現(xiàn)狀調查報告
在經濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的現(xiàn)狀調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現(xiàn)狀調查報告1
一、我縣柑桔產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
根據(jù)近一個月的調查研究，我認為當前我縣柑桔產業(yè)的現(xiàn)狀可概括為三句話，即：“基礎較好，問題不少，機遇看好�！�
所謂基礎較好，是指我縣柑桔產業(yè)經過近20年的發(fā)展，積累了較多的栽培經驗，目前已初具規(guī)模，初見效益。
一是有較大的栽培面積。經過上世紀80年代的大力發(fā)展，我縣柑桔面積現(xiàn)已達7.4萬畝，全縣100畝以上的成片桔園已有63個，許多農民的房前屋后、空坪隙地都栽種了柑桔。據(jù)縣農業(yè)部門統(tǒng)計，全縣有一半以上的農戶栽種柑桔，柑桔年產量達4萬噸。柑桔已成為我縣水果產業(yè)的“龍頭老大”。
二是掌握了比較過硬的栽培技術。在長期的生產實踐中，許多桔農積累了豐富的栽培經驗，有的技術人員還走出會同到其他地方擔任技術顧問。特別是縣園藝場擁有一支在全省、全市有一定影響的技術隊伍，他們發(fā)明的“兩面三刀”嫁接法領先全國，蔣坤毅同志曾作為種植技術專家參加了湖南省臍橙栽培標準的制訂。縣科協(xié)甄繼海同志發(fā)明的“果園豎筒施肥法”還獲得了國家專利。
三是引進、選育出了一批適宜栽種的優(yōu)良品種。紐荷爾、朋娜臍橙和特早熟蜜桔等優(yōu)良品種在我縣廣為栽種，夏橙、雜柑、官溪蜜柚等引種成功，特別是懷化市農業(yè)局在我縣建立的柑桔采穗圃，從中國柑桔研究所引進了許多優(yōu)良品種，如卡拉卡拉、富本紅等
四是培育了有一定影響的柑桔品牌。我縣屬無檢疫性病蟲害柑桔產區(qū)，加上生產中較少使用化肥和農藥，生產的柑桔屬綠色食品，營養(yǎng)豐富、口感較好。據(jù)中國柑桔研究所和華中農業(yè)大學評定，其含糖量、水份、維生素等均高于其他地方同類產品。在1997年以來的全省優(yōu)質農產品博覽會上，我縣臍橙年年榮獲大獎，并在1998年榮獲農業(yè)部檢測中心優(yōu)質證書，在全省第一個拿到了出國通行證�？h園藝場注冊的“會同神臍”在全國許多市場（主要是北京、香港、東北等地）小有名氣，產品往往供不應求，有時甚至有價無市。
所謂問題不少，是指當前影響我縣柑桔產業(yè)發(fā)展的制約因素十分突出，不容忽視。主要表現(xiàn)在四個方面：
一是產品多而不優(yōu)、優(yōu)而不多。全縣7.4萬畝柑桔中，橙類2.8萬畝、產量0.9萬噸，分別占柑桔總面積、總產量的37.8%和22.5%，其中優(yōu)質臍橙面積僅5000余畝，進入盛果期的XX畝，僅占全縣柑桔總面積的2.7%；市場上滯銷的寬皮柑桔面積、產量分別占柑桔總面積和總產量的62%和77%，其中比較好銷的特早熟、早熟溫州蜜柑1.2萬畝，僅占16.2%；在市場上競爭力最差的中熟蜜柑3.4萬畝、產量1.9萬噸，分別占柑桔總面積和總產量的46%和47.5%；椪柑、血橙等市場競爭力較強的品種所占比重很小。
由此可見，我縣柑桔市場競爭力差、經濟效益低的品種占多數(shù)，加上早中晚熟品種比例失調，鮮果又集中在10－11月成熟，與市場需求周年均衡供應的`矛盾比較突出。市場行情較好時，這些普通柑桔的價格可賣到0.8元左右/公斤，市場低迷時僅0.4元／公斤，有時甚至幾元錢一擔，效益十分低下。
二是技術力量不適應現(xiàn)代生產的需要。我縣廣大農技人員知識普遍老化，急需知識更新和技術更新；全縣農技推廣網(wǎng)絡不健全，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技人員重農資經營、輕技術服務，為民服務難以落到實處，許多先進的技術難以變成現(xiàn)實的生產力。
三是產業(yè)化鏈條非常脆弱。全縣既沒有專業(yè)的水果批發(fā)市場，也沒有柑桔加工企業(yè)，大部分產品以鮮果形式銷售；柑桔產后處理、加工手段落后，“柑桔賣筐”的問題長期未能得到有效解決。四是棄園拋荒、毀園改種現(xiàn)象突出。近年來，由于出現(xiàn)柑桔“賣難”問題，昔日的“搖錢樹”變成“賠錢樹”、“傷心樹”，桔農的生產積極性受到嚴重挫傷，有的地方出現(xiàn)棄園拋荒、毀園改種現(xiàn)象，全縣桔園面積呈逐漸減少之勢。據(jù)縣農業(yè)部門估計，全縣有近萬畝桔園拋荒或改種，縣金實公司的600多畝桔園已全部改為種苗基地，巖頭鄉(xiāng)東風、墓腳、溪邊等村就拋荒桔園1000多畝。
所謂機遇看好，是指我縣柑桔產業(yè)雖然暫時步入低谷，但也面臨著十分難得的復蘇機遇。比如，農業(yè)特產稅取消后，減輕了農民負擔，調動了農民發(fā)展特色經濟作物的積極性，有利于促進柑桔產業(yè)的復蘇。
又如，隨著加入wto和經濟全球化進程的加快，全球形成了一個開放的統(tǒng)一市場，國外柑桔采后包裝及品牌創(chuàng)意、營銷宣傳等都會使我國業(yè)界大開眼界，取優(yōu)汰劣，引進吸收，特別是一些國外大型果品加工企業(yè)必定會搶抓中國巨大的市場空間，利用我國豐富的柑桔資源和廉價的勞動力，在我國投資辦廠，這對改變我國“柑桔罐頭王國”的局面，為我國果品加工引進資金、技術和設備帶來許多良好機遇，促進我國果品加工業(yè)的飛速發(fā)展。
再如，我縣氣候四季分明，降水均勻，無霜期長，土壤富含磷、鉀成份，這種得天獨厚的地理環(huán)境為我們生產優(yōu)質柑桔提供了十分有利的條件，我縣出產的柑桔甜酸適中、口感較好，具有其他地方無可比擬的競爭優(yōu)勢。據(jù)介紹，我縣栽種的紐荷爾臍橙，其口味甚至超過了原產地美國加利福利亞州種植的臍橙。
二、發(fā)展我縣柑桔產業(yè)的對策
1、正確認清形勢，形成發(fā)展柑桔產業(yè)的共識。當前柑桔市場低迷，既有柑桔總量相對過多的原因，更主要的還是結構雷同、產品沒有特色、加工嚴重滯后的問題。發(fā)展柑桔產業(yè)，除了要認識和抓住前面所講的難得機遇外，還必須正確看待這種暫時的“飽和”，切實統(tǒng)一思想認識，防止因噎廢食，形成發(fā)展柑桔產業(yè)的共識。
要看到當前普通柑桔市場飽和，但特色產品的市場潛力巨大。在我縣占絕大多數(shù)的中熟蜜桔尾張，一般售價每公斤0.3－0.7元，而特早熟蜜桔每公斤售價1.3－2.2元，優(yōu)質臍橙的售價每公斤3－5元，連過來被我們作為劣質柑桔大量淘汰的南豐蜜桔也“咸魚翻身”，每公斤售價達2－2.6元，且供不應求。
這就充分說明，在柑桔市場普遍飽和的情況下，一些特色品種的市場潛力卻不斷上升，只要我們努力提高柑桔品質，柑桔產業(yè)仍是一個充滿希望的產業(yè)。要看到當前鮮果市場飽和，但加工潛力巨大。有關資料表明，我國柑桔總產量已達900－1000萬噸，基本與我國目前的gdp和消費水平下的柑桔產量平衡點持平。從鮮果市場來看，當前柑桔生產正處于量的“過剩”階段。但從加工來看，目前我國加工原料用果僅占總量的10%左右，而巴西（世界第一大柑桔產國）和美國（世界第二大柑桔產國）的加工用果比例高達65－70%。人口遠遠少于我國的美國，柑桔年產量達1500多萬噸，但每年還要進口冷凍濃縮橙汁（fcoj）110萬噸，相當于鮮果1650萬噸。
按照這個比例推算，如果把加工搞上去，我國柑桔市場仍有很大的空間。要看到柑桔產業(yè)暫時趨于滑坡，但恢復性增長的潛力巨大。當前因柑桔市場價格低迷，許多地方開始對柑桔進行砍伐或疏于管理，勢必會對柑桔產量帶來較大的影響。根據(jù)貨盈價跌、貨緊價揚的市場規(guī)則，如果我們巧抓“冷門”，加大柑桔管理和品改力度，就會在柑桔總量普遍減少的機遇中獲得走出低谷的生機，且有可能實現(xiàn)一個新的飛躍。
現(xiàn)狀調查報告2
一、基本情況
我園目前是市級示范幼兒園，教職工35人，其中在編教師共16人，正副園長2人，保安一名，其他8人專任教師年齡全部為40歲以上，且全部是從小學或中學轉崗過來的老師，另外聘請專任教師14人，編制不足，導致除小班外其他班級不能達到兩教一保的要求。我園20xx年春季共10個班級，幼兒426人，期中小班157人，中班128人，大班141人，目前只有10個教室能用，教室有限，每班幼兒基本都達到40人及以上，直接造成教師工作強度大，安全隱患大。
二、主要問題
1、聘請教師太多，教師素質偏低，業(yè)務能力不強，經驗不足，保育和教育水平低；
導致幼兒園教育效果不是很好。
2、聘請教師工資低，社會保障缺失，導致教師隊伍不穩(wěn)定。聘請教師的工資在1500至20xx左右，普遍不高，一般的情況下大部分聘請教師是因為孩子要上幼兒園，方便照顧孩子，才來幼兒園應聘做教師，孩子一旦畢業(yè)，不少聘請教師都會隨著孩子離開，重新選擇工作。
3、幼兒園教師幸福指數(shù)不高，壓力大導致教師隊伍不穩(wěn)定。聘請教師工資待遇本身就不高，但是幼兒園工作比較雜，在幼兒園要學習很多知識，包括教學能力、組織活動、家園聯(lián)系等，使一些教師應接不暇，還有一些家長對幼兒教師的不尊重、不認同，在職教師只能忍著，而聘請教師隨時都可能離開。
