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教師開學感言
在平日的生活或工作學習中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，此時就很有必要寫一篇感言。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢？下面是小編幫大家整理的教師開學感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師開學感言1
今天開學了，開學真好。因為開學我就不用一整天都呆在阿拉叮托管了，我又可以看到我的'老師和同學了。
開學真好，開學了我姥姥就回來了，就有人帶我，給我做我喜歡的排骨了，我的肚子也就不會疼了。
開學真好，開學了春天來了，天氣不冷了，周末可以到外面玩了。開學真好，開學上完這個學期，我就是二年級的學生了。
我喜歡開學！
教師開學感言2
假期終于都過去了，緊接著就是讀書了。
六年級，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。
新的學期，新的“景象”，不過看來同學們都沒有變�。∫琅f還是老樣子。
已經(jīng)是六年級的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。
恢復題。
度過了無聊的一個假期，終于都開學了。
我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。
不過還是值得一提。
新學期，新氣象。
看看老師，還是老樣子；再看看同學，也還是老樣子；再看看自己，也沒��！
依舊老樣子。
三班是個競爭力很強的`班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。
雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力。
這就是我為開學而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了。
�。ㄎ沂遣皇翘o人憂天了�。┎贿^，還是不能太放松的�。�
開學前，我為再見到同學而感到高興；開學后，我為成績而感到郁悶。
不過，還是比較開心的啦！
教師開學感言3
從開學當天開始，我就會堅持寫教育手記，記錄的除了工作上的得失，還有孩子們在班里的各種情況，比如開學時還懶懶散散的孩子們，終于在常規(guī)上不用再經(jīng)常提醒了，比如鬧了別扭的'一對小伙伴，終于在一方大度地道歉后又和好如初。
剛開學時因為精力有限，我還會請科任老師也幫忙觀察：開學頭三天一直沒有主動發(fā)言過的小閔在數(shù)學課上舉手啦；課下精力無限的東東在課上的專心總是只能維持不到十分鐘；浩揚的課外閱讀量很大，許多想法很老成……
這樣的記錄雖然瑣碎，卻能幫助我快速發(fā)現(xiàn)孩子們各自的特點，以便在日后的工作中幫助他們揚長補短。
教師開學感言4
九年級開學還沒有幾天，由于每天都在學校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們每時每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學的事兒！
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學之初換了幾個學科的教師，語文換了一個教師，數(shù)學換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應(yīng)進行了調(diào)換，化學是新學科，由于教師的調(diào)整，同學們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡一切辦法去改變學生行為習慣的做法中得來的吧！
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學生的情況匯報，從感性上了解學生，然后在教學過程中去把握學生，課后相互交流對學生的掌握情況。因為自己的時間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學生行為習慣和學習情況。教師們將幾個班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要求學校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導掌握的情況要多得多，負責的程度也要大得多。
學校由于各種特殊情況，以前的九年級教學工作相對而言都要慢一點，可現(xiàn)在的'教師教學工作可不同于以前了，學生一開學，教師們對于教學后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個班主任每天都到校管理學生，了解學生到校情況，追查末入學學生情況，對學生進行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學生的了解，加強對學生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學工作準備著。理化實驗教學工作在第一周準備到位，特別是化學實驗室的兩位教師，利用上班時間，用一個上午的時間準備化學實驗，保證按教學進度正常開展實驗教學工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責任心在進一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學校和全體教師的利益。有些時候，因為這樣那樣的事而煩心的時候，當看到、想到教師們的努力與付出時，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報。
教師開學感言5
尊敬的學校領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學期的開學典禮。首先，我謹代表我校全體教師向初一新同學的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來，必將給我校注入新的生機與活力。
“國勢強弱，視乎人才;人才盛衰，源于學校�！蔽倚＝ㄐv史雖短，但在這里，教師敬業(yè)，學生好學，校園內(nèi)學風濃厚，是同學們播種未來、收獲智慧的好地方。尤其是近年來，學校以科學的發(fā)展觀為指南，與時俱進，開拓進取，取得了令人矚目的成績。歷年中考升入重點高中的人數(shù)在全市初中學校中都名列前茅。
“學高為師，德重為范�！� 我校還擁有一支有著較強教學、科研水平的'教師隊伍。在學習上，我們是同學們的良師，引領(lǐng)大家在知識的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友，分擔你們的歡喜、憂愁。為人師表者，不僅要有淵博的知識，而且必須志存高遠、愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學、與時俱進。我們一定要在自己平凡的工作崗位上，盡心盡責，教好書，育好人，為人師表!
