讀《伊索故事》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《伊索故事》有感，希望對大家有所幫助。

讀《伊索故事》有感1

　　《伊索寓言故事》這本書蘊(yùn)藏著很多大道理，使我受益匪淺。里面有很多不同類型的故事，分別有哲學(xué)、勵(lì)志、感恩……故事以輕松、幽默的方式教會了我做人處事的方法。

　　其中，《狐貍和葡萄》令我印象深刻：從前，有一只自以為是的狐貍來到了一個(gè)山坡上，發(fā)現(xiàn)那竟是一大片誘人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎么也夠不著，于是它接二連三地嘗試，可每次都屢戰(zhàn)屢敗，最后，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒有回來過了。

　　生活中，我常常會犯和著狐貍一樣的.錯(cuò)誤。在我學(xué)騎自行車還沒有熟練地掌握技巧時(shí)，常常會因?yàn)楹ε露�不敢騎自行車，爸爸媽媽一再地鼓勵(lì)我，而我仍不斷找借口，要不說地面太凹凸了，要不說人太多了，要不說座位太高了……這樣的結(jié)果一味地縱容自己，使我到現(xiàn)在還不敢騎自行車。但我讀了這個(gè)故事后，找到了自身的原因：我不應(yīng)該找借口，這樣就沒有突破自己的可能，而放棄一些我喜歡的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會克服心里的恐懼。

　　有些人，常常為自己做不成的事情找借口，我們千萬不要成為這樣掩耳盜鈴的人。

讀《伊索故事》有感2

　　我讀了《伊索寓言》感觸很深。因?yàn)樽髡甙堰@本書里的故事寫得這樣生動(dòng)形象是因?yàn)樗麑懙木褪亲约河H身經(jīng)歷過的事情，或這發(fā)生在他身邊的事情，而那些道理也不是作者簡簡單單就感悟出來的'，而是作者經(jīng)過番番思考才理解的，從中告訴我們兩點(diǎn)一是做閱讀時(shí)要閱讀文章再做題目又是答案就在文章里，這樣正確率才會提高；第二是寫作文要真實(shí)，不能吹牛，然后運(yùn)用平�？吹奈恼�，把幾個(gè)可以運(yùn)用的搬到作文里，而且句子要通暢，還要有些新鮮感，讓讀者讀的流連忘返。

　　伊索既然把這些道理都深深的記如在書里也一定是有目的的：讓你好好的體會的這本書，用聰明的大難深深記住那些書里提到的問題假如有一天你遇了一些書中從未碰到過的難題，怎樣的精神怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事�？梢越g盡腦汁也不用死腦細(xì)胞，不用費(fèi)吹灰之力就快速的解決了。

　　我讀了它學(xué)會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會開創(chuàng)一個(gè)只屬于自己的新天地，新生活

讀《伊索故事》有感3

　　老師推薦我們看《伊索寓言》，媽媽給我買了一本，我看了好幾遍。

　　《伊索寓言》里有許多關(guān)于教導(dǎo)人們對敵人不能仁慈的故事，我最喜歡的是《狐貍和葡萄》，有一只狐貍想吃葡萄，可是他摘不著，于是他對動(dòng)物們說，葡萄很酸，動(dòng)物聽了，就都走了。后來有一只猴子爬到樹上，吃了一個(gè)，“哇，好甜”……

　　這些小故事通過描寫動(dòng)物間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會關(guān)系，主要是壓迫者與被壓迫者之間的.不平等關(guān)系。寓言告訴了我們許多道理，《龜兔賽跑》告械人們要謙虛；《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞；《駱駝和宙斯》批評貪得無厭。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

　　孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心頭的燦爛陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。我愛書！讓我們一起讀好書。

讀《伊索故事》有感4

　　我很喜歡《伊索寓言》這本書，一口氣就把它讀完了。在這些簡短的故事中，包含著許多的大道理，讓我想起了這么一句話：小故事，大道理！這本書可以為我們打開文化的窗戶，開啟知識的大門。

　　這本書里有不同類別的`寓言，諸如：《人物篇》、《野獸篇》……我最喜歡看的是《人物篇》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗵焐袢纾褐嫠�、時(shí)運(yùn)女神等等，他們之間發(fā)生了很多故事，如：《宙斯和人》。

　　在創(chuàng)造人的時(shí)候，赫爾墨斯遵照宙斯的命令把智慧植入人體，于是赫爾墨斯便對每個(gè)人灌了均等的智慧，結(jié)果是身材矮小的人全身充滿了智慧，變得聰明非凡，而那些高大魁悟的人智慧只能灌到膝蓋上方，因此不如個(gè)子矮的人睿智。

　　感悟：這則故事適用于諷刺那些四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的人。

　　我們兒童是祖國的未來，建設(shè)強(qiáng)大國家的重任落在我們下一代的身上，所以我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是在學(xué)校學(xué)好科學(xué)文化知識，可以為建設(shè)強(qiáng)國夢打下扎實(shí)文化基礎(chǔ)。同時(shí)也要積極鍛煉身體使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，若是整天無精打采，病殃殃還談什么建設(shè)國家?所以要注重德、智、體全面平衡的發(fā)展。做德才兼?zhèn)涞奈磥斫影嗳恕?/p>

　　我覺得這本書很好，能讓我們結(jié)合生活，學(xué)習(xí)的實(shí)際增長很多知識！

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