傘操。

　�。ㄈ�）幼兒活動(dòng)

　　活動(dòng)一：創(chuàng)意水果匯 （為了讓孩子結(jié)合各種感官進(jìn)行操作、加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。10月11日——10月16日期間，根據(jù)主題課程開展“制作水果沙拉”“自制水果糖葫蘆”的活動(dòng)，讓孩子在吃吃玩玩中既能體驗(yàn)“水果糖葫蘆”制作的樂趣，也能享受“水果沙拉”的美味。）

　　活動(dòng)二：拼圖比賽 （小小拼圖里藏著大智慧，能更好地培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力和空間思維能力，促進(jìn)幼兒的.智力發(fā)展。12月5日上午永中園區(qū)小班段分別進(jìn)行了幼兒 “智力拼圖”比賽。）

　　活動(dòng)一：錄祝福語(yǔ)、互換禮物（歡聲笑語(yǔ)辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。為了讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，20xx年12月29日永中小班段全體師生通過“錄祝福語(yǔ)、互換禮物”慶祝、迎接20xx豬年的到來(lái)！）

　�。ㄋ模┯乐行“嚅L(zhǎng)程教研 1.段活動(dòng)安排表（羅列出一些需要孩子練習(xí)的內(nèi)容）

　　2.兒歌集

　　3.錄制視頻

　　4.周計(jì)劃養(yǎng)護(hù)集

　　5.打卡表

　　二、不足之處

　　1.晨鍛雖然老師們?cè)O(shè)計(jì)了教案集，但是晨鍛老師們依舊自顧自，并且一兩篇教案并不能讓老師用一學(xué)期。

　　2.長(zhǎng)程教研，雖然我們的形式不錯(cuò)，效果也比之前的好很多，但是感覺缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。可以事先讓孩子錄制的視頻提前教，個(gè)別兒歌創(chuàng)編的還不是很到位。

　　三、下學(xué)期我的計(jì)劃

　　1.段活動(dòng)：自理能力大比拼。寒假回來(lái)的第一個(gè)月進(jìn)行比拼；為了讓孩子在寒假里，不將幼兒學(xué)的本領(lǐng)遺忘光，我決定再設(shè)計(jì)一張寒假打卡表。里面包含了自己穿鞋、穿衣褲、疊衣褲、卷袖子、疊毛巾、自己吃飯等項(xiàng)目，然后開學(xué)第一個(gè)月的段活動(dòng)進(jìn)行大比拼，引導(dǎo)家長(zhǎng)繼續(xù)在家練習(xí)。堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做！

　　2.晨鍛的改革；我決定結(jié)合我園的陽(yáng)光體育，兩個(gè)月2個(gè)動(dòng)作，每周落實(shí)兩個(gè)動(dòng)作，在晨鍛的周三、四進(jìn)行。讓老師們進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)教案，落實(shí)動(dòng)作。舉例：立定跳遠(yuǎn)和投擲。8周的晨鍛，前2周的晨鍛為動(dòng)作教學(xué)，不帶器械主要落實(shí)基本動(dòng)作。后4周為結(jié)合我園的器械進(jìn)行練習(xí)，必須要有3種器械關(guān)于這個(gè)動(dòng)作的，老師們?cè)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲線路，4個(gè)班的老師各自設(shè)計(jì)一節(jié)簡(jiǎn)單的教案。比如立定跳遠(yuǎn)要設(shè)計(jì)一些跳有關(guān)的動(dòng)作，可以放呼啦圈、劃線、雙節(jié)棍等擺放一些適合跳這個(gè)動(dòng)作的器械，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。最后2周為測(cè)試周。

　　本學(xué)期我們小班段的工作是在理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的！每項(xiàng)活動(dòng)老師們都非常的配合！我們將繼續(xù)帶著這種積極的配合創(chuàng)設(shè)出更多為孩子的作品集！

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇43

　　20xx年xx月xx日，！我校和xx幼兒園在市局領(lǐng)導(dǎo)*主任的帶領(lǐng)下參觀了**市實(shí)驗(yàn)幼兒園，。通過參觀我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。一踏進(jìn)幼兒園的大門，我感受到一股濃厚的兒童化氣息，孩子們正在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，抓尾巴、跳繩、滾球玩的不亦樂乎。幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

　　通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。我了解了本所幼兒園的特色，

　　1、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：一樓的整體裝飾是海底世界，一進(jìn)入仿佛就如海底世界，自然有趣。二樓是森林，綠樹幽幽，三樓是天空，老師們根據(jù)裝飾充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部粘貼孩子的`作品，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。

　　2、各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，益智區(qū)、搭建區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等每班都從從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面。

　　3、通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法。

　　4、注重培養(yǎng)孩子調(diào)查、觀察的能力，我發(fā)現(xiàn)每班都有觀察調(diào)查表，如：我喜歡的地方、動(dòng)物的本領(lǐng)、我愛媽媽、我的六一我做主。