同學們，初中階段是人生的一個重要時期，它是打好基礎(chǔ)，積累知識的又一個開端。同學們要快樂地學習，勤奮地鉆研，在知識的汪洋里盡情地遨游。刻苦學習、努力進取應(yīng)是新世紀新青年的求學態(tài)度。然而，求學鉆研是沒有坦途可走的，你們總會遇到這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)，總會有或多或少的困惑，總會有來自方方面面的壓力。這個時候，請你們記住，周圍時刻有關(guān)心你們的老師，時刻愿意幫助你們的同學，無論何時，無論何地，只要我們學習生活在一起，快樂、真誠與友愛永遠伴隨左右在我們身邊。學習中，我們要發(fā)揚互幫互學的精神，攻克一個個難關(guān)，在求學的道路上揚帆遠行。生活中，我們彼此要多一點理解和鼓勵，多一點寬容和合作，多一點溝通和微笑，讓學習與生活的每一天都如同一段美妙的旋律。
老師們、同學們，新學期奮進的號角已經(jīng)吹響。展望未來，我們躊躇滿志、任重道遠!我們深知肩負責任的重大，我們愿意并希望與大家一起，樹立堅定的信心，拿出臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強的精神，攜手并肩，同心同德，共同彈奏世紀之初的最強音!
最后，衷心地祝愿領(lǐng)導、老師們新學期工作愉快、身體健康;祝愿同學們?nèi)沼兴M，學有所成，快樂地學習、快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理想和抱負!
謝謝大家!
教師開學感言6
我的第一屆學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。
或許是用情太深，或許是還沉浸在上一屆學生的出色高考成績中，接手新班級后，總覺得新高一的孩子處處不如上一屆，也會在每一次孩子們表現(xiàn)不好時毫無覺察地說出“我的上一屆學生是如何出色”的話。
一天，我收到一張學生的小紙條，懇請我不要總把他們和上一屆的學哥學姐相比，給他們更多一點時間去長大、優(yōu)秀，我才突然意識到，我的懷舊傷了我現(xiàn)在的`孩子們。
紙條讓我羞愧，后悔，懊惱，我決定改變，忘了“舊孩子”。
我摘掉了“舊孩子”們的各類獎牌，換掉了班里電腦的桌面，收起“舊孩子”畢業(yè)時送給我的水杯，把“舊孩子”做的班會資料和照片全部剪切進移動硬盤……我和我的“新孩子”一起拍了全家福，并設(shè)置為電腦桌面，一起制作班級宣傳冊，里面有每個人的笑臉。
當然，這只是外在環(huán)境的改變，還需要提升我內(nèi)在的觀念。
經(jīng)過認真反思，我親自策劃召開了“忘掉過去，珍惜現(xiàn)在”的主題班會，我向全班承諾，我要忘了舊孩子，我會用心愛上新集體，當掌聲響起的時候，我的內(nèi)心是釋然的，渾身充滿了動力。
教師開學感言7
時間過的飛快，兩個月的暑假時間在做作業(yè)和玩耍中一分一秒地過去了，現(xiàn)在已經(jīng)開學幾天了。開學的第一天，我是懷著一種期待，開心但又難過的心情去上學的，對新老師的期待，對上學的開心和對換老師的.難過。
我今年升四年級，在B棟教學樓的三樓，還是要爬樓梯，背著個又重又大的書包爬樓梯爬到三樓，可真不輕松！這是上四年級，我一定要改掉壞習慣，給新老師留下好印象，考一個好的成績！
教師開學感言8
開學了，大家開開心心的上學。有的人在打架。有的人在玩游戲。有的人說開學就是未日。人人不想上學，就想在家里看電視玩電腦。我們班有個人叫明眉。她想看小說，也想學習，說：我們班的老師叫唐元珍。人人怕他。范紫微有點色，人人不想去打他。
他們說才2個月，就開學了。他們快氣死了。我們有些人想轉(zhuǎn)學，我們離開了經(jīng)常玩的.朋友、兄弟，有的人手機聊天，說抄作業(yè)、我也是其中的1個。孫章宇他看起來是黃毛丫頭。
教師開學感言9
倏忽間，兩個月的暑假結(jié)束了。開學意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生；開學意味著多少人重被打入藩籬�？鞓返娜丝偸窍嗨频�，悲哀的人各有各的悲哀DD在開學這件事上亦如是。
