教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言，歡迎大家分享。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言1
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，盡管忘我的投入使我腰傷復(fù)發(fā)，令我痛苦。但我的心卻又感到無(wú)比的幸福。
幸福來(lái)自于豐厚的收獲。
在兩天的培訓(xùn)里，我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)自于合作。
高壓電網(wǎng)封住了關(guān)押我們的洞口，每個(gè)人都面臨著死亡的威脅，在團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的共同努力下，硬是將所有的隊(duì)員，一一從高壓電線間的狹小空隙送出洞外。在慶祝成功的狂歡里，每個(gè)人盡情的舞蹈，喜悅的心情酣暢淋漓。合作使每個(gè)人的力量凝聚在一起，形成巨大的合力，任何困難在團(tuán)隊(duì)的力量面前都會(huì)低頭。合作就能成功，沒(méi)有合作注定失敗。
合作需要個(gè)人的付出，需要無(wú)私的奉獻(xiàn)。
在需要“同舟共濟(jì)”的時(shí)刻，許多隊(duì)員甘愿承擔(dān)責(zé)任，讓其他的隊(duì)員踩在自己的腳上，懸掛在自己的身上，他們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)，承受著巨大的壓力。沒(méi)有個(gè)人的.自我犧牲，“同舟共濟(jì)”談何容易。
合作還需要相互的信任。
“我準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我”，這一句句溫暖的話語(yǔ)，使人們消除了恐懼，使人變得勇敢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信當(dāng)我們倒下的時(shí)候，一定會(huì)有隊(duì)友在支撐著我們。當(dāng)?shù)乖谕?duì)隊(duì)員的懷抱中的時(shí)候，心里涌起的是感激，體會(huì)到的是溫暖，收獲的是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)隊(duì)的力量需要智慧來(lái)支撐。
團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)自于每個(gè)成員敢于承擔(dān)責(zé)任。
團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)自于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。
兩天的培訓(xùn)象一道閃電，擊中了人們的心靈深處。
兩天的收獲，是一筆財(cái)富。如果將這些財(cái)富束之高閣，將會(huì)失去它的價(jià)值，運(yùn)作好這些財(cái)富，才能使附中騰飛。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言2
我是帶著一絲懷疑和一點(diǎn)好奇參加了我校的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)活動(dòng)的。通過(guò)自己在活動(dòng)過(guò)程中的所觀、所感和與隊(duì)友老師的交流、分享，我覺(jué)得自己度過(guò)了快樂(lè)，充實(shí)的一天。（由于第二天生病未能參加培訓(xùn)，成為終生的遺憾）回顧自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，總感到自己一到人群中就變得局促、拘謹(jǐn)、沒(méi)有自信，總會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)為自己是一個(gè)分量很輕無(wú)關(guān)緊要的人，因此認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法不會(huì)對(duì)集體有多大的影響，因此不必要表達(dá)出來(lái)，或者只是不經(jīng)意流露而沒(méi)有引起大家的關(guān)注。在多數(shù)的活動(dòng)中，我只是平淡的參加，沒(méi)有激情和智慧的投入。自己就覺(jué)得自己特沒(méi)勁，別人怎么評(píng)價(jià)就可想而知了。這次活動(dòng)使我感觸最深的有兩點(diǎn)：
一是集體合作畫(huà)笑臉，我們每個(gè)人的一筆都是那樣的重要，由此我懂得了無(wú)論你在哪個(gè)崗位上工作，作用都是一樣重要的，缺少任何一方都不會(huì)順利的完成任務(wù)，都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)面的影響，只有在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下我們才能完成我們的目標(biāo)。所以，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好每一件事，就必須要團(tuán)結(jié)、協(xié)作，在平時(shí)工作中，我們也要團(tuán)結(jié)、協(xié)作，才能把工作做得更好。
二是分隊(duì)報(bào)數(shù)中輸?shù)囊环降年?duì)長(zhǎng)受懲罰時(shí)，看著他們?yōu)榱俗约荷砩系呢?zé)任在那里甘愿為隊(duì)員受罰，我相信那時(shí)候每個(gè)人的心里都在滴血，都在難受，責(zé)任如此的重要，不給他們?nèi)魏畏瘩g的機(jī)會(huì)，他們只能默默的承受。我們每個(gè)人身上都會(huì)有責(zé)任，我們也承受了很多的東西，這些東西有時(shí)候也壓的我們喘不上氣來(lái)，我們也只能靠自己去努力。朋友們！在生活工作中，當(dāng)別人陷入困境的時(shí)候，請(qǐng)你伸出你的援助之手吧！因?yàn)槟且彩俏覀兊呢?zé)任！因?yàn)槟阍趲退麄兊腵時(shí)候也是在幫自己！
人生中第一次參加這樣的訓(xùn)練，真的是一筆財(cái)富，學(xué)會(huì)了用團(tuán)隊(duì)的精神與大家共事。
體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,為成為團(tuán)隊(duì)中的一員而自豪。
團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都很優(yōu)秀。
要懷有一顆感恩的心，去面對(duì)工作，面對(duì)生活。
深深體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻含義。
感謝這次培訓(xùn)，他又一次喚醒了我的責(zé)任感，在以后的日子里，我會(huì)盡心盡力的做好我的工作！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言3