三、發(fā)展設想建議與思考
1、拓寬師資來源、提升教師學歷、充實教師隊伍，加強教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質。我園鼓勵教師進修高一級學歷，提高自身能力修養(yǎng)，園內認真開展培訓、教研工作，提高教師的專業(yè)能力和教學能力。
2、建議上級部門每年招聘一批專業(yè)幼兒教師充實到農村幼兒園教師隊伍，引領農村幼兒教師成長。提高幼兒教師的`工資待遇，只有物質基礎有了保障，幼兒園教師才能安心地從事這份職業(yè)。
3、利用暑假時間對幼兒園保育樓進行改造，擴建教室，一方面可以減輕大班額的壓力，另一方面可以擴大招生，招收更多的幼兒，讓更多的幼兒接受優(yōu)質的學前教育。
現(xiàn)狀調查報告3
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該了解會計就業(yè)的前景，所以在寒假的這段時間里，我對當?shù)匾恍┢髽I(yè)的會計部門進行了一些調查。調查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎，調查內容是了解各企業(yè)設置哪些會計工作崗位，各會計人員的學歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學習生活中進行改進。
隨著經濟景氣度的回升，會計培訓人員需求越來越大，但會計行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊。一方面從持證（會計從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質量上看是遠遠小于需求。主要原因一是在校學生或剛出校門就已考取相關會計證書而缺乏實際經驗，難以滿足用人單位的需要；二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗，這類人員有的是根本不懂會計，有的是會計知識陳舊或一知半解，難以適應時代的需要。
通過我的`實地調查發(fā)現(xiàn)：會計專業(yè)對學歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2：3�？梢钥闯�，女性占了大半江山，擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，2—3年的所占比例較多，其次是3—5年的。其中，會計年限越久一般擔任崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè)，在這些被調查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此，我們以后從事會計的可能性還是較大的。另外，會計人員在實際工作中會計業(yè)務處理能力應用是異常突出的，而其它的經濟業(yè)務處理能力、稅務業(yè)務處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應地應用較少。我們會計人員還應具備一定的分析經濟形勢，經濟決策的能力。通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。
面對當今社會的現(xiàn)狀，即將走入社會的我們不僅僅要了解目前會計行業(yè)的需求，還要根據(jù)社會的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實踐能力。我認為作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：
�。�1）一定要具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
�。�2）牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識把基礎理論知識學扎實
（3）廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。
�。�4）掌握會計電算化，不斷提高英語水平
（5） 具備良好的溝通能力，良好的綜合素質。
所以，會計專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢，但是，只要能自己找對方向，會計專業(yè)就業(yè)并非困難，會計專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。
現(xiàn)狀調查報告4
為了摸清市出租車市場現(xiàn)狀，為市委、市政府領導制定出租車行業(yè)發(fā)展和有關部門對出租車市場管理提供科學依據(jù)，從4月16日到4月25日，我們組織力量在城區(qū)范圍內對全市出租車市場開展了抽樣調查。本次調查采取問卷和訪談的方式同時進行，共抽取樣本606個，其中調查城市居民500名(包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位的在職人員和市民)，出租車司機100名，出租車管理公司6家。通過調查對全市出租車市場現(xiàn)狀有了基本了解，現(xiàn)將調查情況報告如下：
一、城區(qū)出租車經營狀況
是一個人口大市，既是省的西北門戶，又是豫、皖、蘇及南北交通樞紐，大京九與漯阜、濉阜、淮阜、商阜鐵路一起，使成為五路交匯、八線引入的全國六大路網(wǎng)性鐵路樞紐之一。近十年來，全市道路建設突飛猛進，隨著二環(huán)路、泉河新大橋、105國道、沙河二橋、阜城六條出口路改造工程及阜城主干道潁州路、清河路、人民路、潁河路等改造工程相繼竣工，一個以為中心，國道、省道為骨架，輻射全市城鄉(xiāng)，通往毗鄰省市的公路交通網(wǎng)絡已經形成。成為周邊地區(qū)旅客進出行的集散地。這些都為出租車行業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
1、出租車司機平均一天工作時間高達10小時
據(jù)調查，目前全市城區(qū)上路經營的出租車共有1400輛左右，其中有經營資格的出租車1370輛，無經營資格的“白皮車”大約有30輛左右。出租車司機平均一天工作10小時，其中有57%的司機一天工作10小時以上，有23%的司機一天工作8-10小時，一天工作6-8小時的有10%，在調查的司機中沒有一個是回答每天工作6小時以下的�？梢姵鲎廛囁緳C勞動強度已達到極限。在經營活動中，其中一天行駛200公里以上的出租車占77%，有18%的出租車一天行駛150-200公里，只有5%的出租車一天行駛100-150公里。
2、出租車司機平均每月經營性總收入5500元
出租車司機平均每月經營性總收入5500元，其中有3%的出租車司機月經營性總收入在10000元以上，有8%的出租車司機月經營性總收入在8000元左右，有62%的出租車司機月經營性總收入在5000-6000元，只有10%的出租車司機月經營性總收入不足5000元。據(jù)調查每臺出租車按季要上繳過橋費360元，工商稅150元，運管費340元，養(yǎng)路費300元，管理費300元，扣除各項稅費，出租車司機平均月經營性純收入為3000元左右。出租車司機收入是全市在職職工平均工資的3.3倍。由此可見，全市出租車行業(yè)經營狀況良好。
二、城區(qū)出租車市場供求狀況
目前，全市城市非農人口已達38.72萬，比地改市前的1995年增加了10多萬，近十年來，城鎮(zhèn)居民可支配收入由1730元，提高到6041元，增長2.5倍，隨著收入的逐年增長，居民消費水平不斷提高，人均交通費支出176元，比十年前增長了7.4倍。工作和生活節(jié)奏加快，自行車、三輪車已不再是人們出行首選的交通工具，出門“打的”已被人們所接受，市場對出租車的需求不斷增加，從而推動了出租車行業(yè)的迅速發(fā)展。
1、綜合治理見成效
今年以來，全市采取措施，加強了城市道路交通管理，在七條主干道禁止人力三輪車、摩的通行，并加大力度對無證經營的“白皮車”的查處力度。給出租車行業(yè)經營和發(fā)展創(chuàng)造了好的條件。
在對出租車司機抽樣調查中，有46%的司機認為經過對七條主干道的綜合治理，明顯優(yōu)化了出租車經營環(huán)境，對此感到十分滿意。比較滿意的占28%。但仍有26%的出租車司機認為對“白皮車”查處力度不夠，停車受限制等原因對目前出租車經營環(huán)境仍感到不滿意。
在對市民抽樣調查中，有33%的市民認為經過綜合治理，全市交通秩序明顯好轉，對本市交通管理現(xiàn)狀感到滿意。比較滿意的占51%，仍感不滿意的'占16%。
2、出租車有效里程利用率高于70%