最羨慕那些初入大中小學、幼稚園校門的學子。此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。在他們心目中，學校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個家DD精神家園。
最同情那些視校園若囹圄、視同學若對手、視老師若寇仇的孩子DD應(yīng)試教育的傾軋已使他們對學校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。但他們又沒有當年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。他們唯一的應(yīng)對之策便是逆來順受，繼續(xù)充當應(yīng)試教育這架攪拌機里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。
當然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個人情感失去了自己個性的孩子。他們永遠是教育流水線上的一枚螺釘，上學上課聽課發(fā)言作業(yè)考試……早已是不帶任何情感和個性色彩的`機械化流程。放假，他們不會為之歡欣，因為任何一個假期對他們來說都不過是另一種學期；開學，他們亦不會因之苦惱，因為對飽受各種假期補習班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學甚至是一種解脫。對這些孩子來說，放假、開學只是一個個沒有實質(zhì)性意義的符號，再激不起他們內(nèi)心的半點漣漪。
其實，對開學頗多感觸的何止是學子們，更有校園里的另一半DD我們的老師們。
我相信會有許多視事業(yè)若生命、視校園若家園、視學生若子弟的老師們存在（他們是構(gòu)成教師群體的主要部分）。他們會對一個漫長的假期之后的新學期翹首期盼，早在假期里他們便會構(gòu)思好下一個學期的工作計劃，編織好未來每一天的宏偉藍圖，他們會在新學期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。工作，會讓他們青春永葆；事業(yè)，會使他們活力永存。正因為有這樣的老師的存在，我們的教育事業(yè)才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。也正是因為他們，才使得教師隊伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽DD在教師之列的我，由衷地向他們獻上一份敬意。
我相信還會有很大一批人會如我一般，面對著步步緊逼的9月1日、面對著即將來臨的新學期內(nèi)心里五味雜陳DD有一種憧憬，有一絲期盼，但更多的卻是一種緊張，甚至是一種恐懼。而且隨著年事的增高，這種緊張、恐懼的滋味愈加強烈。雖說在每學期、每學年的總結(jié)中我都會作一番“表揚與自我表揚”，有憑有據(jù)地總結(jié)出一條條自己看了都覺得臉紅的優(yōu)點；雖說一次次的總結(jié)表彰會上領(lǐng)導也會時不時地讓我品嘗一點褒揚的滋味，但說真的我對自己卻是越來越不自信。我有時甚至不知道我的所作所為究竟是在為教育事業(yè)“添磚加瓦”還是在一點點蛀蝕著教育的千里大堤。平日里我所思索的，是我行動中要回避的；而我所做的，卻是我事后難以回首的。一天天充當著思想的巨人行動的侏儒，一遍遍用“這也是為了學生好”來寬慰自己那顆內(nèi)疚的心。在這樣的狀態(tài)中行走，你如何體味到幸福的滋味？
至于早已對“開學”這個詞匯失去了職業(yè)敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個小數(shù)目。對他們來說，教育只是個飯碗。
我最大的夢想是有這么一天DD全國成千上萬的教師學生都會將開學視為一個歡樂的節(jié)日，當成一個幸福征程的起點。從懵懂無知的幼稚園的孩子到學富五車的博士后，從名牌大學的校長到山村小學的教師，開學帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。
教師開學感言10
莫泊桑說過：“人，生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新學期就是新的企盼，新的希望，新的征程。
新學期，讓我們再一次踏上征途......
