教師進修學校工作總結范文

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的教師進修學校工作總結范文，希望對大家有所幫助。

教師進修學校工作總結范文1

　　在進修學校工作期間，我深刻認識到了教育者應該具備的專業(yè)知識和教育技能，同時也發(fā)掘出了自身的不足和需要進一步提高的地方。

　　首先，進修期間，我學到了很多教育理論和教學方法，這些知識讓我更加深入地了解了教育的本質和意義，更好地實踐了教育的`使命。我意識到，作為一名教育工作者，我們要時刻保持學習和更新的狀態(tài)，才能更好地適應教育領域的變化和挑戰(zhàn)。

　　其次，我發(fā)現自己在班級管理方面還存在不足。在進修班級中，我發(fā)現班級管理的重要性，而自己在這方面還需要繼續(xù)提升。因此，我會注重班級管理，積極探索和實踐有效的班級管理方法。

　　最后，我認為，作為一名教育工作者，我們還需要積極關注學生的情感和心理健康。我在進修學校期間，了解了心理輔導和咨詢方面的知識，這對我關注學生情感健康的很有幫助。我會在今后的工作中多關注學生的情感體驗，更好地為學生提供心理支持和幫助。

教師進修學校工作總結范文2

　　在進修學校工作期間，我收獲良多，不僅擴寬了知識面，還深化了教育教學理念。

　　在進修班級中，我從老師的教學理念、教學方法等方面獲益匪淺。我意識到教師的教學質量與教師教學理念息息相關，只有在理念的引領下，才能讓學生獲得更加深入的學習體驗。

　　其次，我在學習中還得到了更好的教育素養(yǎng)的提高，包括少兒英語教學，學科知識，教育法律法規(guī)等方面。這將有助于我在今后的工作中，更好地為學生提供多方面的'教育支持和幫助。

　　最后，我還學會了通過合作互動，提高教學效果和成果。在進修學校中，我能夠與一群優(yōu)秀的老師一起學習和交流，這不僅是學習的機會，也為我提供了更多展示自己的機會。我會通過合作互動提高自己的教育教學水平，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和體驗。

教師進修學校工作總結范文3

　　在進修學校工作期間，我充分認識到了教育教學的重要性，同時也隨著老師們的幫助和指導，不斷提高自己的教育教學素養(yǎng)和能力。

　　首先，我在進修學校中學到了更多的專業(yè)知識和技能。從課堂管理、教學設計到教學策略、教育方法等方面都得到了很好的學習和提升。我將所學到的知識技能，運用到實際教學中，讓學生更加深入地理解知識，在實踐中體會到教育的意義和價值。

　　其次，我也加強了與家長和學生的`溝通。在進修學校期間，我意識到建立良好的師生、家校關系對于教育教學工作的重要性。我會更加認真負責地與家長和學生溝通，了解他們的想法和需求，更好地滿足他們的需求。

　　最后，我也發(fā)現了自己的不足，比如掌握學科知識的程度和教育教學的經驗等。我將通過不斷學習和實踐，提升自己的教育教學水平和經驗，為學生提供更好的教育服務。

教師進修學校工作總結范文4

　　進修學校工作讓我受益匪淺，不僅為我提供了更多的教育教學知識和技能，還讓我在工作中更好地實踐和運用這些知識和技能。

　　首先，我在進修學校中學到了更多的教育理念和原則。這讓我更加深刻地了解了教育的使命和價值，也讓我更加清晰地認識到教育工作者需要具備的專業(yè)知識和技能。我會在今后的`工作中，注重教育理念的引導，提升自己的教育教學能力。 其次，在進修班級中，我也學到了許多班級管理和合作溝通的技能。班級管理是教育工作中不可或缺的一環(huán)，我會注重班級管理工作，加強與家長和學生的溝通聯(lián)系，提高班級管理的效果和質量。

　　最后，我也發(fā)現自己在學科知識和教育教學經驗方面存在不足。我會通過加強學科學習和實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生提供更好的教育服務。我還會注重教育科技的運用和教育評價的方法，不斷探索新的教育教學策略和方法，提升自己的教育教學水平。

教師進修學校工作總結范文5

　　進修學校期間，對我來說是一個充滿收獲和成長的時期。

　　首先，我深刻認識到了教育的使命和價值。在進修學校中，我意識到教育工作者需要具備專業(yè)的知識和技能，才能更好地實踐教育使命。我會更加努力地學習和提升自己的教育教學水平，不斷探索和實踐新的教學方法和策略，為學生創(chuàng)造更好的學習體驗。

　　其次，我還學到了許多班級管理和合作溝通的技能。事實上，班級管理是教育工作中不可或缺的.一環(huán)。我會積極地加強和家長的溝通聯(lián)系，建立良好的信任關系，同時也注重學生的心理體驗，更好地關注他們的成長和發(fā)展。