據(jù)調查推算，全市出租車有效里程利用率平均為72%，其中有效里程利用率高于70%的出租車占27%，70%左右的占41%，低于70%的有32%。對6家出租車管理公司的調查情況是，有4家出租車管理公司估算有效里程利用率在70%以上，其中有1家公司高達75%。在調查的居民中最近一個月平均乘坐出租車次數(shù)為4次，其中乘坐10次以上的有10%，5-10次的31%，1-5次的有59%。居民“打的”費用平均每月為20元，其中“打的”支出在30元以上的占15%，在20-30元的占23%，10-20元的占33%，10元以下的占29%。在調查居民最近一次等出租車用了多長時間一問中，有19%的居民回答在10分鐘以上，有39%的居民等了5-10分鐘，等出租車時間在5分鐘以內的占42%。居民“打的”次數(shù)、“打的”費用均呈逐年上升態(tài)勢。 在居民出行主要選擇的交通工具一項調查中，公交車仍是大多數(shù)居民的首選，有61%的居民首選公交車，出行首選出租車的居民占29%，把乘坐出租車作為第二選擇的有37%，由于乘坐“摩的”安全性差，選擇“摩的”的只有8%。
現(xiàn)狀調查報告5
一、調查目的
當今的農村小學生由于他們在生活中不會留心觀察，不會積累寫作素材，所以作文選材視野狹窄，題材老套，千篇一律，甚至東拼西湊、胡編亂造。語文課程標準指出：要讓學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材; 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。因此，本調查研究圍繞農村小學生作文的現(xiàn)狀開展調查，收集相關數(shù)據(jù)，分析農村小學生作文問題出現(xiàn)的根本原因，尋找差距，提出改進對策。
二、調查研究方法
(一)調查工具：本次研究主要采用問卷調查法收集數(shù)據(jù)信息。
(二)抽樣：中高年級學生為主，隨機選100名學生參與問卷調查
三、結果與分析 通過對教師和學生作文狀況的調查，經過整理分析現(xiàn)將調查結果歸納分析如下：
1、學生對作文缺乏興趣。從調查來看，只有18%的學生覺得寫作文輕松愉快，有82%的學生對作文沒有興趣。
2、學生沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。讀書破萬卷，下筆如有神。只有多讀別人的作品，你才能自己學到巧妙的寫作的方法，才能積累好詞佳句，才能隨心所欲的表達自己的真情實感。
3、學生不會留心觀察生活，不會從生活中選擇寫作素材。 調查表明，善于留心觀察周圍的事物，并將有意義的事記下來的學生只有8% ；寫作很有激情，充滿創(chuàng)作的欲望僅占8%；在寫作時用平時觀察積累的真實材料的`占19%；借鑒中的材料的占36%；胡編亂寫占45%。所以我們引導學生走進生活，在生活中去挖掘寫作素材，是一個很重要的課題。
4、沒有掌握觀察方法。
(1)觀察沒有目的
(2)觀察沒有順序
(3)觀察沒有重點
(4)沒有良好的觀察習慣。
四、對策針對以上的分析，我們認為要激發(fā)學生的寫作興趣，提高寫作能力，可以從以下幾方面入手：
1、順應兒童心理，激發(fā)寫作興趣
(1)把作文放手給學生。鼓勵學生用自己的語言表達自己的想法，用他認為合適的體裁抒發(fā)自己的情感。
(2)把課堂放手給學生。 我們教師在課堂上的活動項目、寫作要求，放手讓學生討論怎么寫，不怕干得不完美，不怕偏激一點，不怕產生矛盾，老師表面放手，暗里使勁，不露痕跡地發(fā)揮自己的引導作用，使學生充分享受成功的喜悅。
2、語文課前，開展一分鐘新聞活動 語文課前，利用一分鐘的時間，開展一分鐘新聞活動，讓他們把他們看到的、聽到的有意義、有價值的事情用簡短的一句話或幾句話給大家說一說，促使他們用心去觀察、感受生活，讓學習活動與生活緊密的結合起來。
3、鼓勵學生堅持寫日記。寫日記是提高文學素養(yǎng)的奠基石。我們每天堅持寫日記，可以積累寫作素材，提高文學素養(yǎng)。
現(xiàn)狀調查報告6
�。ㄒ唬┳魑膽B(tài)度消極。對寫作文缺乏主動，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識。具體表現(xiàn)為：
1、懼怕作文。問卷調查顯示50％以上的學生懼怕寫作文，完全沒有主動性；35%左右的學生東拼西湊應付交差；大約只有15%的學生喜歡寫作。
2、沒有寫作激情。大部分學生寫作文時感情淡漠，沒有非寫不可的沖動，調查發(fā)現(xiàn)85％的學生寫作文時沒有激情。僅僅出于完成任務而不得不編寫罷了。
3、寫作處于被動狀態(tài)。調查數(shù)據(jù)顯示，無論是作文還是日記，學生很少自己積極地，自發(fā)地去寫作，只有在老師布置以后才去完成的占90％以上。
4、寫作沒有創(chuàng)新，內容沒有新意。許多作文選材陳舊，敘事老套，缺乏創(chuàng)新意識。這些消極心理最終導致了學生怕寫作文，不知道寫什么就胡編濫造，嚴重地影響了學生作文的積極性和創(chuàng)造性。
（二）作文內容單一。好多學生覺得作文沒有東西可寫。五年級的一次作文題為我
的課余生活，學生寫看電視、做作業(yè)、上輔導班的大有人在，占全班人數(shù)的47％。好像除了這些，他們的生活是一張白紙了。還有幾個沒什么好寫就干脆胡亂抄了一篇。
�。ㄈ┳魑募寄芷毡檩^差。學生在小學階段寫作的基本要求是：敘事清楚，語句通順。從學生作文情況來看，許多學生的作文敘事紊亂，語病很多。語言具體生動、有感染力的約占22％。大部分學生語言平直甚至言語啰嗦，其中語言不流暢、語句不通順的占18﹪。寫作格式也有不少問題，有的標題占格不正確，段落有的劃分不合理，還有的從頭到尾只有一段。標點用的'不恰當，還有“一逗到底”的現(xiàn)象存在。
�。ㄋ模┳魑娜狈φ媲閷嵏�。從學生習作來看，不少學生感情漠然，辭不言情，筆是心非，失真失誠。寫假人假事經歷的“胡編式”作文，東摘西抄的“拼湊式”作文，全文照搬的“移植式”作文很多。有寫作文雖然寫的是真人真事，但沒有經過自己的觀察和思考，沒有自己對事物的感受和認識。沒有經過自己情感的撞擊與參與，不是自我情感的流露和抒發(fā)。
淺析以上狀況存在的原因
1、老師指導不力。老師在作文教學中包辦代替過多。老師很少引導學生去認真觀察事物，踏踏實實地完成自己的生活與閱讀積累獨立思考些什么和怎樣寫。而是喜歡提供材料，提供范文，這樣的包辦代替剝奪了學生自食其力磨練意志力的機會。學生勢必會養(yǎng)成觀察思維與積累的惰性，懶于閱讀，疏于觀察，怠于思考，必然不能練就觀察、思維和表達。
2、學生生活單調。
3、缺乏課外閱讀積累和生活積累。
學生閱讀量少，語言材料積累少，生活積累少。學生生活空間狹小，整天學校家庭兩點一線。接觸自然與社會的機會很少。
應對小學作文寫作教學的策略
（一）教師要引導學生走出作文困境。
1、鼓勵學生多讀書。向學生推薦優(yōu)秀讀物，讓學生多讀經典的書，學習作家的語言表述方式和寫作思路。這樣寫出來的文章才能有大家風范，才會有自己的 個性。而個性才是優(yōu)秀的，才是有價值的。
2、鼓勵學生多背誦。背誦是提高寫作能力的重要法寶。平時要鼓勵學生背誦優(yōu)美的篇章和經典句段，而且要選擇不同的角度和種類。背誦可以積累詞語和很多表達方法，寫作時才能根據(jù)需要隨意組合，信手拈來，創(chuàng)造出具有自己特色的表達效果。
3、指導學生學會觀察與積累。具有一定的觀察力是學習作文的基本功，學會觀察是寫好作文的重要的前提條件。教師要教給學生正確的觀察方法，學生只有掌握了正確的觀察方法，才能在實踐中有目的、有重點、有條理地觀察，從而提高觀察效率和洞察能力，進而提高學生學習習作的條理性。教師應在日常生活中教學生認真觀察，仔細琢磨、充分討論，然后在做有序記錄。也可引導學生從另一角度觀察、思考。這樣，不僅有利于學生對重點之處加深印象，更用利于學生寫得具體，寫得詳實。教學生做有心人，
能夠把身邊的事，看在眼中。記在心里，把它當做素材積累下來，并把這些看到的、聽到的、自己感興趣的事或簡單、或詳細地記錄下來。時間久了，就會積累出很多的寫作素材，就不會再愁沒東西可寫了。
4、教會學生修改文章。俗話說十分文章七分改，就是說好文章是改出來的。修改文章不僅是一種技能，也是一種值得培養(yǎng)的好習慣。而作為學生往往是寫完后交上，沒有想過修改的問題。作為老師要讓學生每寫完一篇文章，都要出聲朗讀幾遍，自己感覺不舒服的地方好好修改一下，還可以和同學互相修改。促使學生的寫作能力越來越強。
5、鼓勵學生多練筆。寫作沒有什么捷徑可走，也沒有什么竅門，必須多寫才能掌握領略其中的奧妙。練習內容可以從以下幾方面入手：挖掘課文中可供習作訓練的素材，指導學生進行擴寫、縮寫、仿寫、續(xù)寫；在學校和班級板報上開辟欄目，讓學生自己動手設計、習作、書寫。結合日常生活中的重大事情，及時記錄，發(fā)表感想。結合課外閱讀，看電視等指導學生寫讀書筆記或觀后感。
�。ǘ┒嘤霉膭钚栽u價，要善于從幼稚的、粗糙的習作中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，尤其是講評差生作文時，即使他們全文僅有一兩個用得恰當?shù)脑~，一兩句精煉的話，也要加以鼓勵，使他們能鼓起作文的勇氣，下次作文時有所進步。
�。ㄈ┳鰧W生的知心人。真實是作文的生命，內容真實、情感真切、充滿童真、富有童心的習作人人喜愛。要讓孩子袒露童心，釋放童真。首先老師要了解孩子的需要，懂得孩子的心理，不嘲笑，更不能批判孩子的想法。讓孩子有安全感，覺得老師是可靠的知心朋友，是可以傾訴心事的對象。只有這樣，學生才敢于說真話，寫真事，達到“我手寫我口，我手寫我心，我手抒我情”的境地。寫出最 真的、最有生命力的習作。
