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    小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作:《詹天佑》讀后感

    時(shí)間:2024-06-01 08:13:15 讀后感 我要投稿
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    小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作范文:《詹天佑》讀后感

      當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作范文:《詹天佑》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作范文:《詹天佑》讀后感

      詹天佑--一個(gè)愛國工程師,我對(duì)他的勇氣和智慧深感佩服。

      詹天佑不怕困難,不怕帝國主義者的嘲笑,毅然接受了一項(xiàng)連外國工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務(wù)--建一條通過高山深澗、懸崖峭壁的京張鐵路。這是中國人自己修建的第一條鐵路,他決心一定要把它修好。白天,他身先士卒,扛著標(biāo)桿攀山越嶺;夜晚,他挑燈夜戰(zhàn),不停地繪圖、計(jì)算。他因地制宜,根據(jù)不同的地勢(shì)特點(diǎn)設(shè)計(jì)出不同的路線和方案。最終,他憑著驚人的毅力和智慧突破了一道道難關(guān),出色地完成了任務(wù),為中國人爭(zhēng)了一口氣。

      是什么力量支撐著詹天佑克服重重困難,出色地建成了這條鐵路呢?我想,應(yīng)該是他那顆拳拳的愛國心吧。如果不是這顆愛國心,他怎能不懼艱難險(xiǎn)阻,接受這個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)?如果不是這顆愛國心,他怎能坦然面對(duì)帝國主義者的冷嘲熱諷,挺起民族的脊梁?如果不是這顆愛國心,這條鐵路怎會(huì)提前兩年全線竣工,給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)響亮的耳光。這一切的成功全都是因?yàn)樗且活w赤誠的愛國之心。

      詹天佑的愛國心值得我們?nèi)w中國人驕傲!

      說到愛國,有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為我們還小,愛國是大人們的事。可我卻認(rèn)為,愛國不分老幼,人人都能做到。撿起一片紙屑,為我們周圍的環(huán)境添一份潔凈;遵守交通法規(guī),為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量;珍惜每一滴水,為祖國節(jié)水工程盡一份心;勞動(dòng)課上,不再嫌臟怕累,扛起鋤頭、提起水桶,多種下一棵小樹苗,為祖國的明天增添一抹綠色;認(rèn)真聽好每一節(jié)課,學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)……這些都是我們愛國的體現(xiàn)。

      回顧歷史,讓我們緬懷先輩們不朽的功績(jī),為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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