除非親身經(jīng)歷，否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的，也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。
從小到大參加過(guò)的培訓(xùn)很多，而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多，這樣的經(jīng)歷，使我感到無(wú)比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”，發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn)，讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。
這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來(lái)一些改變，不是身體上的，是思想上的。
1．互相信任，發(fā)揮集體智慧，互相鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)分工，認(rèn)可他人。個(gè)人的`力量是非常有限的，集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源，并將之組織起來(lái)，一起把工作完成。
2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋，但你不過(guò)去，還是無(wú)法溝通；沒(méi)有橋就更無(wú)法溝通了。
3．挑戰(zhàn)自我，相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候，首先要樹(shù)立信心，勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑，朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)，成功就在前面。
4、分工明確，周密的計(jì)劃，認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié)，講究科學(xué)方法，依賴(lài)整體的智慧，克服困難，我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無(wú)往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，努力工作。
兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動(dòng)，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說(shuō)蛻變的過(guò)程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅(jiān)持、我自信，是的，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的。我愛(ài)附中，我愛(ài)我的同事們，相信附中美好的明天會(huì)更好。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言4
訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，我們哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)，經(jīng)過(guò)幾天的靜思，想了很多，有太多的感觸，一時(shí)卻不知從何說(shuō)起，把腦海中浮現(xiàn)的鏡頭組合起來(lái)，構(gòu)成一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷，與你分享。
過(guò)電網(wǎng)是一個(gè)需要合理計(jì)劃、嚴(yán)密配合、分工明確的項(xiàng)目。需要穿越的是一張與地面垂直的電網(wǎng)！網(wǎng)上的`一個(gè)洞就是一條生路。當(dāng)我一次次把我的戰(zhàn)友們抬起時(shí)，就像我肩上扛的是整個(gè)世界，一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)在心底跳動(dòng)，當(dāng)他安全通過(guò)時(shí)，心里如釋重負(fù)，回過(guò)頭來(lái)再去扛其他戰(zhàn)友，心里只有一個(gè)信念一定要讓他安全通過(guò)。 只有信念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一次次的失敗讓我們停了下來(lái)。不斷思考后，我們找到了出路。
認(rèn)真反思后總結(jié)了從失敗到成功的原因：
首先沒(méi)有能夠仔細(xì)的籌劃、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)擁有的資源，更沒(méi)有能夠合理的搭配；第二，我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)核心任務(wù)來(lái)指導(dǎo)，無(wú)所適從；第三，沒(méi)有緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感；第四，執(zhí)行的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)揮監(jiān)督職能，走了不少?gòu)澛贰?/p>
聯(lián)想到工作中，我覺(jué)得一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意以下幾方面：
首先一項(xiàng)工作，必須有合理的計(jì)劃和科學(xué)的安排。熟悉掌握你所擁有的資源，如何合理的搭配，發(fā)揮他們的最大效益。
二、由負(fù)責(zé)人組成一個(gè)核心來(lái)組織完成這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)不一定要事必躬親。
三、嚴(yán)格崗位職責(zé)，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。特別是要完善監(jiān)督職能。
四、增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感，相信競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，機(jī)會(huì)稍縱即逝。
五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，為了共同的目標(biāo)集思廣益。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言5
兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)程中，現(xiàn)實(shí)的你我在特定的環(huán)境里不再陌生！