對于我們初三學生來說，在校時間屈指可算，我們即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。
為了能順利考上理想的學校，從現(xiàn)在起我們必須兢兢業(yè)業(yè)、全力以赴。
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的`快樂時光里，要投入到學習中去。
升入初三后，學習更緊張了，初三是初中生活的最后一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用。
初三這一年用功與否，直接關(guān)系到能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。
因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來。
“勝不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。
不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。
更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，在上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。
要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗，在山頂上會有更美的風景等著我們。
相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你！
成功的背后是辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲。
陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨。
及時當自勉，歲月不待人”。
我們正值青春年華，知識學習知識、提高修養(yǎng)的黃金時間，應(yīng)該牢牢抓住機會。
讓我們揚起理想的風帆，追求美好的未來吧！
初三！將是我全新的起點！成功從這里開始！
教師開學感言11
人真的很弄不清，特別是對于自己。在工作的時候老是惦記著什么時候休息，然而在經(jīng)過一段時間的無序之后就打心眼里開始期盼能開始工作。那感覺聽退休的人說過，再動一動真的很舒服。
一大早，趁著大街上還彌漫著稀飯和包子的香味之際，我就拉開了辦公室的門。打開電腦，放上音樂，聽著熟悉的旋律那感覺真的是相當?shù)膼芤狻?/p>
很多事情干上了就一下子不能撒手的，不過要在成功感地籠罩之下。撩上袖子，繼續(xù)昨日的衛(wèi)生戰(zhàn)斗�？粗蓛舻念I(lǐng)地在慢慢擴大，我到不覺得搞衛(wèi)生是一件很累人的活了。在這個清晨我感受和享受到了獨自一人創(chuàng)造天地的樂趣。
坐在位置上看著因為自己而形成的狀態(tài)，激動過后就是突然的安靜。也馬上想到了自身需要完成的事情，明天就要迎接學生們那朝氣蓬勃的面孔了，還不放心自己所做好的各項準備。再一次反思：我還需要做什么呢?還有什么需要改進的地方呢 ?今年需要有什么突破呢?為了突破，我需要做什么呢 ?雖然，這樣的`問題在假期的某一段時間我已經(jīng)思考的很透徹，也預(yù)設(shè)了很多。
時間就是在這樣的動靜中悄然而逝。我的心情也在這樣的勞作和思考中享受到了來自不同方面的充實感。動的是肢體的鍛煉，那是身的健康;靜的是心神的鍛煉，那是心的健康。所以，經(jīng)過這一天的勞作，猛一抬頭是有些疲憊，但仍很燦爛，因為我發(fā)現(xiàn)：充實是很容易快樂的!!
