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愿你優(yōu)雅淡定，無(wú)需取悅這世界讀書(shū)筆記
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的愿你優(yōu)雅淡定，無(wú)需取悅這世界讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愿你優(yōu)雅淡定，無(wú)需取悅這世界讀書(shū)筆記1
“生活也許有點(diǎn)丑，但你笑起來(lái)會(huì)很美。做一個(gè)容易滿足的人，時(shí)不時(shí)停下來(lái)關(guān)注下生活中那些微小的幸福，從中感受生活的暖意和有趣。”
本書(shū)，文字很美，彷如清風(fēng)徐來(lái)，彷如清泉洗滌，優(yōu)雅而淡然！很暖，不有營(yíng)養(yǎng)，文字的魅力在于細(xì)細(xì)品讀，慢慢回味，一個(gè)字，總結(jié)：好！
書(shū)中的每一篇能量暖文，都像是你的朋友，給飽經(jīng)磨礪，仍要繼續(xù)走下去的你鼓勁加油！并用文字的力量，治愈你的迷茫無(wú)措和勇氣！
在人的一生中，感情是占絕大部分的，我們無(wú)法回避，也無(wú)法說(shuō)不去接受；我們總是會(huì)在感情中受傷，然后又要慢慢讓它痊愈，以便在以后更好的生活。
你要走自己路，走到燈火通明；你要看過(guò)世界遼闊，再評(píng)判是好是壞；你要鉚足勁變好，再旗鼓相當(dāng)?shù)卣驹诔绨莸娜松磉�。不是因�(yàn)橛�，也并非因�(yàn)檎T惑，僅僅是聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音。你要變成自己想要的`樣子，這件事，一步都不能讓。
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，回想你過(guò)去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影，多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意和真心。只有一個(gè)人，愛(ài)你朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋。這就是幸福。
時(shí)光逝去不可怕，成長(zhǎng)如約而至也不可怕，可怕的是失去了勇敢的心和惦記著夢(mèng)想的執(zhí)著。
一輩子的愛(ài)情不是一場(chǎng)奢華的婚禮，不是一張美麗的容顏，也不是一次刻骨銘心的旅行。幸福，就是有一個(gè)讀懂你的人；溫暖，就是有一個(gè)愿意陪伴你的人。
當(dāng)你不需要取悅?cè)魏稳说臅r(shí)候，你已經(jīng)成熟了，當(dāng)你不再卑微討好的時(shí)候，你已經(jīng)知道愛(ài)自己了，生命是一個(gè)過(guò)程，生活中充滿酸甜苦辣咸，一樣都不能少，好好愛(ài)自己，好好活著，好好努力，永遠(yuǎn)要大聲地贊美自己！
有些人，能遇見(jiàn)就已足以溫暖一生，因?yàn)樵谀闵谐霈F(xiàn)的時(shí)間正好是一生中最黑暗的時(shí)候，如果有人指正你，給你指路，懂你的難處就足以使你頑強(qiáng)地活下來(lái)，不奢望擁有的太多，只求那一瞬間的真情發(fā)自內(nèi)心就滿足了，良言一句三冬暖啊！
一本很暖心的書(shū)籍，但既不是說(shuō)教，也不是雞湯。娓娓道來(lái)、像一個(gè)老朋友的推心置腹。作者以一顆真誠(chéng)與憐憫之心，細(xì)細(xì)分析我們的一生所時(shí)常面臨的困局，如何換一種角度去理解，去接受、去承擔(dān)，而結(jié)果卻是如此的不落俗套。
本書(shū)行文平實(shí)自然流暢，而且難能可貴的是，有詩(shī)一般的語(yǔ)言，不經(jīng)意間讓人心弦觸動(dòng)。
在空閑的時(shí)候，看看此種類(lèi)型的書(shū)籍，確實(shí)能給平淡枯燥的生活注入鮮活的正能量。也許一時(shí)改變不了大局，但是慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的觀念悄悄在改變，不再和自己過(guò)不去。