做為一個(gè)已度過(guò)而立之年的中年人，經(jīng)歷過(guò)得失成敗，似已有了“曾經(jīng)滄海難為水”的達(dá)觀，但這次鮮有的高峰體驗(yàn)，卻給我了我別樣的感受。
“孔融讓梨”的故事在中國(guó)可謂家喻戶曉，他告訴我們謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，開(kāi)始有人懷疑甚至否定這則故事的`合理性，主張現(xiàn)在應(yīng)該鼓勵(lì)人們敢于競(jìng)爭(zhēng)，要提倡“爭(zhēng)梨”。一石激起千層浪，是該“讓梨”還是“爭(zhēng)梨”，是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)謙讓美德還是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大家各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。其實(shí)，謙讓作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德應(yīng)該繼承，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要也應(yīng)該培養(yǎng)。
表面看來(lái)，“讓”即不能爭(zhēng)，“爭(zhēng)”即不能讓。謙讓與競(jìng)爭(zhēng)是不相容的，但是我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非如此。
中國(guó)傳統(tǒng)道德提倡謙讓?zhuān)J(rèn)為克己讓人是美德，但同時(shí)也主張“當(dāng)仁不讓”。由此可見(jiàn)，謙讓反對(duì)的只是對(duì)個(gè)人私利的“爭(zhēng)”，而并不排斥原則問(wèn)題上的“爭(zhēng)”。我們不應(yīng)該把謙讓片面理解為無(wú)原則的忍讓、退讓?zhuān)鴳?yīng)該理解為有條件的對(duì)他人的寬容和尊重。
培訓(xùn)中，全體教師被分成了幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)個(gè)性分明，口號(hào)迥異，由此大家也存在著某種競(jìng)爭(zhēng)。后來(lái)“智過(guò)電網(wǎng)”兩個(gè)隊(duì)伍之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)，可是不論我的隊(duì)友們還是其他的隊(duì)員們，在關(guān)鍵的時(shí)刻，做出了高尚的謙讓?zhuān)鲃?dòng)放棄自己的活動(dòng)，而去幫助別人完成而這樣做的結(jié)果，這是“送人玫瑰，手有余香”，不僅成全了別人，自己也取得了成功。
所以謙讓與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立，他適用于不同的人際關(guān)系和情況，需要區(qū)別對(duì)待。我們要學(xué)會(huì)該爭(zhēng)得積極去爭(zhēng)，該讓的積極去讓?zhuān)纫B(yǎng)成謙讓的品質(zhì)，也要敢于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言6
我參加這兩天的培訓(xùn)，開(kāi)始是很不情愿的。我每周只有周日與孩子在一起，加深母女感情，為了一次不明目的的培訓(xùn)舍棄與孩子在一起的機(jī)會(huì)，我心里有說(shuō)不出的憤怒和不情愿。
第一天上午的培訓(xùn)是愉快的，大家在一起高高興興做游戲，分合作小組，制定合作口號(hào)，做這一切時(shí)，我的精神并不集中，老是走神，心思跑回家，跑到女兒的身上，不知道她在做什么，不知道她渴了有沒(méi)有水喝，餓了有沒(méi)有飯吃，她爸爸會(huì)不會(huì)照顧她。所以，培訓(xùn)一結(jié)束，我就飛似的沖回家，出乎意料，她玩的很好，沒(méi)有哭鬧，一直很開(kāi)心。
下午，卸下了精神包袱的我，就很投入。感受也頗深。
一、最高指示：靜悄悄
在所有人分A、B兩隊(duì)比賽時(shí)，我有幸分到A對(duì)，我們的隊(duì)長(zhǎng)是體育老師，對(duì)訓(xùn)練報(bào)數(shù)自然是小菜一碟，所以我們隊(duì)的速度一直是很快，成績(jī)也好，但是，隊(duì)長(zhǎng)的第一次受罰卻是因?yàn)橛腥嗽谡f(shuō)話，我們看著隊(duì)長(zhǎng)做了20個(gè)俯臥撐，心里很不好受，在心里我提醒自己，不可以犯如此的錯(cuò)誤，同時(shí)也覺(jué)得小題大做了。平時(shí)習(xí)慣了說(shuō)話隨便的我們，雖然在活動(dòng)一開(kāi)始就宣誓，最高指示：靜悄悄，在活動(dòng)過(guò)程中不可以說(shuō)話，但是會(huì)場(chǎng)中還是會(huì)不時(shí)響起竊竊私語(yǔ)的聲音，手機(jī)的悅耳的鈴聲。這次，我們因?yàn)殛?duì)員中有人說(shuō)話而讓隊(duì)長(zhǎng)受罰，畢竟受罰的只是隊(duì)長(zhǎng)，不是自己，20個(gè)俯臥撐對(duì)兩位隊(duì)長(zhǎng)也不算什么，所以并沒(méi)有痛到心里。而第二天過(guò)高壓線時(shí)，因?yàn)橛腥苏f(shuō)話，而讓沖過(guò)生死線的隊(duì)友又回到危險(xiǎn)中時(shí)，每個(gè)人都很痛，因?yàn)榘岩粋�(gè)人送到安全的地方，有太多的人付出了太多的努力，而這努力卻因?yàn)橐粋�(gè)人的不自律，讓大家前功盡棄，每個(gè)人都感受到了說(shuō)話的危險(xiǎn)，每個(gè)人都重新審視了自己，大家的交流變成了無(wú)聲的手語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)中只有激烈的音樂(lè)和訓(xùn)練老師大聲而有力的提示。
我想，我們沒(méi)有真正置身于槍林彈雨的危險(xiǎn)中，只把它當(dāng)成一種游戲，但是，當(dāng)我們回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，我們還有理由那么散漫，不自律嗎？開(kāi)會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)課說(shuō)話，別人發(fā)言說(shuō)話，難道我們真的不能約束自己?jiǎn)幔侩y道我們還要訓(xùn)練多少次？
二、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任可以分擔(dān)，但不可替代