教師開學感言12
隨著開學腳步的一天天臨近，其實老師的心里也在擔心！擔心新來的五個小朋友能不能跟上節(jié)奏；擔心在幼兒園里的生活習慣會不會隨著假期煙消云散；擔心………
經(jīng)過了今天一天，這才發(fā)現(xiàn)原來自己的擔心都是多余的，原來小朋友們遠比我們想象中的要勇敢、堅強！開學第一天感想—朱老師—早教班的博客
老生們雖說早上和媽媽分開時還有兩個在哭鼻子，但等入園關(guān)一過，一個個都是那么懂事，涵宇、丁當、點點、昱欣、樂樂等還會主動關(guān)心新朋友哦！不管是在課堂上還是戶外活動中、老師的感覺是活躍又不失秩序感。
真不錯！做早操時，碰上了今年的早教班小朋友和爸爸媽媽一起來參觀，這讓小朋友做操更帶勁了，引得早教班里幾個活躍的.孩子也跟著我們一起做，我們還得到了早教班家長的表揚哦�。ㄏ胂肴ツ赀@班小家伙也是從早教班走過來的，變化真大�。┑搅宋绮蜁r間，可能是好長時間沒吃到幼兒園的飯菜所以覺得特別好吃。
一個個都吃得又快又好，不管是老生新生，沒一個讓老師喂的，江蕭赫帶頭吃了兩碗呢！午睡時也一樣。一個個都在找自己的小床，找到了就坐在那里等著老師來幫忙，（這一點有點退步哦，平時可都是會自己脫褲子鞋子的）新小朋友表現(xiàn)也不錯，沒一個哭鬧哦！樓上的何老師來看我們，有幾個小朋友還很有個性哦，林肖說：“不要看我。我要睡覺�！鄙蜇观粽f：“不要吵。要睡覺了。”……二點剛過，就有好幾個小朋友醒了，（平時可都是睡到快三點的。）不過老師想想今天是開學的第一天，作息時間還沒調(diào)整過來，有些小朋友先醒的也就讓他們先起床了！早教班的博客下午一起床，因為老師還在幫其他小朋友穿衣服，老生們自得其樂，有的看起了書，有的玩起了玩具……先起的新小朋友們還沒調(diào)整好節(jié)奏，那就開始翹首盼家長吧！可等老師準備好了，有時間來陪小朋友玩了，一個個又生龍活虎起來，好幾個家長來了還不想回家呢！
希望在明天，小朋友們還能繼續(xù)帶給老師驚喜和感動哦！
教師開學感言13
暑假生活結(jié)束了，我們又來到了未來之星先鋒園。
看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，使得我又不禁想起和他們在一起時的諸多快樂時光。
回顧過往，充滿了孩子的笑聲、哭聲、調(diào)皮聲、淘氣聲，還有時不時會發(fā)發(fā)小脾氣。
但是現(xiàn)在看來，都是孩子們成長過程不可或缺的寶貴回憶！
新年新氣象，看到孩子們比起放假前稍許長高了一些。
新學期初次見面時，孩子們并沒有表現(xiàn)出為難、害羞、不悅和一些負面情緒，都是開開心心的來到幼兒園。
這是因為我們彼此間已經(jīng)是那么的熟悉、了解。
我們是多么期待在一起學習、在一起游戲，在一起健康、快樂的成長。
經(jīng)過之前的.學習，我們班的小朋友已經(jīng)掌握了許多小本領(lǐng)。
比如：入園的時候知道主動和老師、同伴打招呼；學會自主就餐，不浪費食物；學會了分享；學會了合作；學會了在集體生活中和好伙伴友好相處。
新學期，我們要在原本的基礎(chǔ)上學習更多的本領(lǐng)。
比如：要學會更多的生活自理能力；學會探究科學能力；學會積極表達情感的能力。
當然，還要好好的鍛煉我們的普通話，爭取在升入大班的時候可以說一口流利的普通話。
新學期，我們還在一起，在一起開心的學習，愉快的游戲。
共同營造一個很好的學習氛圍，打造屬于我們自己的快樂回憶！
教師開學感言14
開學了，我很高興，也很快樂，我叫郝子軼，是一年級六班的同學，我的`桌子在第三隊的第六排，我的同桌是女同學，我們班有五十一個同學，加上我是五十一個同學，除了我是五十個同學。
上學很興奮很好很光榮，上學不像幼兒園的小朋友想干啥就干啥。
小學可嚴格了，不像托班一樣帶玩具什么什么的東西。
一上學就是大哥哥大姐姐了，不像幼兒園的小弟弟小妹妹一樣，我要好好學習，做個小小男子漢。
教師開學感言15
暑假已經(jīng)結(jié)束，新學期的工作即將開始。教師從松弛的休息狀態(tài)就要進入開學的緊張工作狀態(tài)，有些教師會出現(xiàn)焦慮、情緒躁動等心理反應(yīng)，甚至出現(xiàn)失眠、身體不適的現(xiàn)象。其實，這不是病，而是心理學稱之為的“開學綜合癥”。一般情況下，越是優(yōu)秀的教師、越是責任心強的教師，越會出現(xiàn)這種反應(yīng)。這種現(xiàn)象一般通過心理調(diào)適，便會消失。
我建議教師們做好以下六個字：
新：新學年教師要有新感覺。上班第一天（或近幾天），教師不妨穿上（老公、老婆、朋友、子女等給自己買的）新衣服、新鞋子，或帶上新包包、一本俏銷的新書，或家鄉(xiāng)新收獲的農(nóng)產(chǎn)品，或理一個新發(fā)型等。這樣來到學校，給人一種新的感覺，必然引起同事們的關(guān)注、贊賞，會增添人的心理滿意感。這并不是虛榮，這種做法有助于人的心情放松、情緒舒緩，能夠防止“開學綜合癥”的產(chǎn)生。預(yù)示新學年從“新”開始。
忘：新學年教師要忘掉上學年的事情。新學年開始，教師要少想、或不想上一學年的事情，要忘掉自己已取得的成績，如評為優(yōu)秀教師、教學成績第一等，這些，有可能成為自己新學年工作的壓力，使自己產(chǎn)生害怕失敗的心境；要忘掉過去工作中的煩惱，如調(diào)皮的學生、成績差的班級、同事間的矛盾等這些，有可能成為自己新學年工作的障礙，使自己產(chǎn)生畏難情緒。教師忘掉過去的成績和煩惱，新學年工作從“空白”開始，這樣能甩掉包袱，心理輕松，更有利于新學年工作的展開。
