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第二學期學�？倓�(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的第二學期學�？倓�(wù)處工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第二學期學�？倓�(wù)處工作總結(jié)1
在校長室、黨支部的正確領(lǐng)導下，較好的完成了本學期的收支計劃，保證了學校的日常工作的順利進行，現(xiàn)將本學期的財務(wù)工作總結(jié)如下：努力學習，堅持每大周學習一次，提高財會人員的政治素質(zhì)。全體財務(wù)處工作人員能自覺參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執(zhí)行財務(wù)政策、方針、制度，使學校的財會工作能嚴格按照國家的政策法規(guī)、上級部門和學校的相關(guān)文件精神執(zhí)行，從而保證財會工作順利完成學校下達的各項工作。
具體完成內(nèi)容如下：
l、進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作，完善財務(wù)制度建設(shè)；
2、加強會計人員的'業(yè)務(wù)培訓，提高會計人員的整體業(yè)務(wù)水平；
3、完成了學期初學生的收費、登帳，學生的欠費追繳工作；
4、切實做好職稱計算機、一級B、普通話的報名和教職工計算機補交繳費工作：
5、完成了06級畢業(yè)學生的繳費清查工作；
6、進一步加強了助學金的發(fā)放和管理工作，提高了助學金的發(fā)放的效率，同時完成了上級的相關(guān)年檢。
7、完成了09年教師績效工資的發(fā)放，薪級工資的調(diào)資和發(fā)放，完成了上級部門下達的各項捐款和個人所得稅的代扣工作：
8、做好了本學期的財務(wù)內(nèi)部審汁，配合物價、審計局、教育局等相關(guān)部門的檢查工作；
9、完成了市局的相關(guān)人事資源報表統(tǒng)計及工資年報。
第二學期學�？倓�(wù)處工作總結(jié)2
本學期總務(wù)處以學校工作計劃為指導，圍繞“師生健康和美發(fā)展”的辦學理念，堅持“高品位、精內(nèi)涵、強特色”的辦學思路，進一步規(guī)范管理，不斷提高服務(wù)意識，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位，為教育教學提供充足的物質(zhì)基礎(chǔ)和有力的后勤保障，較好的完成了本學期的工作計劃�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極進行理論學習，不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)
本學期總務(wù)處全體人員參加了學校組織的師德師風學習，努力提高人員的職業(yè)道德水平，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)思想，認真學習省教育廳“三重一大”文件精神，充分認識后勤工作的重要性，制定完善內(nèi)部風險控制制度，樹立“后勤為先”、“兵馬未動，糧草先行”的意識和理念，以與時俱進的'精神狀態(tài)，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中。通過學習培訓，服務(wù)意識進一步增強，自身素質(zhì)進一步提高。
二、深化“平安校園建設(shè)”，強化安全防范工作。
安全工作是學校重中之中的工作，如果沒有安全保障，其它工作就無法正常進行。我們堅持把安全放在首位，時刻緊繃安全這根弦，切實履行職責，確保了安全事故零發(fā)生。
1、定期培訓，嚴控出入關(guān)。在日常工作中我們堅持學校安全工作重于一切，定期對后勤保衛(wèi)人員進行理論培訓和制度學習。定期組織保安、傳達人員認真學習進出門管理制度、車輛管理制度，加強來訪人員詢問、身份確認，做好信息登記工作，嚴禁不明身份人員進入校園，嚴控學校出入關(guān)。
2、細化制度，安全責任到人。開學初學校組織全體教師認真學習“一崗雙責”并層層簽訂安全崗位責任狀；針對學校學生到校早的情況，我們通過問卷進行摸底，對于確實因家庭原因需早到校的學生發(fā)放進門證并安排教師進行晨間導學；為讓學生在課間能安全愉快的玩耍，對重點活動場所安排教師護導，對于學生課間活動時可能發(fā)生的的意外進行及時的制止。
3、落實安全工作會議制度，定期開展安全演練。學校將安全工作落實，每月定期召開安全工作會議，制訂每月安全演練方案、安全教育重點，利用國旗下講話、午會、班會等形式對師生進行安全知識培訓，不斷提高師生安全意識，強化安全逃生技能。
4、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。教育學生愛護校園的一草一木，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
5、加強醫(yī)務(wù)室工作，使衛(wèi)生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。堅持每日晨檢記錄，因病缺課及時上報，防止傳染性疾病在校園內(nèi)爆發(fā)。
三、堅持安全巡查，及時消除隱患。
1、每月開展安全隱患大排查。定期對校舍、學校周邊、消防、水電氣、危險品、實驗室、電腦房、食堂等重點設(shè)施、重點部位進行排查，做到日查月報。在排查中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的提交學校安全工作領(lǐng)導小組討論。
2、完善“每日巡視制度”，總務(wù)處對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。在日常的安全巡查中，及時發(fā)現(xiàn)了綜合樓玻璃開裂并第一時間進行了更換、對綜合樓門廳的天花板裝飾物進行了加固，更換了教學樓排水管道蓋板等等。
四、加強食堂監(jiān)管，嚴把食品驗收制度。
食堂是學校重要的后勤部門，管理好壞不僅關(guān)系到學校的發(fā)展，而且關(guān)系到千家萬戶的幸福，總務(wù)處始終把食堂管理作為后勤工作的重點。
1、完善硬件設(shè)施。為確保學生能吃上熱飯熱菜，本學期更換了保溫餐桶，食堂備餐間安裝了防護設(shè)施。
2、強化管理。一是進一步健全制度，落實責任，責任到人，經(jīng)常組員食堂工作人員學習相關(guān)制度，做好師生飲食管理，嚴防食物中毒。二是規(guī)范操作程序，從食材的接收到食品加工，再到分餐，各個環(huán)節(jié)都有操作規(guī)程，在驗收食物時堅持"一看二聞三手感"的原則，對有問題的食物堅決拒收。三是過程監(jiān)管。每天有專人到食堂檢查清潔衛(wèi)生、餐具清洗消毒和食品留樣情況，定期檢查食品倉庫原材料保管情況。
3、強化監(jiān)督。我們定期接受潤州區(qū)市場監(jiān)督局的檢查，對提出的問題及時整改。本學期暑假我校將對食堂備餐間進行改造，力爭為師生食品提供安全、干凈、放心的場所環(huán)境。
五、抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
1、進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，以制度促管理。增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
2、嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟，亂放等不負責任的行為。提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進行清點登記，責任到人。