有合作小組，就要有隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任，要為大家服務(wù)，要指揮，也要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)時(shí)，你要組織團(tuán)隊(duì)去合作，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)去拼搏。同樣，當(dāng)團(tuán)隊(duì)失敗了，你也要承擔(dān)作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。當(dāng)小組報(bào)數(shù)，B組隊(duì)員因?yàn)檫B報(bào)被懲罰160個(gè)俯臥撐時(shí)，氣氛凝固了，每個(gè)人都在為B隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)捏一把汗，剛剛做了一百多個(gè)，再做160個(gè)，簡(jiǎn)直是不可完成的，隊(duì)員們有的在給隊(duì)長(zhǎng)鼓勁，有的在后面跟著默默的做，但是，誰(shuí)都不可能代替隊(duì)長(zhǎng)做160個(gè)，有的隊(duì)員問(wèn)：可以分擔(dān)責(zé)任嗎？訓(xùn)練老師說(shuō)：不可以。有位女老師失聲哭了，更多的人在默默的想，這樣的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，不比行嗎？和自己最要好的同時(shí)一起競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是成功還是失敗，都是殘酷的。誰(shuí)都知道結(jié)果，輸了，要做更多的俯臥撐，贏了，要看著別人受懲罰，對(duì)自己也是一種懲罰。有位年輕老師看不下去了，和訓(xùn)練營(yíng)的助教老師爭(zhēng)吵，但是這樣有用嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，或許是領(lǐng)導(dǎo)的大責(zé)任，或許是普通老師的'小責(zé)任，在團(tuán)體中，是不分大小的。你的責(zé)任是把自己的責(zé)任做好，你不想看到領(lǐng)導(dǎo)做俯臥撐，就不要去犯因?yàn)樽约旱牟粐?yán)謹(jǐn)造成的錯(cuò)誤。你以為事后可以為領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)懲罰嗎？那就錯(cuò)了，你不可以，你若是真心的體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，就努力減少失誤，做好自己的責(zé)任吧。
三、成功要有周密的計(jì)劃，而不是孤注一擲
第二天的逃生活動(dòng)中，有這樣的一幕，A組只有兩個(gè)隊(duì)友了，當(dāng)他們嘗試一個(gè)背起另一個(gè)通過(guò)時(shí)，觸到了高壓線，所有的隊(duì)員全部回到了危險(xiǎn)中，一部分人絕望了，認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)，無(wú)奈的坐在地上，不再積極去想，去做，準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)訓(xùn)練老師的話又一次次響在耳邊：你放棄了嗎？你盡力去做了？放棄自己現(xiàn)在擁有的重新開(kāi)始吧，打破常規(guī)，成功要有周密的計(jì)劃，而不是孤注一擲……大家被拉起來(lái)，重新投入新一輪的戰(zhàn)斗中。兩隊(duì)都只剩下3、4個(gè)人了，要怎么過(guò)，才可以保證順利通過(guò)，不能再試了，孤注一擲會(huì)前功盡棄，“利用一切人力資源”訓(xùn)練老師的話又在耳邊響起，A、B兩隊(duì)剩下的隊(duì)員重新組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，順利的送出幾名隊(duì)友，只剩下兩名隊(duì)員了，怎么辦？生存還是死亡，擺在每個(gè)人的面前，“利用一切可利用的人力資源”訓(xùn)練老師的話，回蕩在每個(gè)人耳邊，有人馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。指著男助教老師，示意最后的兩名隊(duì)員向他們求救，一次次的鞠躬，感動(dòng)了他們，兩名隊(duì)員順利的通過(guò)了高壓線，任務(wù)完成了，大家歡呼雀躍，擁抱慶賀。
任何成功都要有計(jì)劃，計(jì)劃的越周密，出錯(cuò)就越小。“辦法總比困難多”。在課堂上也一樣，要上好一堂課，你寫(xiě)好了教案就好了嗎？不，你還要備好每一個(gè)學(xué)生，你不知道每個(gè)問(wèn)題提出來(lái)后，會(huì)收到怎樣的回答，你要根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)想很多的答案，怎樣引導(dǎo)學(xué)生往你設(shè)想的答案上靠，這都是上好一堂課的關(guān)鍵。不要等到課堂上再臨時(shí)發(fā)揮，隨性而定，洋洋灑灑，看似繁花似錦，其實(shí)學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。做任何事情都是一樣的，不要像賭徒一樣破釜沉舟，孤注一擲，不要希望會(huì)不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功，付出和得到是成正比的。
兩天過(guò)去了，雖然累，但很快樂(lè)，雖然沒(méi)有和孩子好好過(guò)周末，但不后悔，這次培訓(xùn)值得我用一生的時(shí)間去回味，去珍藏。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言7
兩天的培訓(xùn)生活裝載著我的酸甜苦辣，一向堅(jiān)強(qiáng)的我無(wú)法控制自己的感情，竟然在隊(duì)友們面前泣不成聲。把一年當(dāng)中對(duì)媽媽的思念之情向洪水般發(fā)泄出來(lái)。
我的母親和天下諸多的母親一樣，為人和善，勤勞無(wú)私，用心血和汗水操持著這個(gè)家，為兒女釀造著溫馨和幸福，而從來(lái)不為她自己著想。
媽 媽一生很辛苦也很勞累，她不僅照顧我們姐弟四人的生活，而且還為姥姥一家人操持著家，雖然已到了古稀之年，母親仍然操持家務(wù)。不論是做飯洗衣，還是打掃衛(wèi)生， 回憶往事，我對(duì)媽媽的敬仰之情難以言表。媽媽沒(méi)有太多的文化，性格直爽，在村里是一位有口皆碑的熱心人，也是一位普普通通的母親，但她用生命和樸實(shí)無(wú)華的奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)刻刻在創(chuàng)造著美好與偉大。
20xx年3月15日是我撕心裂肺終身難忘的一個(gè)夜晚，接到爸爸打來(lái)的電話，我驚慌失措的打的回家，爸爸已經(jīng)給媽媽打上了吊瓶，等著救護(hù)車(chē)，媽媽不斷的往外吐東西，爸爸安慰我們說(shuō)：不要緊，血壓高，可能是腦溢血。到醫(yī)院住幾天就好了。我竟然沒(méi)加思索的就相信了。因?yàn)槲抑缷寢屔眢w很好，不會(huì)有事的。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的.搶救，通過(guò)開(kāi)顱手術(shù)也沒(méi)有救回媽媽的命。3月17日11點(diǎn)，媽媽停止了心跳。永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她為之操勞一生的家和她牽掛的至親好友，沒(méi)有給我們留下一句話。