　　5、非富多彩的游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。

　　通過參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也有許多值得我們借鑒和改進(jìn)的東西。如：各式各樣的游戲、非富多彩的調(diào)查活動(dòng)、利用有利的農(nóng)村條件去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物；同時(shí)還不錯(cuò)過一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，“迎國(guó)慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽；“教師節(jié)”給老師送禮物；“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

　　總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境

　　2024年幼兒園工作總結(jié) 篇44

　　緊張忙碌的一年即將結(jié)束，看著孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報(bào)，同樣也收獲著來(lái)自幼兒世界純潔而善良的心。

　　回首星星班的成長(zhǎng)之路～從可愛的小臉剛?cè)氚嗟目奁�到現(xiàn)在的快樂和戀戀不舍；從起初工作的茫然無(wú)目的到現(xiàn)在對(duì)事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強(qiáng)了，狀態(tài)變得積極且有思想。他們?cè)谝?guī)則與自由中建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高能力。而家長(zhǎng)和我們～為了同一目標(biāo)也成為了朋友，在孩子成長(zhǎng)的每一步上留下了愛的腳印……作為一名蒙班的教師，我深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者，一定要比別人付出更多的時(shí)間和精力。。。。。。在實(shí)踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

　　一、修身養(yǎng)性、陶冶情操

　　古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。于是，我們認(rèn)真參加幼兒園組織的每一次政治學(xué)習(xí)，積極地參與討論并做好記錄，每次活動(dòng)都做到人道、心到、口到；遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)安排，在工作中與同事友好相處，嚴(yán)格要求自己，以一個(gè)健康、積極的心態(tài)去快樂工作。

　　二、教育目標(biāo)

　　我們是本園開設(shè)的第一個(gè)蒙班，也是唯一的混齡班，這無(wú)形中給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合？如何把自己看到的`、學(xué)到的，經(jīng)過理解和加工，及時(shí)地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐？一時(shí)成了我們的中心話題！于是，我們?nèi)�位老師共同翻閱資料，查找方法，在開學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認(rèn)真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學(xué)上，積極發(fā)掘探索型的主題活動(dòng)，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)則。

　　三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己

　　蒙特梭利教育指出：“兒童是個(gè)探索者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來(lái)建構(gòu)其心智。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來(lái)。”

　　在物質(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動(dòng)、自由探索的教育資源，滿足不同年齡水平發(fā)展的需要；本著：“從哪里來(lái)，到那里去”的原則，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材；在互動(dòng)墻飾布置上，我們細(xì)心傾聽每個(gè)孩子的愿望并整理記錄下來(lái)，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動(dòng)“活”起來(lái)，真正變成孩子展示自己才能的舞臺(tái)。在日常生活中，我們還注意及時(shí)調(diào)整更新活動(dòng)材料，將學(xué)期總計(jì)劃安排，分級(jí)分段地融入我們的預(yù)成教育目標(biāo)和內(nèi)容中，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的。在活動(dòng)中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)大家一起清理桌面，檢查物品歸位。當(dāng)發(fā)生問題時(shí)，我們一起集中討論、商量對(duì)策；有了成績(jī)和榮譽(yù)大家一起分享，因?yàn)樵诳鞓窌r(shí)與大家分享會(huì)更快樂，悲傷時(shí)與大家分享，痛苦會(huì)減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài)！這給星星班帶來(lái)了無(wú)比的歡樂與興奮，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心和成就感。

　　蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過自由而獲得�！别B(yǎng)成孩子的紀(jì)律，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成。當(dāng)一個(gè)孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時(shí)，他不是在守紀(jì)律，而只不過是一個(gè)失去個(gè)性的人。所以要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在“生活”中實(shí)踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。

　　這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)孩子，因?yàn)槟挲g較大，所以很快就適應(yīng)了環(huán)境。正當(dāng)我們暗自竊喜時(shí)，問題就出來(lái)了：工作時(shí)，別的孩子都開始進(jìn)入工作區(qū)，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然，接下來(lái)就是無(wú)目的的“神游”和打攪他人工作……到了集體活動(dòng)時(shí)間，又無(wú)法靜下心來(lái)聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態(tài)普遍活躍，本來(lái)就坐不住，加之這幾個(gè)調(diào)皮寶貝，可想而知……

　　對(duì)于這種情況，我們沒有強(qiáng)迫他們或請(qǐng)他們離開，而是努力用有趣的語(yǔ)言和豐富的情景引導(dǎo)他們活動(dòng)。在生活細(xì)節(jié)中不斷強(qiáng)化和鞏固；在中午午休時(shí)，徐老師還特別關(guān)注著幾個(gè)孩子，害怕他們會(huì)感到被冷落，總守在他們的床邊哄著他們睡覺，有時(shí)我們因?yàn)榧痹�，�?dāng)著孩子的面與他們談話時(shí)，徐老師總是勸慰我們要注意方式方法，應(yīng)該尊重孩子，多從正面鼓勵(lì)。就這樣，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員和老教師的人格力量，遷移默化的影響和教育著我們，讓我們懂得愛其實(shí)就在我們身邊，在你尊重他人的同時(shí)，你便也贏得了愛……