3、加強水電氣的日常檢查管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。定期進行水電防漏（冒）安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄，納入常規(guī)工作量。
4、加強對學校設(shè)施的檢查維修力度，做到日常檢查問題維修和科室報修相結(jié)合盡量做到當天報單，當天維修，更好地為教育教學服務(wù)。每周維修情況以周報形式報校領(lǐng)導。
5、切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
6、及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維護，倡導良好風氣，愛護學校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木。
六、存在問題
回顧一學期工作，我們完成了預(yù)定計劃，但也存在不盡人意的地方。主要表現(xiàn)在物品損壞率較高、師生節(jié)能意識不強、學生衛(wèi)生習慣差，亂丟垃圾行為存在，教室、辦公室有無人燈現(xiàn)象，多媒體設(shè)備空開現(xiàn)象時有發(fā)生，還需在今后的工作中進一步完善制度，進一步加強教育，改變陋習。
總之，總務(wù)工作所做的一切瑣碎、繁雜，但都是學校教育中不可缺少的。我們堅持“總務(wù)工作必須服務(wù)于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。今后，我們總務(wù)處會一如既往、竭盡全力地做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作更上一層樓。
第二學期學�？倓�(wù)處工作總結(jié)3
本學期學校全體后勤工作人員在學校領(lǐng)導的代領(lǐng)下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，樹立全心全意為學生服務(wù)的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業(yè)心，我們加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;加強財務(wù)管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情服務(wù)、主動服務(wù)”。下面將這一學期工作總結(jié)如下：
一、校舍維修管理
1、做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
在雨天時發(fā)現(xiàn)教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時更換。
2、及時辦理零星維修事項。如教學樓的飲水機，衛(wèi)生間的供水等，及時修理損壞的自來水龍頭等。
二、財務(wù)工作管理
1、財務(wù)方面嚴格執(zhí)行國家的財務(wù)制度，堅持執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
2、做好學校的一切經(jīng)濟收支、往來賬目的結(jié)報、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計、調(diào)資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關(guān)事項、年度的預(yù)算和決算及編制說明。
3、在經(jīng)費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉(zhuǎn)的前提下，使教學設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學手段，以提高教學水平和教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
4、加強對固定資產(chǎn)的管理，做好財產(chǎn)登記工作，定期對校產(chǎn)進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。
5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。
三、常規(guī)的教學服務(wù)管理
1、校舍、水電的`常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了更新維護,讓大家喝上放心水;對學校進行了一次徹底全面的清理,使校園廣場的環(huán)境更整潔。
2、教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開/關(guān),課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng),門窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛(wèi)生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,很多老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對工作認認真真，從不計較個人得失。
四、食堂工作管理
1、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證安全飲食。學校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計規(guī)范、嚴格操作。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。
2、加強了對食堂職工的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習慣。
3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了大家的好評。
五、其他方面管理
協(xié)調(diào)好與各處室的關(guān)系;根據(jù)校長室安排做好局相關(guān)部門交辦的各項事宜。
我擔任二年級的語文教學。盡管我是一位老教師，但對于教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心學習�，F(xiàn)將這學期工作小結(jié)如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
隨著實施課程改革以來，我反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。
本學期科學任課教師在在落實小學科學課堂教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，教學實踐中教師要努力做好“四個一”的要求，例如：
1、每兩周提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；
2、每單元撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究；
3、每學期上一節(jié)校級公開課；
4、每學期撰寫一篇教學論文或撰寫一個實驗操作方案；
每位科學教師在教學中碰到的問題，都能自己查找資料，并和同學科的老師進行交流，直到把問題搞清楚為止。在“做”中學科學是我�？茖W教研組提倡教研專題，如何進一步發(fā)揮“做”中學科學的教學效率將是我們組以后努力的目標。
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