樂：學校開學要為教師開好第一個會。學校開學要開的第一個會，一般是“教師收心會”：學習上級文件、強調(diào)上班紀律、宣布工作安排、組織學習備課。（這是必要的）。但是，這樣的第一個會的效果往往并不會好，教師從松弛迅速轉(zhuǎn)為緊張，容易產(chǎn)生。我建議，寒假后，學校開學的第一個教師會應(yīng)開成“快樂暑假”茶話會。教師假期多日不見，有許多話要說，學校有意開一個會，請老師們歡聚一堂，講暑期的趣事、談暑期的心得、展示暑期的收獲，引出教師一片歡樂的笑聲。這時，教師心理會出現(xiàn)積極狀態(tài)，產(chǎn)生校園和諧感，形成樂觀心態(tài)。對開學的緊張感會淡化，從而起到心理適應(yīng)的過渡作用。接著，開學工作會更順利。
吃：開學了，教師要吃好一些。暑假中，教師的生活、起居時間一般都不太有規(guī)律，吃也比較隨便。開學上班后，對工作作息時間的.要求，會有一些不適應(yīng)。教師必須調(diào)整自己的生物鐘，恢復規(guī)范作息狀態(tài)。要做到這一點，我建議教師從“吃”開始。首先早、中、晚餐要按規(guī)范作息時間吃；其次要提高餐飲標準，吃好一點，選做一些自己喜愛的食物吃；再次要根據(jù)工作特點和身體需要，有針對性的補充營養(yǎng)。這樣，用吃來吸引人的注意力，調(diào)整作息時間，補充人的能量，既避免了“開學綜合癥”的形成，又增強了體力。教師能更快地進入工作狀態(tài)。
說：教師開學上班時要多說話。教師職業(yè)是一種多語言職業(yè)。寒假里，教師在家中，語言相對會少一些。開學上班后，要使語言逐步地釋放，有利于心理的減壓和職業(yè)的適應(yīng)。教師開學上班走進校園，要主動與人打招呼、交談。特別要搶先與批評過你的領(lǐng)導、與自己有摩擦的同事、自己不喜歡的學生說話。還可以主動與同事、學生家長通電話，予以問候，談一些輕松的話題。這樣可化解許多矛盾，增強更多的親和力，減輕自己心中不必要的壓力。騰出思維空間，使自己開心地工作。
思：開學后，教師要整體思考新學年的工作。教師不想過去的事情，但一定要思考今后的工作。開學后，教師的第一項任務(wù)不是備課，而是要思考自己全年的工作設(shè)想。確定自己的工作目標，如工作創(chuàng)新點、教學突破點、教研探究點、成果占領(lǐng)點等。并制定可行的工作措施，使自己的教育工作盡快走入正軌。這樣能夠使自己迅速進入正常工作狀態(tài)，有助于自信、自尊的樹立，教師開學上班的異常心理反應(yīng)也會消失。
教師開學感言16
開學感言新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。
因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
我們的班主任是物理老師，姓楊，因為是位男老師，所以感覺他很嚴肅。
我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。
第一次上英語課時，我便感受了英語老師的嚴厲，還受到了英語老師的批評，于是我下定決心一定要學好英語。
至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過也挺嚴厲的。
還有我們的數(shù)學老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。
我們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。
生物老師講課時特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。
地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。
我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。
由于其他的老師還未“登場”。
所以就不能說出對他們的印象啦。
對老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。
每次飛沖到食堂時，里面早已經(jīng)人山人海。
就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。
一想到這才是新學期的'開始，我就快要崩潰了。
不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。
我們住宿舍頂樓。
每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。
哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。
我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算了，誰叫我們是初二的呢。
既然上了初二，就要“認命”呀。
但命是天定的，運卻是靠我們自己定的。
我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，總結(jié)一下，這便是我的開學感言了。