　　我們沒有對(duì)幼兒同一而論，也沒有拿著幼兒比來(lái)比去。因?yàn)槲覀冎�道：“沒有不好的孩子，只有不好的老師”，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念，在進(jìn)入另一環(huán)境中，必須要有足夠的時(shí)間來(lái)適應(yīng)和再吸收，而如何促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上發(fā)展，使每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)，這才是我們的任務(wù)。

　　在我們星星班提出了一個(gè)新思想――“我和幼兒一樣高”，就是說(shuō)與孩子們交流時(shí)一定要蹲下來(lái)說(shuō)話，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內(nèi)心世界里時(shí)刻提醒自己，我和孩子的關(guān)系是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系，作為教師要細(xì)心的傾聽幼兒的心聲，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)充實(shí)、快樂的精神環(huán)境，學(xué)會(huì)尊重孩子，我們知道：尊重別人就等于尊重自己。

　　我們利用主題課活動(dòng)，讓孩子們知道我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個(gè)成員才會(huì)快樂，每個(gè)人都不可以做對(duì)家庭有傷害的事，所有的人都必須維護(hù)家庭的利益。在這里孩子們學(xué)會(huì)了謙讓，了解什么是粗魯?shù)男袨�，有了基本明辨是非的能力，�?dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，學(xué)會(huì)了控制錯(cuò)誤和自己解決問題。每當(dāng)班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語(yǔ)時(shí)，總會(huì)有孩子站出來(lái)正義昂言：“這是粗魯?shù)男袨�，�?qǐng)你馬上制止！”我們的言行舉止直接影響著孩子，所以，決不把消極的情緒帶給孩子，為幼兒努力營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境是我們的責(zé)任。

　　四、保育工作

　　幼兒的衣、食、住、冷暖等生活問題永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)和我們最關(guān)心的話題。剛開學(xué)，徐老師就向我們建議，給每位家長(zhǎng)發(fā)送調(diào)查文件，了解每位孩子的飲食習(xí)慣、個(gè)人偏好、又無(wú)過敏史等，根據(jù)每個(gè)孩子的身體情況安排床位，把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊，隨時(shí)查看詢問，每次在孩子上床前都會(huì)一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西，避免孩子在如隨時(shí)放到嘴里，造成意外。這一年，孩子們成長(zhǎng)的很快，學(xué)會(huì)了自己穿衣、系扣、拉拉鏈，部分孩子還學(xué)會(huì)了疊被子、整理被褥衣物，還學(xué)會(huì)了如何保持桌面、地面及戶外環(huán)境的整潔，在規(guī)則中，孩子們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，不要傷害他人；在規(guī)則中，孩子們學(xué)會(huì)了如何使用和維護(hù)自己的權(quán)利；在規(guī)則中，孩子們了解了自由的尺度，學(xué)會(huì)正確處理自己和他人的物品；在規(guī)則中，孩子們時(shí)刻規(guī)范自己的言行，在潛移默化中提升自己的素質(zhì)。

　　五、家園同步、共同教育

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，從星星班成立至今已有一年多了，我們?cè)诒娡�中探索，在期盼中努力尋求好與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法，但不得不承認(rèn)：至今我們最大的問題便是家園無(wú)法做到教育同步和內(nèi)容延伸。每次我們精心準(zhǔn)備的家園共育內(nèi)容總會(huì)被一部分家長(zhǎng)以“沒看到”或“忘了”等推托搪塞過去，為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相滲透、互相補(bǔ)充。我們開設(shè)了《家園直通車》、家長(zhǎng)進(jìn)課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調(diào)查》、《我和寶寶編故事》等活動(dòng)，請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園，和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會(huì)、一起學(xué)習(xí)手指操…。在主題活動(dòng)開放時(shí)，我們還請(qǐng)爸爸媽媽一起當(dāng)《小小建筑師》，在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密，種子發(fā)芽的奇妙世界，以此作為孩子與集體相連的紐帶，增強(qiáng)了孩子對(duì)集體的關(guān)心與愛護(hù)……

　　通過我們的努力，家長(zhǎng)的埋怨沒有了，支持更多了，家園共育正在朝一個(gè)積極、成功的方向邁進(jìn)！

　　回首這一年，我們是在實(shí)踐和探索中走過的，成績(jī)不少，但問題也很多，如何從實(shí)際情況出發(fā)，將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

　　本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí)，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時(shí)期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！

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