我的心在流血，回想這么多年媽媽給予自己的愛(ài)，而自己卻沒(méi)有來(lái)得及回報(bào)。在整理媽媽的遺物中，發(fā)現(xiàn)媽媽給我做好的棉衣 。捧在手中任憑淚水流淌。
我想對(duì)媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您給了我生命，給了我愛(ài)，給了我整個(gè)世界。在我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答您的時(shí)候，您卻過(guò)早地離開(kāi)了我們，給我們留下了無(wú)限的思念和遺憾。
我想對(duì)大家說(shuō)“珍惜自己所擁有的一切，失去的將永遠(yuǎn)失去�！�
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言8
兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，心靈與思想不斷地受到震撼，靜心梳理，簡(jiǎn)言以下幾點(diǎn)。
一、成功源于堅(jiān)定的信念
面對(duì)二十八條胳膊雜亂的糾結(jié)在一起的時(shí)候，我對(duì)是否能回到剛才大家有序的左右手拉手產(chǎn)生了懷疑；面對(duì)訓(xùn)練無(wú)素的青年女子必須做300個(gè)俯臥撐時(shí)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是“慘無(wú)人道”；面對(duì)懸在半空邊長(zhǎng)不足半米的正方形“電網(wǎng)”，卻要讓全體老師不能絲毫觸網(wǎng)地通過(guò)的指令，我情不自禁的連連搖頭……但在培訓(xùn)老師的鼓勵(lì)下，在隊(duì)友們不斷的嘗試下，最后居然都成功了。事實(shí)讓我再一次篤信“信心是成功的一半”。是的，沒(méi)有成功信念的支持，怎會(huì)有成功結(jié)果的到來(lái)。
二、成功立于周密的計(jì)劃
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這道理早就知道，但經(jīng)過(guò)了幾個(gè)主題活動(dòng)之后，大有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”之感。七個(gè)人在黑暗中合作畫(huà)出“美麗的臉”，沒(méi)有擁有光明時(shí)的周密計(jì)劃，是不可能完成的。制定一個(gè)既有時(shí)限，又要周密可行，行之有效的完善的計(jì)劃，于獲得高人一籌的成績(jī)是至關(guān)重要的。而計(jì)劃的.制定，既需要眾人的智慧，更需要決策者的定度和精細(xì)地安排實(shí)施。
三、成功成于細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)
因?yàn)閮蓚�(gè)人的尺度不一樣，致使眼睛長(zhǎng)在眉毛上；因?yàn)橐粋�(gè)隊(duì)友忍不住說(shuō)了半句話，致使七八個(gè)人已經(jīng)通過(guò)“電網(wǎng)”的活動(dòng)重新開(kāi)始；因?yàn)榱α可陨圆痪鶛M，致使集體“翻船”跌入海中……“細(xì)節(jié)決定成敗”的箴言，一次一次響在耳邊，使我們不禁又想到這樣一個(gè)故事：上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，看上去并沒(méi)有什么特別的地方，直到中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的二號(hào)線投入運(yùn)營(yíng)，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細(xì)節(jié)被二號(hào)線忽略了。結(jié)果二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線，至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。細(xì)節(jié)決定成敗。想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，追求成功。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言9
培訓(xùn)，仍在繼續(xù)。只是這次是我們每個(gè)人在自己培訓(xùn)自己！然后大家互相培訓(xùn)。
讀著一篇篇流露著真情實(shí)感的、文采洋溢的、個(gè)性章顯的、充滿智慧的、體裁獨(dú)特的`培訓(xùn)感言，小心地走進(jìn)同事們的內(nèi)心，一波又一波幸福感沖擊著心房。
培訓(xùn)后的收獲是什么？記得有人解釋什么是教育的時(shí)候說(shuō)：當(dāng)學(xué)生把學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)忘記后，剩下的就是教育�；蛟S隨著時(shí)光流逝，這次培訓(xùn)的細(xì)節(jié)和過(guò)程會(huì)被我們淡淡忘卻，可是剩下來(lái)的那些東西，卻會(huì)內(nèi)化為我們的言語(yǔ)和行動(dòng)，留在我們心中，在我們心中延續(xù)，時(shí)刻提醒著我們。
雖然五谷雜糧、柴米油鹽般的生活瑣事和每天重復(fù)的工作和生活步驟會(huì)消磨我們的時(shí)光和意志，但是只要我們心存一份感動(dòng)，時(shí)刻記得“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體”。就沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)，沒(méi)有打不開(kāi)的心鎖，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人。
我想培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間延續(xù)，延續(xù)在我們的心中。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言10
兩天的培訓(xùn)結(jié)束，迎著昏黃的落日回家，心中感動(dòng)蕩漾。
曾經(jīng)，我每天都不可抗拒的被一些極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著，同時(shí)也因?yàn)槌３１桓袆?dòng)而充滿激情，工作環(huán)境的改變，自覺(jué)感動(dòng)少了很多，于是，孤獨(dú)來(lái)了，直到今天。
相互提供膝蓋，方能都坐下，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，隊(duì)友們的笑臉，很感動(dòng)。