�。ㄋ模╅_展創(chuàng)造性活動，讓孩子親身體驗，在活動中積累素材。農村廣闊的天地是孩子們的樂園，更有他們取之不盡，用之不竭的天然寫作素材。教師應結合農村特點，開展形式多樣的課外活動，特別是充分利用好綜合實踐活動。實踐活動后進行作文時，要提倡他們自由命題，學生可以按照自己的思路來寫作，言之由衷，充分表現(xiàn)學生個性，表達真實的自我。
�。ㄎ澹└纳谱魑恼n堂教學。大膽改變那些傳統(tǒng)的古板的教學方式，讓教學適合學生的口味，激發(fā)學生的寫作興趣和欲望。比如把習作課上成勞動課、美工課、表演課、唱歌課等，讓學生走出封閉的課堂，習作課才會上得更豐富多樣、更精彩別致，才會更好地挖掘學生的寫作潛能，培養(yǎng)出真正的高素質人才。
小學生作文改革任重而道遠，還需我們教師努力研究新課標，不斷探索經驗，反復實踐，勇于創(chuàng)新，根學生自身的特點，結合學校的實際情況，探索出一條我校特色的作文教學之路。
現(xiàn)狀調查報告7
石門鎮(zhèn)少年宮位于石門中學，建于20xx年，占地700平方米，確立了涵蓋德育、文學、科普、體育、藝術等類的40多個項目，做為基本活動內容，配有綜合實踐室、繪畫室、書法室、舞蹈室、器樂室等13個功能室。學校本著學生喜歡，師資允許，體現(xiàn)特色，運作方便的宗旨，并要求盡可能考慮學�，F(xiàn)有條件，兼顧好學校教育活動與少年宮活動相統(tǒng)一。它既是青少年的活動場所，也是推進素質教育的載體和陣地，它的建成極大地滿足了農村未成年人對優(yōu)質教育資源的渴望，為農村未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
（一）資金不足。少年宮的運作需要大量的資金，如初期的修繕就需要大量的資金。我們現(xiàn)有資金遠遠不夠，連常規(guī)的輔導員課時費都無法保障。
�。ǘ﹫龅夭粔�。學校場地有限，平均一個功能室面積50平方左右，許多功能室都是采取一室多用的辦法。這樣將會局限活動的開展。
�。ㄈ⿴熧Y力量不夠。我校現(xiàn)有教師都擔任了學校的行政工作及日常教學工作，少年宮輔導員身兼數(shù)職，嚴重超出日常工作量。
�。ㄋ模┱咝泽w育類開展項目、各類活動名目繁多，相互沖突，不能做到有效整合。藝術類各級各類比賽較多，對輔導教師和興趣組學生正�；顒娱_展以及項目普及帶來了很大影響。
�。ㄒ唬┘哟筚Y金投入。在充分利用學�，F(xiàn)有設施資源的`同時，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設經費，爭取上級部門對“鄉(xiāng)村少年宮”建設的項目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅實的物質保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設經費納入學校經費預算，管好用專項資助項目運轉資金，提質擴容，努力提升少年宮硬件建設。
�。ǘ┘訌娸o導員隊伍建設。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業(yè)務素質。
�。ㄈ┐蛟旎顒悠放�，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將科普、舞蹈、器樂、電子琴、手工等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。
現(xiàn)狀調查報告8
為了掌握我校歷史教學工作的情況，了解學生的學習方式、對小組學習的看法、對使用導學案教學的態(tài)度，為學校的教學工作決策提供依據(jù)，同時引導教師繼續(xù)轉變觀念，改進"教"的方式、提高業(yè)務水平，從而進一步有力地推進我校歷史教學"高效課堂"建設工作，學校教務處于20xx年6月3日在七、八年級學生中開展了本次"蔣村中學歷史教學現(xiàn)狀的調查".現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、現(xiàn)狀
1、更多的學生喜歡民主型、知識淵博的歷史老師，也有部分學生喜歡嚴格一點的，有幽默感的歷史老師。
2、學生希望教師把課堂還給學生，教師講解最多不能超過20分鐘，以10-15分鐘為宜。
3、多數(shù)學生都對歷史學科的重要性認識不足，不喜歡歷史課。
4、學生不喜歡老師現(xiàn)在的授課方式，希望能用多媒體，希望能使用導學案學習，學習積極的學生愿意合作交流，在課堂上展示自己；而不愿意展示自己的學生是因為怕說錯，怕同學笑話，也有部分學生是因為沒有提前預習而感到無話可說。
5、蔣村中學部分歷史老師作業(yè)批改不認真，對學生的筆記么沒有要求。
6、學生在學習中遇到的最大困難是知識系統(tǒng)混亂，難以記憶，考試對材料分析題無從下手。
二、問題
1、學生對歷史課堂的認可度不高，需要提高歷史老師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神
2、歷史老師應該熱愛歷史教學，激發(fā)學生的學習主動性，(www.fwsir.com)讓歷史課堂成為高效課堂。
三、建議
1、加強歷史教師的專業(yè)培訓，強化業(yè)務能力。
2、組織教師學習有關高效課堂的相關知識，編寫和完善適合我校的高效課堂實施和管理評價細則，加強引導，開拓視野，提高理論水平。
拓展閱讀：歷史教學現(xiàn)狀的調查
同學們，你們是課堂的主人，為了了解你們對歷史課堂的看法，以便師生共建高校課堂，提高你們的學習能力和學習效率，學校準備開展本次問卷，必須如實填寫，相信你們一定能把真實的想法表達出來。
1.你喜歡那種類型的歷史老師？（選兩種）（）
A.民主型（朋友型）B.嚴格型C.知識淵博型D.幽默型
2.你覺得老師在課堂上的講解多長時間為宜？（）
A.30-40分鐘B.20-30分鐘C.10-20分鐘D.5-10分鐘
3.你認為教師在學習中的重要作用是（）
A.督促著，監(jiān)督學生不能偷懶B.引領我們抓住課堂的核心C.知道我們改善學習方法D.其他
4.你在課堂上的學習興趣怎么樣？（）
A.很大B較大。C.一般D.沒有興趣
5.你對"用導學案引導學生學習"的方法有何看法？（）
A.好B.一般C.不好
6.你對"以學生自主學習，合作交流，小組展示為主的課堂教學模式"有何看法？（）A.贊同B.不贊同C.無所謂
7.在合作交流環(huán)節(jié)，你愿意主動參與并能踴躍展示嗎（）
A.這是一次機會，我愿意主動參與并能踴躍展示B.我服從組長的安排C.我比較內向，我不喜歡發(fā)言
8.你課堂上積極回答問題或主動展示的同學有什么看法？（ ）
A.愛出風頭B.這是自信和勇氣的體現(xiàn)C.這樣的同學越多越好，我希望自己也能行
9.在課堂上你沒有積極參與的原因？（ ）
A.因為害怕說錯，怕同學笑話我B.因為老師不給我機會，也不肯定我C.因為我沒預習，問題都不懂，無話可說。
10.你認為小組合作學習的效果如何？（ ）
A.對問題掌握很清楚B.純屬浪費時間C.每次都是部分同學參與
11.你對老師用多媒體課件上課的觀點是（ ）
A.圖文并茂，提高了學習效率B.容量大，提高教學速度C.要根據(jù)教學內容選用，不能濫用D.缺點比優(yōu)點多，不支持教師使用
12.你對歷史老師現(xiàn)在的授課方式認可嗎？（ ）
A還可以B.好難受，習慣不了C.無所謂，對我來說都一樣
13.你有沒有錯題集錦或者課堂筆記？（ ）
A.沒有，覺得沒必要，做了也不看B.有，將重點的知識歸納，便于復習
14.你對待作業(yè)的態(tài)度是什么？（ ）
A.老師布置的，一定要認真完成B.時間不夠，只能應付C.隨便抄一份，或者干脆不交
15.老師布置與批改作業(yè)的情況怎樣？（）
A.合理布置作業(yè)，批改認真，講解及時B.作業(yè)基本合理，批改較認真，講解較及時C.作業(yè)布置不合理，批改不認真，不及時講評
16.你在學習中遇到的最大困難是什么？（按序號寫背面）
17.你最喜歡的歷史課堂是什么？請你描述一下。（按序號寫背面） 關于學生會的調查問卷分析報告
調查時間：20xx.11.24-26
調查地點：商學院
調查對象：商學院大一至大三全體學生
調查方法：抽樣調查 網(wǎng)上問卷
調查人：商學院學生會秘書處
調查原因：為了能夠發(fā)現(xiàn)學生會現(xiàn)存問題，了解同學們心目中對學生會工作的滿意和不滿意之處，了解同學們需求和要求，改善學生會的工作，為下學期工作做好鋪墊，進而更好地為同學們服務
1.本次參與調查人數(shù)共435人，其中
從年級分類來看，本次活動大二參與人數(shù)最多，大一大三人數(shù)較少。原因：大一的同學帶電腦的不多，且對學校的手機通訊的應用并不像高年級同學那樣了解，也可能是大一對網(wǎng)上進行的活動認識不夠透徹；大三同學對各項活動的熱情衰退，忙于學業(yè)。
從專業(yè)分類來看，財管專業(yè)參與人數(shù)最多，物流工商國貿專業(yè)參與人數(shù)逐漸減少。一方面由于財管人數(shù)本身占優(yōu)勢，另一方面這說明活動宣傳在財管專業(yè)做的不錯，在其他專業(yè)欠佳。
我們今后應加強活動宣傳力度，尤其是針對大一同學，并且爭取覆蓋更大范圍的同學，讓其參與進來。
2.