日子就像一張有去無(wú)回的單程票，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，把握好每一天便是對(duì)自己人生最好的珍惜。
我們這一生不是活給別人看的，也無(wú)需刻意去迎合任何人。世界太吵，多聽(tīng)聽(tīng)自己的心。愿我們擁有溫婉的時(shí)光和心境，歲月悠長(zhǎng)，頁(yè)頁(yè)成詩(shī)。
愿你優(yōu)雅淡定，無(wú)需取悅這世界讀書(shū)筆記2
目標(biāo)：
1、嘗試用重疊的畫(huà)法畫(huà)出小樹(shù)葉的作用，中班美術(shù)教案-了不起的樹(shù)葉。
2、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)重疊畫(huà)難點(diǎn)：把握樹(shù)葉的大小和方位設(shè)計(jì)思路：秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，水果成熟了，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，很是美麗。在兒童的眼里，樹(shù)葉不僅僅是一片樹(shù)葉，它可能是一把傘，可能是一件美麗的衣服，可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫(huà)簡(jiǎn)單樹(shù)葉的能力，在此基礎(chǔ)上，我想他們能夠畫(huà)好不同作用的樹(shù)葉，表現(xiàn)出豐富的想象能力。
過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入、圖片演示。
1、談話引出小動(dòng)物。秋天到了，一片片小樹(shù)葉往下飄，地上落了許多小樹(shù)葉。小動(dòng)物們都來(lái)?yè)鞓?shù)葉了，你看見(jiàn)誰(shuí)撿起樹(shù)葉干什么了？
2、根據(jù)幼兒的回答出示小動(dòng)物圖片。來(lái)了一只小螞蟻，它撿起一片小樹(shù)葉當(dāng)渡船。撿哪片樹(shù)葉呢？為什么？（渡船是彎彎的，比螞蟻大）渡船在小螞蟻的哪里呀？（腳下）奇怪了，小螞蟻后面的一部分樹(shù)葉怎么不見(jiàn)了？（引導(dǎo)說(shuō)出：擋住了，看不見(jiàn)）來(lái)了一只小老鼠，它撿起一片樹(shù)葉當(dāng)雨傘。撿哪片樹(shù)葉呢？為什么？（雨傘很大，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柄。）雨傘在小老鼠的哪里呀？（頭頂上）奇怪了，小老鼠的.耳朵怎么不見(jiàn)了？（擋住了）來(lái)了一只小刺猬，它撿起一片小樹(shù)葉當(dāng)帽子。撿這片樹(shù)葉好嗎？帽子在小刺猬的哪里呀？（頭上）奇怪了，小樹(shù)葉的下面怎么不見(jiàn)了。（被小刺猬的頭擋住了。）來(lái)了一只小鹿，它撿起一片樹(shù)葉當(dāng)餅干。撿哪片樹(shù)葉呢？為什么？（餅干很小）你怎么知道餅干在小鹿手里的？（有一部分露出來(lái)，有一部分擋住了。）
二、總結(jié)：
小動(dòng)物撿起落在地上的小樹(shù)葉，把它們當(dāng)成各種各樣有用的東西。但是，你們看，小動(dòng)物有的地方被小樹(shù)葉擋住看不到，有的小樹(shù)葉擋住了小動(dòng)物看不到。就象XX小朋友站在我的面前，看得到老師的手嗎？對(duì)，被擋住了。
三、示范作畫(huà)
我們一起來(lái)幫這些小動(dòng)物拍個(gè)照好不好？卡嚓，拍好了，小樹(shù)葉忘拍了，我們一起來(lái)畫(huà)上，好嗎？（邊畫(huà)邊說(shuō)，遇到小動(dòng)物被它擋住了，看不到，不畫(huà)。）
四、幼兒操作教師指導(dǎo)，留意幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)的言語(yǔ)。
五、分享與交流請(qǐng)幼兒用散文中的語(yǔ)言介紹自己的畫(huà)。
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