當(dāng)一次次的，被一雙雙大手抬過(guò)電網(wǎng)時(shí)，隊(duì)友們濕透的衣服，很感動(dòng)。
做著極不規(guī)范的俯臥撐，起來(lái)時(shí)，隊(duì)友們眼中的'不忍，很感動(dòng)。
黑暗中，艱難的尋找，當(dāng)熟悉的聲音響起，“我終于找到你了”，很感動(dòng)。
為了那最小的地盤(pán)，最瘦小的隊(duì)友被撕扯著，踩著，微笑依然，很感動(dòng)。
……
活動(dòng)中，彼此間的相互提醒，暗示，相互期許、關(guān)懷和暗示。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈靈魂中小小的斑點(diǎn)和污漬，使我的內(nèi)心清潔、明亮、豐富而又寬敞。
希望我們永遠(yuǎn)保持著和諧友善、保持著親密真摯。
有了感動(dòng)，我再也不會(huì)在不痛不癢中丟了自己了！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言11
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我感慨萬(wàn)千，在這兩天的培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多的東西 。從分隊(duì)報(bào)數(shù)中我們進(jìn)一步了解到責(zé)任，我已是人到中年的人了，這個(gè)年齡段是人生中最累的，我上有老下有小，既要照顧年老多病的父親，又要照顧家庭和與孩子，還要忙于學(xué)校的工作，我現(xiàn)在覺(jué)得我的責(zé)任太重了，學(xué)生人數(shù)逐漸增加，每天為了學(xué)生的一日三餐起早貪黑的奔波，回家時(shí)常常累的筋疲力盡，在這嚴(yán)寒的冬日里時(shí)常感冒，下班后才去打針，這些又有誰(shuí)能理解呢？可能是因?yàn)槟挲g大的原因吧，我覺(jué)得有時(shí)候真的是力不從心了，我曾經(jīng)在心里想過(guò)很多少次，我要放棄食堂這份工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)選擇一位年輕而有活力了的人來(lái)接任吧！
我是一個(gè)做母親的人，也是一個(gè)剛剛失去母親的人。我懂得那份無(wú)私的愛(ài)，在工作中我用我的愛(ài)去愛(ài)護(hù)學(xué)生、感化后輩。并且還要積極的配合及支持領(lǐng)導(dǎo)的工作。深深的感觸到身上肩負(fù)的責(zé)任實(shí)在太重，我愿意為大家服務(wù)，由于處于不獲之年，怕未能使工作變的井然有序，又怕做不到領(lǐng)導(dǎo)的心坎里。但是在最后的心與心的交流中，當(dāng)邊校長(zhǎng)把那一顆紅彤彤的心送給我時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)的'心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，不知道說(shuō)些什么？我覺(jué)得那是一顆真誠(chéng)而又溫暖的心，這顆心溫暖了我的心房，我覺(jué)得我所有的付出是有價(jià)值的，我付出的一切得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。
我們是相親相愛(ài)的一家人，我們要打造屬于我們自己的和諧校園，和諧需要你、我、我們大家共同努力！只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，我們附中的明天會(huì)更加的輝煌，這是我的工作，我愿意承受，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿意為附中明天的輝煌獻(xiàn)出我的余溫、奉獻(xiàn)自己的微薄之力！讓我們攜手感受團(tuán)結(jié)的威力吧！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從中我們學(xué)到了很多的東西，重新給自己定位，認(rèn)識(shí)了別人！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言12
記得童年時(shí)，最愿意做的游戲就是玩“打仗”，帶領(lǐng)著自己的“部隊(duì)”，扛著木頭槍?zhuān)^戴紅五星，把胸脯挺的高高的，走在大人們前面，那是何等的威武！在被“敵人”圍攻時(shí)，為了掩護(hù)“戰(zhàn)友”撤退而不幸被俘，面對(duì)種種“酷刑”，大義凜然，寧死不屈……
隨著年齡的增長(zhǎng)，這些珍貴的記憶漸漸淡化了，為了工作、為了生計(jì)，不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首，心中生起的更多是莫名的滄桑感，加上自己身處異地，一種悲涼與無(wú)助時(shí)常縈繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫(xiě)過(guò)自己：“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪，流浪……”初來(lái)師專(zhuān)附中，雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧，但還是難免有些生疏感，工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)�？墒�，我沒(méi)想到，短短兩天的培訓(xùn)，卻讓我找回了太多太多……
開(kāi)始時(shí)的游戲，我并不投入，甚至有寫(xiě)勉強(qiáng)，也許是天性的矜持，也許是太多的觀望。但是，隨著活動(dòng)的深入，我漸漸找到了感覺(jué)，我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲，甚至和他們熱情的擁抱，我身上久違了的活力迸發(fā)了出來(lái)，仿佛一下子回到了天真的童年，那是怎樣的一種輕松與坦然呀！頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田，我對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)屬于這里，這里也屬于我的！
當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí)，為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船，我們想盡辦法，人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起，彼此聽(tīng)著對(duì)方急促的'呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音，共同度過(guò)那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼，讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)！