多數(shù)同學對學生會的'職能與工作了解并不是特別了解，大家一般都是從班級通知或者周圍同學介紹來了解學生會工作內容和活動動向，很少有同學會通過網(wǎng)絡的方式來了解學生會，這說明學生會在獨立宣傳方面所做工作較少，無法讓同學更多地了解學生會。
通過調查問卷可知，同學們更喜歡通過飛信消息學院QQ、人人和班級通知來了解學生會，所以需要網(wǎng)信部和宣傳部合作在互聯(lián)網(wǎng)在加強宣傳力度，保證每個同學都能及時了解學生會及活動。另外，網(wǎng)信部需要擴大同學們對網(wǎng)絡消息通知的認知，加強網(wǎng)絡宣傳建設，既需要適應大家的網(wǎng)絡使用習慣，也要培養(yǎng)大家的網(wǎng)絡使用習慣，讓同學們更多的運用便利的方式了解學生會。各個部門則要更加及時的聯(lián)系每個班的對應班委，確保各項活動信息能及時通知到每個同學，以為這是同學們最主要的了解各項活動的渠道。
3.同學們對學生會各個部門的工作較為滿意，認為衛(wèi)生部宿舍檢查比較嚴格，自律部早上查操非常迅速，對其他各部門活動一般也比較滿意。
同學們對商學院首屆運動會舉辦的比較滿意，認為運動會當天現(xiàn)場氣氛很熱烈，大家玩得很開心，同時覺得運動會增強了班級凝聚力、加深班級感情，并且加強了身體鍛煉有益于自身身體健康，同學們希望商學院可以每年都舉辦一次運運動會，所以體育部要在運動會之前做好準備，并積極尋找在體育方面有天分的同學，挖掘其天賦，為商學院在校運會上增添佳績做好準備。
但有少數(shù)同學認為運動會尚有需要改善的地方，希望體育部能仔細閱讀，取其精華，適當采納。
對于剛結束的迎新晚會，同學們總體也非常滿意，尤其是晚會的燈光以及舞臺的布置上感覺非常新穎，節(jié)目也非常精彩。但是大家認為抽獎環(huán)節(jié)的具體方式不夠清楚，抽獎欠缺公正，節(jié)目形式不夠新穎，與社會流行因素結合過少，以后需再這些方面多多改進，為此，學生會在下次迎新會中要與管理老師做好協(xié)調，增強創(chuàng)新性，增加流行元素，并在宣傳抽獎方式時確定抽獎形式，確保抽獎環(huán)節(jié)的公正性。
同學們對參與活動的熱情一般，所以各部門應想法設法吸引同學參與。
比如為吸引大一或大三同學，活動時間選在工作日的除了晚上的其他課余時間；大二同學偏愛的活動時間較平均，為大二同學準備的活動時間選擇范圍更大。
4.
各部門宣傳方式要有創(chuàng)意，或用傳統(tǒng)方式擴大信息的散發(fā)，適當增加娛樂或實踐類活動，或者在一般的活動中要注意添加活動的娛樂性及實踐性。同時我們要注意各年級對活動類型的需求不同，我們要顧及各年級的需要，為其舉辦合適的活動。
活動中，為大家提供更多交流和展示的平臺，給大家提供實實在在的能提高鍛煉能力、開闊眼界的機會。
另外，本屆學生會人數(shù)較少，但由調查結果來看，大家很樂意并且有能力協(xié)助學生會工作，所以各部門在安排活動時可以適時從同學中收集信息及活動安排的一些好點子，也可以適量招募志愿者參與，尤其是大一的同學。
5.
同學們對學生會的工作態(tài)度和效率比較滿意，但認為學生會活動范圍不夠廣泛、與同學之間聯(lián)系過少導致許多同學沒有機會參與，希望能夠加強與其他學院的活動交流并且透明化機構運作，所以，國際交流部可以多多聯(lián)系各個學院舉辦一些交流活動，擴大同學們的交際范圍；秘書處需要適時對同學們發(fā)表近期工作安排，這樣也利于同學們對學生會的認識以及對學生會各部門活動的了解，所以也需要秘書處多多了解各部門近期活動安排，增加各部門之間的了解。
6.
從調查結果看，大三同學更希望學生會能增加考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、兼職類信息，對就業(yè)類信息尤其需求；大二同學對現(xiàn)階段課程輔導、就業(yè)、兼職信息比較需要；大一同學則對現(xiàn)階段課程輔導、就業(yè)、兼職、生活服務類信息比較需求，尤其是現(xiàn)階段課程輔導。
所以，我們應該按年級分類，為大家提供適時的信息，或者各個部門應適度增加相關活動，可以要多聯(lián)系一些同學們感興趣的講座，如就業(yè)指導講座，課程學習講座等，并及時將講座時間發(fā)布。
7.
希望學生會各個部門通過以上調查報告分析改善自己的工作、彌補自己的不足，更好地為同學們服務。
現(xiàn)狀調查報告9
一、概述
“教育要從娃娃抓起”，這已廣泛地被大家所接受。任何教育都是要從小打好基礎的，小學階段是培養(yǎng)良好的習慣和思維能力、創(chuàng)新能力的黃金時期。打好小學教育的基礎，對今后中學、大學的學習將起到極大的作用。我國是一個農業(yè)大國，農村人口較多。據(jù)統(tǒng)計：我國有80%的學生是在農村接受義務教育的，這些學生的素質會影響到我國整體學生的素質，而農村的教育條件、教學水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)小學，因此，農村的義務教育顯得尤為重要。當前農村小學的教育現(xiàn)狀又是如何呢，我對此進行了調查。
二、調查方式
通過走訪和資料調查，在經過分整理，大致概括出楚橋小學教育的現(xiàn)狀。
三、農村小學現(xiàn)狀及分析
農村小學的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原來簡陋的土坯房子改建為磚瓦房，寬敞明亮，為學生提供了更為優(yōu)良的學習環(huán)境。其次是教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。第三是在學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：
�。ㄒ唬�、學校規(guī)模小，硬件設施落后
盡管目前農村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。由于農村教育經費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數(shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也因經常缺乏資金無法買新的。
（二）、教師的業(yè)務水平不高，工作負擔重
1、教師負擔重。在我們農村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經驗豐富，但教育方式落后，教學質量存在很大問題。由于農村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力不強。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學，而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。
3、教師培訓落后。做好教師培訓，提高教師的素質勢在必行。教師觀念的更新，教材和課程標準的把握，更多要依賴于教師培訓工作�？墒�，目前農村學校普遍存在選送培訓和校本培訓不到位的現(xiàn)象。
4、教師自學自研落后。新課程強調學科教學內容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待�？墒�，農村學校由于受地域、經濟、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有網(wǎng)絡，缺少圖書。有限的圖書得不到及時更新，多數(shù)已經過時。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質的提高。
四 、 村級小學減少造成學生上學不便
我所調查的楚橋小學，但由于教學條件差，教學設備落后等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學質量較好的城鎮(zhèn)學校就讀，加之計劃生育工作到位，因此生源逐年減少，。但目前農村小學不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的不便，小學生年齡小，每天來回跑不僅浪費時間，而且學生的人身安全也難以得到保障。可是要住校，學校又無宿舍。
五 、城鄉(xiāng)差距越來越大
在教學水平上農村小學是無法與城鎮(zhèn)小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結原因大致有5點：
1、硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生創(chuàng)造良好的學習條件；
2、軟件方面即師資力量薄弱，農村各方面條件都差，年輕的`畢業(yè)生大都不愿到農村任教，教師平均年齡較大，知識結構相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
3、家長素質較低，督促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進學校的。
4、孩子天性愛玩，在缺乏適當?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下，不會自發(fā)地產生學習的興趣。
綜上所述，當前農村由于各地經濟發(fā)展的不均衡，加之各級政府部門對教育重視不足，農村教育的發(fā)展比較緩慢。農村小學教育占了義務教育的半壁河山，所以應該高度重視存在的弊端。基礎教育不扎實，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現(xiàn)教育公平、均衡的必經途徑。否則，就相當于丟掉了小學階段的教育，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談不上什么全民素質教育了。因此，農村教育必須跟上社會發(fā)展的步伐，而不應該成為被社會遺忘的角落�！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到只有采取措施徹底改變農村孩子接受教育的條件，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農村小學走出困境，為農村基礎教育的發(fā)展打下扎實的基礎，推動農村教育的發(fā)展。
這次的調查使我受益匪淺，看到了農村發(fā)展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了農村小學教育的現(xiàn)狀。農村義務教育是我國教育工作的重點，而農村的小學教育更是重中之重。重視農村小學教育，改善農村小學教育現(xiàn)狀，是農村義務教育能否順利發(fā)展的重要基礎，只有加強農村小學教育的力度，才能逐步提高農村教育的質量�！奥仿湫捱h兮”，農村小學教育需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。
現(xiàn)狀調查報告10
關于中國失業(yè)狀況最容易獲得、也是最官方的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是包括政府官員在內的所有人一致公認最不能說明問題的。中國人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)顯示，年底的城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.2%。但這個數(shù)字僅僅意味著有886萬城鎮(zhèn)居民登記領取了失業(yè)保險，根本就沒有費事去計算實際上有多少人沒工作。這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)也沒有將民工計算在內，而民工是中國勞動力的一個重大組成部分。
從當前的危機發(fā)生之始，政府就試圖更好地了解形勢，分派官員到全國各地，試圖統(tǒng)計無業(yè)民工的.數(shù)量。統(tǒng)計結果各不相同，但農業(yè)部的一項調查引起了最大的關注。該調查給出的失業(yè)民工人數(shù)為2,000萬，而年初的外出打工者總計為1.3億左右。
上周，國家統(tǒng)計局發(fā)布了對6.8萬個農村住戶進行的最新調查的結果。調查結果預計，現(xiàn)有的外出民工數(shù)量增加至1.40億人，其中大約2,300萬人仍在城市或家鄉(xiāng)尋找新工作。這樣看來，至少在最近的失業(yè)情況的數(shù)量級上，前后兩項調查得出了大致相同的結論。
政府稱其正試圖采用更好的方法：通過調查來估算整體勞動力中的失業(yè)人口比例。中國社會科學院在年年中曾采用過這個方法，對逾7,000人進行了調查，結果發(fā)現(xiàn)9.4%的城鎮(zhèn)調查樣本被視為“經濟活動人口”，但卻沒有工作，也就是說在形式上處于失業(yè)狀態(tài)。如果這份調查有代表性，那就意味著即便是在危機開始之前，真實的失業(yè)率也高出官方數(shù)據(jù)一倍以上。
那還不是失業(yè)率估算的上限值。據(jù)報導，中國人民大學勞動人事學院院長曾湘泉教授說，國家統(tǒng)計局最初的打算是用調查法來估算失業(yè)人數(shù)，結果過去三年的失業(yè)率突破了20%。
即便對那些擁有更成熟的調查方法的國家來說，計算失業(yè)人口數(shù)量也絕非易事，而且所得結論往往偏差很大。舉例來說，美國政府發(fā)布了一個很寬泛的失業(yè)率區(qū)間數(shù)據(jù)，其上限較之人們通常引用的水平要高得多。
但是數(shù)據(jù)上的差異使得公眾大惑不解，他們湊到網(wǎng)上提出了這樣一個問題：中國的失業(yè)率到底有多高?