教師開學感言17
假如人生是一次遠征，那么中學時代將是其中最重要的一段征途。當然是困難的，但是困難韻含著神秘力量，讓我們得到有效的熏陶，在逆境中成長，不經(jīng)困難怎能見彩虹。
在人們最重要的重任中，難免會有失敗。比如我自己，有時一步登天，有時一落千丈，很不穩(wěn)定�？墒俏覜]有放棄，反而鼓上勇氣，上次的失敗讓我感到很幸運，因為它讓我明白了一個道理，驕兵必敗。但是勝敗乃兵家常事，這次我對自己的“軍隊”進行了改造，從以前的“閃電戰(zhàn)”改為“持久戰(zhàn)”，準備在最后80天內(nèi)苦戰(zhàn)。思想上對自己實行三不政策：不放棄，不上網(wǎng)，下自負。對自己時刻保持警惕，挑戰(zhàn)強大的敵人——自己。
從“開學典禮”那天起，我便踏上一個新征程。以前的'勝利已變得毫無價值，在這段新征程中，我要把目光放遠，更遠。要敢于去想，拿破侖說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”，我就要做一個好將軍，在新征程中我要“將功贖罪”，取得給力的成績回報家人、老師。
在新征程中，有一位貌似強大的敵人——中考，讓我們奮斗80天，共同打敗它，讓青春無悔。
教師開學感言18
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋�嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的`要掌握好，好的學習方法和好的學習態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數(shù)學給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標早已在我腦海中彩排。
長遠的目標是考上自我理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的學習節(jié)奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學生身份的事。
我這個學期必須要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望!!!
教師開學感言19
九年級開學還沒有幾天，由于每天都在學校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們每時每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學的事兒！
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學之初換了幾個學科的教師，語文換了一個教師，數(shù)學換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應(yīng)進行了調(diào)換，化學是新學科，由于教師的調(diào)整，同學們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡一切辦法去改變學生行為習慣的做法中得來的吧！
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學生的情況匯報，從感性上了解學生，然后在教學過程中去把握學生，課后相互交流對學生的掌握情況。因為自己的時間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學生行為習慣和學習情況。教師們將幾個班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要求學校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導掌握的情況要多得多，負責的程度也要大得多。
學校由于各種特殊情況，以前的九年級教學工作相對而言都要慢一點，可現(xiàn)在的'教師教學工作可不同于以前了，學生一開學，教師們對于教學后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個班主任每天都到校管理學生，了解學生到校情況，追查末入學學生情況，對學生進行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學生的了解，加強對學生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學工作準備著。理化實驗教學工作在第一周準備到位，特別是化學實驗室的兩位教師，利用上班時間，用一個上午的時間準備化學實驗，保證按教學進度正常開展實驗教學工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責任心在進一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學校和全體教師的利益。有些時候，因為這樣那樣的事而煩心的時候，當看到、想到教師們的努力與付出時，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報。
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