　　最后，我也認識到了自己的不足和需要進一步提升的地方。我會在今后的工作中，注重學科知識的學習和提升，不斷探索新的教育教學策略和方法，提高自己的教育教學水平和能力。

教師進修學校工作總結范文6

　　在進修學校工作期間，受到了良好的教育和培訓，我對教育教學的認識更加深入，對教育工作的責任更加重視。

　　首先，我收獲了很多教育教學方面的知識和技能，特別是在教學設計和課堂管理方面，我有了更深入的了解。我會將所學到的教學策略和技巧運用到實際教學中，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和體驗。

　　其次，在進修班級中，我也學到了許多班級管理和合作溝通的技能。在教育工作中，班級管理是非常重要的一環(huán)，我會認真負責，通過與學生和家長的溝通，建立良好的互信關系，有效管理班級。

　　最后，我在進修學校中也認識到了自己的.不足，比如需要更好地掌握學科知識、提高專業(yè)素養(yǎng)等。我會通過加強學科學習和交流互動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。

教師進修學校工作總結范文7

　　帶著走入新單位的喜悅；帶著由陌生到逐步熟悉的心境；帶著滿腔熱情而又無從下手的焦慮；帶著忙忙碌碌一身的疲憊；帶著收獲時的寬慰，匆匆結束了一年的工作，我現在靜靜思來，真的回味無窮。

　　一、來到進校的感受

　　1、溫暖與自豪

　　進校一直是我崇拜的藝術圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所酷愛的數學學科緊緊聯(lián)系在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪。從報到第一天，校領導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實干工作，我支持。還有張校長、耿主任，一年來思想上關心，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動，增加了我工作的信心與勇氣。還有數學組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端，使我沒有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無語言表，只有化作工作的動力，回饋大家。

　　2、由滿腔熱情引起的焦慮

　　一向工作從不懈怠的我，一路走來，確實取得過輝煌的成績，市優(yōu)秀教師，連續(xù)多年獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產黨員、十大建功成才標兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽，帶著一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著滿腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無從下手。我問耿主任，王主任，齊主任，問身邊的教研員，觀察市里其它區(qū)縣教研工作，觀察其它學科工作的開展情況…曾經一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以體現。

　　3、成功的喜悅

　　辛勤付出，不恥下問，業(yè)務工作上我拜組內的教研員們?yōu)閹�，尤其是曾經指導過我的老師們，大家對我樹立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰(zhàn)，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng)造了手機互動的教研先河，為小教研爭得榮譽。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺。

　　4、今后工作目標帶來壓力

　　我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動不能只停留在區(qū)級水平，要向其他區(qū)縣學習，并及時與市里的`教研員取得聯(lián)系，但是我知道，有規(guī)模，有影響的市級教研活動，不是簡單搞好的，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶領全體教研員不斷努力。

　　二、具體工作回顧

　�。ㄒ唬┬〗萄姓�體工作

　　樹立為教研員們服務的意識，做好耿主任的助手。一年來，參與小教研整體工作的設想，組織實施，總結改進等�；�地校工作計劃、考核方案的制定、隨機監(jiān)控方案的制定與實施等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時將教研員的意見恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動中，多次帶領本學科和其它學科教研員，下基層學校，圓滿完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術、英語等學科的市級活動中，我組織細致，給市里教研員留下深刻印象。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務，如全區(qū)的評價協(xié)作組活動，光明小學送課下鄉(xiāng)活動，完小互檢，質量分析會的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時組織黨員活動，收集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績。

　　（二）數學學科組的工作

　　1、團結全體教研員，統(tǒng)一思想，樹立規(guī)范意識

　　尊敬團結每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說：大家是指導過我的老師，大家的培養(yǎng)使我發(fā)展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養(yǎng)和幫助，引領我不斷進步。教研員為我的真誠感動，體現為我負責的態(tài)度。他們在遵守規(guī)章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學期組織四次大型教研活動，而且質量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，體現出很高的學術水平。我以身作則，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨規(guī)范化、科學化。

　　2、基地校工作

　�。�1）召開基地校教學校長會

　　在全校基地校儀式啟動后，我們數學組率先邀請了基地校主管教學校長，與教研員一起共同商討適合本校的基地�；顒佑媱�，找到基地校領導和教研員在教研工作中的合力點。

　�。�2）下基地校一周調研

　　組織教研員分別在五個基地校下校一周調研，我們完全按基地校的作息時間，不用接送，自己解決交通問題。深入課堂，共聽課60余節(jié)，掌握基地校課堂教學情況，并與部分教師座談。王學舫老師有時一天聽五節(jié)課，下午還要參加教研活動，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個基地校的工作，但她任勞任怨，從無怨言。我跟隨教研員周轉各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面，為之感動。良二小，房二小，南尚樂基地校領導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干。

　　（3）在基地校組織召開大型教研活動

　　我們分別在#組織大型教研活動�；顒又�，我們圍繞“提高小學數學課堂教學實效性”展開，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動，從程序安排到具體主持，以及組織研討，并針對每次活動具體內容，多次作了如何提高課堂教學時效性的發(fā)言。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動中，進行了手機互動的教研模式創(chuàng)新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。