現(xiàn)狀調查報告11
在此次的調查過程和后期的統(tǒng)計分析中，我們對前期的調查活動和后期的討論研究做了一些總結，并對調查結果提出自己的建議。
一、當代大學生消費新概念
1.理性消費是主流
價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。
2.追求時尚和名牌是不老的話題
即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。除了手機電腦等電子產品外，發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。
二、當代大學生消費狀況存在的問題
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強
大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化
3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費至少有一個方面是共同的，即生活費用和購買學習資料用品。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照燕郊地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費15元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需450元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調查的女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜；而男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結構問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的'問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。
4.追求時尚和名牌，存在攀比心理
在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生的攀比心理。
5.戀愛支出過度
在調查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。
三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。其次，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?因此，我們更應該關注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用�？墒聦嵤牵咝Ｋ枷胝谓逃龑W生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為：其一，對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的了解與把握。其二，對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生價值觀念緊密相關的消費觀的教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。其三，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。
綜上所述，我們向大學生合理消費提出幾點建議。
首先，大學生應該學會自立。目前高校大學生在消費費用來源方面主要靠家庭，很少能獨立自立，而隨著高校收費的不斷提高，家庭已經承受了很大負擔，再加這筆生活費，無疑是雪上加霜。在大學階段學有余力的時間做些勤工儉學，不僅能減輕父母負擔，還會讓大學生懂得錢財來之不易，養(yǎng)成節(jié)省習慣，以及鍛煉了自身的能力。
其次，大學生應該學會理財。在我們的調查結果中，大多數(shù)大學生對自己的消費狀況都不會有清晰的認識，平時不計帳，花銷不知底，到了月末囊中羞澀，理財能力也是人生處世必須的，大學生這方面的自覺培養(yǎng)應該加強。在現(xiàn)代這個消費社會，消費已成為了一個人自我實現(xiàn)的一部分，擁有正確的消費觀念和消費行為是當代大學生所必具的本領。
四、建議
第一，發(fā)展個性消費
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有個性完全相同的兩個人。因為個性的不同，所以不同的消費者在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出來的消費行為也迥然不同。更何況是處于彰顯個性時期的大學生們。在購買力允許的前提下，我們應該發(fā)展其個性消費。
第二，消除不良消費
消費所追求的內心滿足是永無止境的。在消費過程中，大學生們往往從感情、心情出發(fā)，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，他們有著消費的隨意卻缺乏消費的算計。因此，應該在大學生中倡導一種文明行為，加強自身修養(yǎng)，抵制畸形消費，消除不良消費。
第三，提倡適度消費
適度消費是指在保證大學生的自然生理需要的基礎上，在不超出家庭的經濟承受能力的前提下所進行的消費。現(xiàn)在的大學生大部分是獨生子女，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象，對自己子女的消費基本上實行滿足供應的政策，再苦也不能苦孩子。而對于遠離家長過獨立生活的他們，基本上都沒有理財?shù)慕涷�。這就造成有些學生追求高消費，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費方式，甚至個別學生不能體諒家庭的困難，以各樣的借口欺騙家人寄錢用于自己不必要的消費。這些不健康的現(xiàn)象，與學生家長對子女的嬌慣與縱容，使學生養(yǎng)成了亂花錢的毛病關系重大。因而，倡導適度消費，必須對大學生進行國情、校情、家情教育。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導，以使大學生的消費步入健康的軌道。
第四，倡導消費文明
通過倡導消費文明，陶冶大學生的情操，增加知識與技能。因而，通過倡導消費文明，使大學生建立科學的消費價值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費；什么是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己的消費行為。
從表面上看，消費是個人行為，但從更深的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現(xiàn)。所以，應該在大學校園里形成良好的消費輿論，幫助大學生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀。
現(xiàn)狀調查報告12
近日，智聯(lián)招聘西安女性職場現(xiàn)狀調查出爐，結果顯示，婚育階段成為她們晉升的最大阻礙。20xx年，智聯(lián)招聘采用抽樣調查方式，針對西安地區(qū)的不同行業(yè)、不同年齡層次就業(yè)者進行了問卷調查。經過統(tǒng)計分析形成《20xx西安女性職場現(xiàn)狀調查報告》。報告對女性職場發(fā)展狀況進行深入分析，從個人及家庭背景、職業(yè)選擇、職業(yè)困境、職業(yè)理想與規(guī)劃等方面對不同女性進行全方位闡述。
女性在工作中時間投入不如男性 更加注重家庭
西安地區(qū)女性更加關注家庭生活，在對家庭的投入時常高于男性15%；而男性則在工作投入時間高于女性11.7%。從對工作的付出時間而言，相對的回報則是男女在職場中飯升職機會的體現(xiàn)。
從業(yè)至今的升職情況看來，西安地區(qū)有58.9%的男性從業(yè)至今有過升職晉升，而女性則為46.4%，這表示過半數(shù)的職業(yè)女性從業(yè)至今從未升過職。
西安女性月平均收入5613元 男性8003元
在工作選擇中，職場女性的首要考慮因素是“上下班方便”；而職場男性首要考慮的因素是“能獲得成長和發(fā)展”。上下班方便意味著每天通勤時間可控或用時更短。部分女性表示，上下班方便可以更省時間，讓自己睡眠充足，保證進入辦公室仍然保持精神，是一種追求舒適生活，保持良好工作狀態(tài)的體現(xiàn)。
與此同時，女性上下班方便也意味著有著更多的時間照顧家庭。首要考慮上下班方便無形中讓女性在選擇工作機會時的半徑縮小，可能會喪失更多潛在優(yōu)秀機會。
整體來看，西安女性的月平均收入比男性低30%。調查結果顯示，西安女性的月平均收入為5613元，男性8003元，男性高于女性43%。
更多男性躋身管理崗位