當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí)，我被這個(gè)情景深深的感染了，我早已忘記了這是游戲，而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)！面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng)，生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過(guò)去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起，那種危難中的真情讓我心跳驟然加快，當(dāng)成功的落地的一剎那，我并沒(méi)有為自己慶幸，而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友，久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友，自己的心被撕扯著，恨不得馬上飛身而過(guò)，將他們一個(gè)個(gè)救出。
當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來(lái)安全落地的一剎那，仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命！那些被“救”的女戰(zhàn)友們，急切中只能為我捶捶背、揉揉肩，這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情，從新投入戰(zhàn)斗！看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的戰(zhàn)友，他們已經(jīng)再?zèng)]有越過(guò)電網(wǎng)的力氣，自己的心真的要碎了，甚至在想，為什么過(guò)來(lái)的是我呢？為什么會(huì)把他們留下！多么想被留下的是自己，哪怕逃生無(wú)望，也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼：“戰(zhàn)友們！永別了！”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友，迎接犧牲！
重溫生命之樹(shù)時(shí)，隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語(yǔ)，我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中：那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛(ài)情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情，曾經(jīng)燈下共讀的同窗，眼下朝夕相處的同事……頃刻間無(wú)數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃，自己接受了一次徹底的精神的洗禮，心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空，心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽(tīng)著同事們那動(dòng)情的訴說(shuō)，奪眶而出的淚水，使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤(rùn)澤！傾訴、傾聽(tīng)、交流、交融，我們心與心的距離近了，我們真的成為了兄弟姐妹！
培訓(xùn)只有兩天，可我知道，它可能影響我的一生，因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì)，自己又擁有了一個(gè)溫馨的家，我的血又熱了！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言13
12月9日和10日，我們參加了為兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營(yíng)。在教官的精心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、關(guān)愛(ài)幫助和帶動(dòng)影響中，我們自身的潛能得到拓展和發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過(guò)兩天的訓(xùn)練，我得到的是互相信任鼓勵(lì)、互相幫助、尊敬和愛(ài)護(hù)，是思考、協(xié)作和服從，是奉獻(xiàn)精神和集體榮譽(yù)感；丟掉的，是相互猜忌、埋怨和自以為是，是盲動(dòng)和蠻干，是個(gè)人英雄主義和本位主義。
盡管訓(xùn)練的第一天是我兒子陽(yáng)陽(yáng)一周歲生日，但是為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體利益，我還是參加了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。在這兩天里，我真正理解了“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”的`深刻內(nèi)涵。在“盲人合作繪畫(huà)”這個(gè)項(xiàng)目上，我感悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大。如果我們能很好地協(xié)作，展現(xiàn)在我們面前的那一幅幅作品，就不可能是面目全非了。
第二天穿越“死亡電網(wǎng)”活動(dòng)，我對(duì)個(gè)人奉獻(xiàn)的意義和完美團(tuán)隊(duì)的魅力有了更為深刻的體會(huì)。 穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí)，我們一次次的失敗，又一次次的總結(jié)教訓(xùn)、繼續(xù)努力，終于將大部分隊(duì)員運(yùn)送過(guò)去，“電網(wǎng)”內(nèi)只剩下兩名隊(duì)員，如果沒(méi)有沒(méi)有幫助，根本無(wú)法安全通過(guò)。 這兩名隊(duì)員想了很多辦法，可是都無(wú)濟(jì)于事，最后只能給教官鞠躬求援。教官鞠躬還禮之后，幫助最后兩名隊(duì)員安全穿過(guò)了“電網(wǎng)”，大家抱以了熱烈的掌聲和歡呼。
當(dāng)我們經(jīng)歷了一次次失敗終于穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí)， 我感悟到什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，什么叫“慢即是快”，懂得了如何權(quán)衡得失利弊，加強(qiáng)溝通；我懂得了什么叫做“電網(wǎng)一小步，人生一大步”，更加自信并鼓足了面對(duì)一切困難的勇氣；當(dāng)我們一個(gè)個(gè)挺直了腰板穿過(guò)電網(wǎng)之后，就懂得了彼此協(xié)作的重要........