　�。�4）教研員都成為基地校的一員

　　教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個基地校的活動我們數學組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們全體奔赴。比如課堂評價打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效。本學期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務。

　　3、完成專題研究工作

　�。�1）確定研究專題

　　開學初，我?guī)ьI大家討論制定我們數學組的研究專題：在數與代數領域，提高計算教學實效性研究，每位教研員根據主題分別確定了估算能力的培養(yǎng)、計算教學中的情景創(chuàng)設、算法擇優(yōu)、提高計算正確率等方面的研究專題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進行研究指導。

　　（2）搞好課題研究

　�。�3）積極總結專題研究工作

　　一年來各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學期初制定的數學組工作計劃，完成了專題研究報告，并征集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會，“項目管理、任務驅動”的工作模式真正推進了全區(qū)教研工作的開展。

　　4、隨機監(jiān)控方案的制定和實施。

　　本學期，我們在很好完成其它工作的同時，花費大量心血制定一至五年級的隨機監(jiān)控方案，我組織教研員討論研究，確定總體思路后，我們反復修改，逐步完善。草案向教委領導匯報，并征求部分小學校長的意見，我們再次修改，

　　方案基本落成。五月份，我們進行了調研性的隨機監(jiān)控，從擬題到操作實施，工作有條不紊。并根據監(jiān)控成績，對方案進行調整，監(jiān)控方案，日趨科學化。

　　5、參加市基教研中心的教研活動

　　本學期帶領教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是提高小學數學課堂教學實效性，二是提高小學數學教師專業(yè)化發(fā)展�；顒又蟹e極向其它區(qū)縣學習先進的教研經驗，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。

　　本學期我們參加了市數學評優(yōu)活動，得到市級專家的高度贊賞。還參加了課改教學錄象課和教學設計的評優(yōu)活動，教研員精心指導，我們堅信會取得優(yōu)異的成績。

　　我積極與市教研員聯(lián)系，不斷匯報本區(qū)工作思路和做法，得到表揚和認可。

　　并虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。

　　6、組織教研員和骨干教師參加教材培訓，并做好二級培訓

　　7、下校視導工作

　　8、編寫教輔材料和試卷

　　對于教輔材料和試卷的設計編寫，要求教研員思想上重視，按時按質完成任務，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來沒有出現任何問題。

　　9、調查分析全區(qū)骨干教師情況

　　開學初，統(tǒng)計各學校上報的教師任課情況表，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數，分別任教年級，并且召開了一次市級骨干教師會，了解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現部分骨干教師的業(yè)務資料不充分，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺得骨干教師的培養(yǎng)工作任重而道遠。

　　三、成績與收獲

　　1、采取了手機互動的教研模式創(chuàng)新

　　本學年，大膽借鑒市里教研活動形式，做課現場手機互動交流，教師們將聽課過程中的所思所感及時反饋出來，達到問題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問題及時解答，有的問題大家共同探討。這一率先做法，得到學校領導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研模式在良二小活動中首先開通，隨后在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規(guī)了，提升了教研效果，教師們在研討活動中發(fā)言踴躍，全心投入，沒有中途退場現象，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持，積極購買、改進設備。我們在南尚樂中心校舉辦的現場手機互動教研活動，代表小教研參加全校展示，成為小學教研室的工作亮點。

　　2、教研方式的創(chuàng)新

　　本學期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新，直屬校教師到鄉(xiāng)屬小學講課，與本校教師同時做課，另外請骨干教師評課。這一改革得到大家的贊揚。

　　另外，我們對六年級的考前輔導工作進行創(chuàng)新，今年分兩次進行，一次是對知識的系統(tǒng)梳理，一次是對命題的具體說明，這一舉措是以往沒有的，是為了更好達到抽測的目的——提高小學數學的教學質量。

　　3、教研活動規(guī)范化

　　教研形式在創(chuàng)新，內容在強化，教研員精心指導的研究課，水平不斷提高。教研活動人數不斷增多，而且秩序井然，真正體現學術研究的價值

　　4、教研員積極性高

　　開學初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的竟爭意識。

　　5、教研主題明確

　　本學期，教研活動主題“提高小學數學課堂教學實效性”，教研活動圍繞主題展開，幾次大型活動橫幅標題分別為：區(qū)小學數學提高計算教學實效性研究，區(qū)小學第一學段教學實效性研究，區(qū)小學數學課改背景下提高復習課實效性研究等，使我們的教研活動系統(tǒng)化、科學化，而且每次活動中，我都要根據不同內容，提出提高課堂教學實效性的思考與建議。

　　四、不足

　　1、我對進校工作性質還要進一步了解，不斷向周圍同志學習，確保工作更好地開展，少走彎路。

　　2、工作不要太急于求成，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效，而且擔心工作做不好，常常出現緊張焦慮情緒。

　　總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關愛的幸福和成功的喜悅，由于經驗不足，工作中還存在著問題，我決心再向身邊的人們學習，團結教研員，做好下學年的工作。同時懇請所有老師，多給予我?guī)椭�，促我不斷進步與發(fā)展。

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