從女性和男性目前從事的工作崗位看，確實存在明顯的性別職業(yè)優(yōu)勢領域，女性主要從事與客戶和財務有關的業(yè)務，其中行政、后勤、文秘、銷售、財務、會計、審計、人力資源是女性的幾大崗位。而男性優(yōu)勢崗位是技術、生產加工，尤其在“技術崗位”，男性占比最高且二者差距最大。
在起步階段，女性和男性基本可以獲得相同的待遇，卻在整體上收入不均。從職級角度，意味著更多的.男性躋身管理崗位，薪水獲得了提升，而更多的女性仍然停留在基礎崗位。
調查中，76.3%的職場人認為其所在公司高管中，大部分為男性，73.1%認為所在部門中，經理級別以上的員工大部分是男性。
婚育階段是女性晉升最大障礙
什么阻礙了西安職場女性的晉升呢？調查發(fā)現(xiàn)，公司提升的晉升機會有限、個人能力和經驗不足是職場人群普遍存在的阻礙。區(qū)別在于，處在婚育階段，被動失去晉升這一客觀因素仍然是女性區(qū)別于男性的最大障礙，也是最難以解決的因素。而男性則更多的集中在“論資排輩，不重能力”、“任人唯親”等職場不良現(xiàn)象。
此外，女性在職場中比男性更多存在職業(yè)規(guī)劃不清，缺乏職業(yè)上的指導和幫助更易出現(xiàn)職業(yè)倦怠、對自己能力表現(xiàn)出更多的不自信等困惑，需要社會和企業(yè)，給予及時的關注和指導。
智聯(lián)招聘西安分公司市場公關部李欣告訴西部網(wǎng)、陜西頭條記者，這次調查報告主要是發(fā)現(xiàn)女性職業(yè)發(fā)展特征及其面臨的挑戰(zhàn)，引起社會、企業(yè)對女性職業(yè)發(fā)展的重視和思考，共同幫助女性順利跨越職業(yè)發(fā)展障礙，推動女性職業(yè)生涯快速發(fā)展。
現(xiàn)狀調查報告13
一、調查的緣起
開展本次學生日記寫作能力的調查主要基于以下思考：
1、了解我校學生日記寫作的興趣、動機和認識等;
2、了解我校學生的日記寫作水平、寫作內容等狀況;
3、了解學生性別、年級差異對日記寫作的影響;
4、了解日記寫作對學生學習、生活乃至道德品質的影響。
二、調查問卷的設計
這次問卷調查的對象主要是我校初一初二級學生和初三級部分學生，從人的發(fā)展階段看，初中學生正是人生理心理發(fā)展的重要階段。這個時期他們生理心理日趨成熟，希望擺脫大人的束縛，對生活充滿熱情和幻想，對周圍世界有濃厚的興趣。但這個時期的孩子都不同程度的存在著逆反心理，有事不愿和家長老師溝通。表現(xiàn)在日記寫作方面，他們喜歡寫日記，希望以此擁有一個獨立的生活和情感空間，記錄自己豐富的內心世界和情感體驗。他們大都喜歡寫一些有關理想、志向、生活、友誼的隨筆，但是缺乏能動的寫作意識，寫作隨便沒有養(yǎng)成寫作習慣。
問卷調查表分為五個板塊：寫作興趣、習作習慣、寫作內容、寫作指導、習作認識，共計15個問題。有些問題提供的選項可以多選，這樣能給學生更多的自由選擇空間，我們也能盡最大努力了解學生的真實心聲。
三、調查的實施
問卷調查由課題組調配專門老師分別到班進行問卷，努力排除其他干擾，保證學生答卷是自己真實情況的反應，最大程度地發(fā)揮調查的功能，提高調查的效率。課題小組對所有問卷進行了細致匯總統(tǒng)計。
四、調查的結果：
(一)關于日記寫作興趣。
俄國教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣，被迫進行學習，會扼殺學生掌握知識的意向�！迸d趣是最好的老師。
調查發(fā)現(xiàn)，39.9%的同學表示喜歡寫日記，48.5%的同學喜歡程度為“一般”，僅有12.1%的同學不喜歡寫日記。關于寫作動機(本題選項可多選)，30.1%的同學是因為老師和家長要求，77.9%的同學想通過寫日記記錄自己的學習生活，提高自己各方面能力。關于不能堅持寫日記的原因，45.3%的同學表示沒時間，25.6%的同學表示沒興趣，24.0%的同學表示沒毅力，表示不會寫的同學只有6.1%。
調查數(shù)據(jù)顯示，我校學生對寫日記有一定的興趣，不喜歡寫日記的同學僅占1/8，如果老師能進一步引導激發(fā)，絕大數(shù)學生會非常喜歡日記這種寫作形式。大多數(shù)學生寫日記的目的比較明確，想通過日記提高自己的各方面能力。但是由于學生課外作業(yè)較多，近一半的學生感覺沒有充分自由支配的時間寫日記，一半的學生表示沒毅力或沒興趣。魏書生老師管寫日記稱為道德長跑，寫日記能使人的心靈求真、向善、愛美，如果能引導學生堅持寫日記，對學生無疑也是一次很好的道德教育。
(二)關于寫作習慣。
調查數(shù)據(jù)表明，我校寫日記的學生基本能堅持按時寫作，習慣基本養(yǎng)成。由于經濟條件的限制，家庭有電腦的學生很少，寫在博客上的只有50多個同學，絕大數(shù)學生寫在固定的日記本上。調查還表明學生日記寫作時間比較唯一，多數(shù)學生利用在校自習時間寫作。建議教師對這些自覺堅持寫日記的同學給予充分肯定支持，同時鼓勵有條件的學生建立博客，加強博友之間的交流。
(三)關于寫作內容
農村孩子生活面比較窄，精神文化生活較貧乏，寫作內容常常比較單一。從調查結果看，學生日記寫作范圍主要是學校生活，占65.1%，家庭生活占24.2%，社會生活僅19.4%，自然風景占10.8%。從寫作內容看，56.1%的同學能真實記錄個人生活，34.1%的同學主要是傾訴個人情感，5.5%的同學在記生活流水賬，其他的`占6.3%。在調查“你寫的日記可以讓他人看到的內容占多少”時，表示全部可以公開的僅占12.1%，大部分可以公開的占21%，約一半可以公開的占17.3%，少部分可以公開的占31.3%，全部不不能公開的占19.5%。
調查數(shù)據(jù)表明，我校學生日記寫作范圍比較窄，九成多的學生以學校生活和家庭生活為主，寫作空間有限，視野不開闊。反映出農村孩子參與社會生活的時間較少，生活內容相對單調，對社會認識也比較膚淺，不善于關注生活變化，更不善于關注社會熱點焦點。教師應鼓勵學生積極參加各種社會實踐活動，學會關注社會，關注校園以外的生活，豐富自己的寫作范圍。
從調查結果看，學生日記寫作態(tài)度比較端正，大都能夠在日記中真實的記錄自己的個人生活、抒發(fā)個人情感，應付現(xiàn)象較少。多數(shù)學生日記寫作內容與自己的生活、個人情感有密切的聯(lián)系，所以多數(shù)學生不愿意他人看到自己的日記，認為日記屬于自己獨立的私有空間。
(四)關于寫作指導
從調查數(shù)據(jù)看，學生在日記寫作方面遇到的困難較多，感到無話可寫的占23.1%，表達困難的占19.8%，表示缺乏興趣的占31.2%，有其他困難的占26.2%。有近一半的學生不希望老師評改自己的日記，表示“希望”的僅占32.3%，還有25.3%的學生表示無所謂。在希望老師如何幫助自己提高寫作能力方面，學生眾說紛紜，自己也不知從何下手，沒有統(tǒng)一意見(見表一)。
現(xiàn)狀調查報告14
農家書屋是為滿足農民文化需要，在行政村建立的、農民自己管理的、能提供農民實用的書報刊和音像電子產品閱讀視聽條件的公益性文化服務設施。每一個農家書屋原則上可供借閱的實用圖書不少于1000冊，報刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區(qū)，可增加一定比例的網(wǎng)絡圖書、網(wǎng)絡報紙、網(wǎng)絡期刊等出版物。
農家書屋自從建立以來，取得了很多成果以及收效。它的發(fā)展是保障人民群眾基本文化權益的重要舉措， 對于促進農村經濟、社會、文化和諧發(fā)展具有重大現(xiàn)實意義。這項惠及全國億萬農民群眾的工程已取得了初步成效，據(jù)資料顯示，到20xx年6月，全國已建成農家書屋9.3萬家。在農村經濟轉型的關鍵時期，農家書屋既面臨著重要挑戰(zhàn)，同時也面臨著難得的歷史機遇。因地制宜，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬領域，了解讀者需求動向，深化讀者服務工作，為當?shù)卮迕穹⻊�，為農村經濟社會發(fā)展服務，已成為當前農家書屋發(fā)展建設的重要課題。農家書屋是農村公共文化建設的新型組成部分， 也是農民群眾學習了解 黨的路線方針政策、農業(yè)科技知識和法律知識、 促進農村未成年人健康成長、豐富農民群眾精神文化生活的陣地。農家書屋建設是新時期黨在農村的一項具體的惠民工程，是構建公共文化服務體系的一項重大工程，對解決農民群眾“買書難、借書難、看書難”問題，保障農民群眾基本文化權益，推進社會主義新農村建設具有重要意義。農家書屋給農村帶來了新變化，給農民帶來了實惠，不但提高了農民的文化素質，也促進了鄉(xiāng)村文明。建好農家書屋不易，如何建立健全長效的管理機制、體制，管好、用好農家書屋，則是我們必須面對和思考的問題。
一、當前農家書屋現(xiàn)狀及存在問題
農家書屋工程包括建設、管理、維護和使用四個方面，四者缺一不可。建設好是前提，管理好是關鍵，維護好是重點，使用好是目的。目前，從整體上來看，我國農家書屋正處于大規(guī)模的建設階段，對于后期管理考慮的還比較少。農家書屋多數(shù)建在村委會和農戶家，書屋管理人員也主要包括村委會人員、農民，基本上沒有配備專職管理員，且多數(shù)管理員的工作都是義務性的。書屋的管理主要采用“自主管理、自我服務“模式，有的農家書屋則采取圖書“租售”等經營以求發(fā)展。