通過(guò)培訓(xùn)，我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的跨越和理念的升華，明白了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。我要把這種團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用于自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)，為附中的騰飛盡最大努力！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言14
兩天的培訓(xùn)很短暫，短到剛剛有點(diǎn)意味，就結(jié)束了。。
下面說(shuō)說(shuō)兩天來(lái)的感悟：遺憾、激情、團(tuán)結(jié)和愛(ài)。
培訓(xùn)過(guò)程是由一系列活動(dòng)組成的。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家總覺(jué)得留下許多遺憾。。王小妮曾這樣寫(xiě)到它：
許多完美的東西生在水里。
人因?yàn)椴粷M意
才去欣賞銀龍魚(yú)和珊瑚。
遺憾是美。因?yàn)椴煌隄M，夢(mèng)想和彼岸，才成為我們津津樂(lè)道的東西。。紅塵之上，云彩下面，我們不停地追逐，靠近理想。一個(gè)又一個(gè)的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)，我們滿足過(guò)嗎？沒(méi)有，彼岸是自救的烏托邦，它像基督，像佛祖，在每個(gè)人的心里。沒(méi)有真正意義上的成功和失敗，得失相間。因此，工作和生活中，經(jīng)常問(wèn)下自己：我能坦然面對(duì)自己的內(nèi)心嗎？有了自省，足矣。。
培訓(xùn)的過(guò)程中確實(shí)體會(huì)到久違的激情。
過(guò)去我特別欣賞這句話：激情像輪子，因閑置而完美。
現(xiàn)在再看，深不以為然。。輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，的確是圓滿的，可輪子的作用是什么，是奔跑，是帶來(lái)速度和力量的東西啊。
一個(gè)人怎么可以隨隨便便，因?yàn)槿粘Ｉ畹钠降蜔┈�，就喪失了激情呢，“神秘的道路是通向�?nèi)心的”。內(nèi)心恒定、敏銳、活躍，才會(huì)有走出困境的力量。
激情是一種力量，一種引領(lǐng)，一種不叫人過(guò)早的，心如止水的藥丸。在暗夜里聞到曇花的香氣，在冬天里感謝棉花和土豆，那你就是個(gè)既懂得感恩，又有激情的個(gè)體了。
團(tuán)結(jié)真的很重要。我說(shuō)的重要，是在具體的`活動(dòng)中，集體的力量無(wú)法想象的大。這樣的活動(dòng)很具體，很好操作，大家的利益特別一致，就像我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)中，那些集體活動(dòng)，個(gè)體之間沒(méi)有任何利益沖突，我們就是想辦法做好游戲而已。�？稍谡嬲默F(xiàn)實(shí)生活和工作中，大家的利益還這樣高度一致嗎？如果誰(shuí)說(shuō)能，要么他虛偽，要么沒(méi)長(zhǎng)腦子。。團(tuán)結(jié)就是力量是有前提的，那就是：彼此之間沒(méi)有任何利益沖突......
愛(ài)真是個(gè)好詞。謝謝培訓(xùn)老師在第二天的午后，給了我們一段安靜的小時(shí)光，去想念親人、朋友，以及所有的和愛(ài)有關(guān)的片段。。尼采說(shuō)：“我們愛(ài)生命，不是因?yàn)槲覀兞?xí)慣于生命，而是我們習(xí)慣于愛(ài)。”把愛(ài)當(dāng)作習(xí)慣，多么美好的品性。。我們是有愛(ài)的人，愛(ài)著有愛(ài)的人，若真有了這樣的氛圍，生活，工作就達(dá)到理想的臨界點(diǎn)了......
我想說(shuō)的是，兩天的培訓(xùn)真的很短暫，用不了多久，這些感言或許會(huì)煙消云散，可在時(shí)間的河流之上，這兩天的片段會(huì)被記錄，即使變淡，它依然在那里！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言15
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，給我留下的除了胳膊的酸痛，全身的疲憊以外還有心靈上的感悟。兩天當(dāng)中似乎總是被一些東西感動(dòng)著，作為美女與野獸隊(duì)的野獸本以為自己非常的堅(jiān)強(qiáng)，但最后我明白了野獸也有流淚的時(shí)候。
感動(dòng)之后我覺(jué)得人與人之間需要溝通，需要心靈上的真誠(chéng)的溝通，只有溝通我們的距離才可能縮短，才可能是零距離。我們同事之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長(zhǎng)之間以及我們和父母之間等等都需要溝通，從溝通中獲得相互的理解，理解中增進(jìn)我們的感情，只有這樣才能打造一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)精神才能體現(xiàn)的淋漓盡致。
人人都會(huì)說(shuō)“責(zé)任重于泰山”，在平時(shí)的工作當(dāng)中每個(gè)人都肩負(fù)著一項(xiàng)任務(wù)，那就是你要承擔(dān)的責(zé)任，可是我們每個(gè)人都負(fù)起自己的責(zé)任了嗎？生活中也是，每個(gè)人都有父母，自己在對(duì)待自己的父母時(shí)，又真正的去承擔(dān)起自己的'贍養(yǎng)義務(wù)了嗎？朋友們，這只是一個(gè)義務(wù)啊，距離責(zé)任還有一段距離，連義務(wù)都不能承擔(dān)，怎么去談自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呢？我不知道你們?cè)鯓?/p>
��？我知道我自己做的非常的不夠，父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大了，而他們也漸漸的老了，我確實(shí)應(yīng)該�；丶铱纯�，看看生我養(yǎng)我的父母，但是我真正做到了嗎？沒(méi)有，我沒(méi)有做到，我為我的舉動(dòng)和理由（距離的遙遠(yuǎn)，工作的繁忙）而感到痛恨不已。當(dāng)同事們談到父母時(shí)，我被他們感動(dòng)了，感動(dòng)當(dāng)中又有些內(nèi)疚，世界上什么最感人，我覺(jué)得是情，不管是親情、友情、還是愛(ài)情，世界也正是因?yàn)橛辛饲椴湃绱说拿篮�，把握住我們現(xiàn)在所擁有的吧，朋友們！
培訓(xùn)結(jié)束了，我們對(duì)于我們的感動(dòng)所要說(shuō)的是一個(gè)逗號(hào)，內(nèi)心的那份感動(dòng)所能持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)省略號(hào)，我們?yōu)槲覀兊母袆?dòng)而采取的行動(dòng)是一個(gè)感嘆號(hào)，能否達(dá)到我們的目的是一個(gè)大的問(wèn)好，附中輝煌的明天是一個(gè)圓滿的句號(hào)，努力吧戰(zhàn)友們！
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