存在的`問題：1．職責不明。書屋資產歸屬、維護和后續(xù)發(fā)展由誰負責等問題，沒有明確，難以做到各負其責，影響農家書屋的可持續(xù)發(fā)展。
2.重建輕管。有的書屋建成交付使用后，沒有建立相應的監(jiān)管機制，沒有納入年度政府目標考核，對其日常的運行缺乏有效地管理和引導，影響其作用的發(fā)揮。
3.資源匱乏。很多書屋的圖書數(shù)量少，同一批次建成的配書雷同，沒有為書屋訂閱專用報刊，即使個別有也只是很少的幾種黨報黨刊，基本無更新渠道，書屋只能維持現(xiàn)狀，恰如 一潭死水，沒有活力。
4、管理員素質有待提高。目前書屋的管理人員基本上都是由村里工作人員兼任,均為義務管理者，加上缺乏專業(yè)知識，無法保證書屋的開放時間，缺少對圖書的推薦宣傳，不利于圖書功能的發(fā)揮和閱讀活動的推廣。
5、借閱率低。目前，農村大多數(shù)農民缺乏閱讀習慣， 加上宣傳工作不到位， 書屋雖然建起來了，圖書借閱率偏低，情況好些的，平均每天三五人，差的平均三五天一個人。平均借閱率很低，大部分的圖書還處于閑置狀態(tài)。
二、制約農家書屋讀者需求的因素分析
制約農家書屋讀者信息需求的因素主要有以下幾方面：
1.實用信息匱乏。全國農家書屋正處于建設初期，有的書屋自購實用新書少，受贈的舊書多，有些知
識內容解決不了生產實際問題，滿足不了生活娛樂所需，與國家社會形勢發(fā)展和農村實際情況相脫節(jié)， 這樣就激發(fā)不了村民讀者的閱讀興趣，長此以往書屋的吸引力必然會銳減。
2.信息化水平滯后。受經濟狀況、地域條件的影響，我國部分地區(qū)的農家書屋信息化建設尚未普及，影響了讀者獲取信息的深度和廣度。書屋在改變農村信息匱乏和文化落后方面未有多大成效。 而一些開通網(wǎng)絡的書屋， 對網(wǎng)上信息的搜集、整理、加工等服務工作推進緩慢，導致針對農村開辦的公共文化服務網(wǎng)絡信息未得到充分利用。
3.讀者信息素質較低。由于村民讀者對信息的需求意識、利用程度參差不齊，所以各地書屋遭到冷熱不勻的境遇。這是因為一方面農民在求知、求富、求樂、求美方面的自我需求度不同，讀者欠缺查詢和索取文獻資料的方法和技巧。另一方面書屋也缺乏對讀者信息素養(yǎng)的培訓和指導。4.管理員的能力有限。據(jù)了解，書屋管理人員多是兼職或非圖書專業(yè)人員，無暇或無能力鉆研專業(yè)知識，管理上也僅僅做些傳統(tǒng)的借借還還服務， 二、三次文獻服務基本未開發(fā)，更不用說開展讀者個性化服務、定題服務了。因此，注重管理員的繼續(xù)教育十分必要�？傊�，隨著農業(yè)信息化的高速發(fā)展，農業(yè)信息的更新和傳輸愈顯迫切，這對農村讀者需求產生了重要影響。農家書屋的館藏、傳統(tǒng)管理模式已不能適應發(fā)展需要，尤其是對書屋服務模式的改革迫在眉睫。依據(jù)村民讀者需求，創(chuàng)新信息服務方式方法，是農家書屋完善發(fā)展的必由之路。
三、農家書屋發(fā)展的對策與建議
要解決上述問題，只有在建設、管理、利用、發(fā)展機制上不斷探索和改進，在供書、讀書、管書、用書等各個環(huán)節(jié)上抓準抓實，從歸根本上解決農家書屋可持續(xù)發(fā)展問題。
1、明確責任。盡快確定我區(qū)農家書屋的資產管理主體，進行資產登記，保證國有資產不流失。區(qū)文廣新局要建立健全書屋管理、服務等各項工
作制度和專項檢查監(jiān)督相結合的監(jiān)督檢查制度，從制度上保證書屋的正常運行。 由區(qū)委宣傳將書屋的建設和管理納入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳文化工作的考核目標。④書屋的日常管理由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委政府負責，行政村 按照制度抓好落實。
2、整合資源。 將農家書屋與村級辦公活動場所、文化 活動室、農村遠程教育室、文化信息資源共享工程等結合起 來建設、管理和開展活動，節(jié)約建設成本，提高書屋的利用 率和綜合效能。 結合點村工作，組織“幫扶聯(lián)系活動”，廣泛發(fā)動黨政部門、高校、企業(yè)和愛心人士參與，形成了全社會關注、支持、參與農家書屋工程建設的良好局面。
3、培訓保障。通過舉辦管理員培訓班等形式，大力加強管理員教育培訓，頒發(fā)農家書屋管理員資格證書，強化了管理員的管理服務意識和水平，并定期開展檢查評比活動，切實增強責任意識和服務能力。通過農村低保途徑解決農戶管理人員報酬，通過區(qū)財政適當補助解決村委會兼職管理員報酬。
4、資源更新。依托區(qū)圖書館，將農家書屋和區(qū)圖書館聯(lián)動運行，把農家書屋作為區(qū)圖書館的分館，將農家書屋的圖書作為館藏圖書進行管理，組織圖書流動車將館藏圖書、其他書屋圖書定期調換到農家書屋，形成一條定期補充、更新、交流圖書的暢通渠道，使農民群眾始終有新書可看。將送書下鄉(xiāng)活動列入?yún)^(qū)“為民辦實事”項目之中，按照“一書一冊無復本”的原則，一地一別，甚至一村一別為農家書屋配備圖書、報刊和電子音像制品。
5、開展活動。依托農家書屋開展主題鮮明、形式多樣、 與農民群眾生產生活息息相關的讀書用書活動，引導村民到農家書屋讀書用書，增強農家書屋的吸引力，努力培養(yǎng)農民群眾閱讀興趣。
6、發(fā)展模式。以政府主導，公益起步，經營發(fā)展的模式，對具備一定條件的農家書屋，由新聞出版、工商管理部門核發(fā)經營許可證，由新華書店提供適銷對路的圖書，交給書屋代銷，走借、售結合的發(fā)展之路，為農家書屋的持續(xù)發(fā)展提供了一
現(xiàn)狀調查報告15
一、基本情況及農村公路現(xiàn)狀
縣鄉(xiāng)位于縣東北部偏遠山區(qū)，全鄉(xiāng)轄8個村2個社區(qū)35個村民小組，1667戶6800人。幅員面積71.5平方公里，耕地面積8463畝。近年來，在上級黨委、政府和部門的支持下，鄉(xiāng)農村公路建設發(fā)生了翻天覆地的變化，全鄉(xiāng)8個村公路通達，山區(qū)農村行路難的問題已基本得到解決，切實改變了群眾的生產生活居住條件，人民群眾得到巨大實惠。全鄉(xiāng)現(xiàn)有農村道路12條78公里，已硬化道路26.2公里，其中硬化縣道3公里，交通項目硬化村道5.5公里，土地整理硬化村道9.7公里。下余51.8公里村道社道未硬化，且缺乏標識標牌、警示標志和安保設施，安全隱患突出。
由于鄉(xiāng)自然村莊規(guī)模小、集聚密度低，還沒有從根本上徹底解決農民出行難、運輸暢的問題。公路主干道雖已建成，但“毛細血管”還不通暢：公路技術等級普遍偏低，彎多坡陡，路基不實，水溝不暢，路面不平，大部分道路是“斷頭路”，通行能力差，這都是制約鄉(xiāng)發(fā)展的客觀條件。隨著人民對新農村建設人居環(huán)境、社區(qū)公共服務的標準逐步提高，群眾要求解決“斷頭路”，不僅期盼著“通村路”，“通社路”甚至于“通戶路”的呼聲迫切，對新時期的公路建設不僅從質量標準、選址規(guī)劃、生態(tài)保護、資源節(jié)約與利用等方面都提出了更高要求。山區(qū)農村公路建設成為繼教育、醫(yī)療之后的民生工程。當前應該清楚看到農村公路建設中的不足,如何更快更好地推進農村公路建設，加強科學規(guī)劃與管理，是擺在面前難以回避的問題。
二、農村公路建設存在的主要問題
一是交通投入資金籌措難。當前農村公路建設資金由地方籌措和財政補助配套，如硬化村道財政補助配套50萬元／公里實際需75萬元／公里，村道新建項目上級補助10萬元／公里，而實際需25萬元／公里，下差部分僅靠村民“一事一議”籌工籌勞、以資抵勞，盡管群眾修路的積極性高，但人口少籌資額度大，像鄉(xiāng)這些偏遠貧困地方難以籌措更多的資金用于農村公路建設，按政策只有停建或不建，許多村社公路投入僅僅依靠于上級財政的交通專項資金，與農村公路建設的迫切建設需求相差甚遠。長此以往，形成惡性循環(huán)，導致越落后的鄉(xiāng)村越落后，發(fā)達的越發(fā)達。
二是農村公路建設質量保證難。農村公路缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，建設隨意性大，按要求公路新改建項目開工上級批復后，應明確項目法人，但在實際施工過程中，由于縣級交通部門技術力量往往不能達到法人要求的標準，導致一些項目不進行法人審批，從而致使項目管理不規(guī)范、不科學，加之鄉(xiāng)道和村道由于受資金限制，施工設計極不規(guī)范，隨意更改設計時有發(fā)生，大部分鄉(xiāng)村道路硬化項目由鄉(xiāng)村自發(fā)組織村民進行質量監(jiān)督而無正規(guī)監(jiān)理隊伍，項目完成后，僅靠交通質量檢測部門按路段抽樣檢驗。致使農村公路質量監(jiān)督工作有一定困難，即便有質量管理單位，但檢測設備和手段不完善，直接影響質量管理工作的深度和力度。所以農村公路建設質量不高，部分公路監(jiān)管不嚴，有偷工減料的現(xiàn)象，人民群眾不滿意。
三是農村公路建設標準低。由于農村公路建設資金極度緊張，導致農村公路技術等級低、質量較差、抵抗自然災害能力弱的問題仍然突出，不能適應農村經濟發(fā)展和農民生產生活需要，使用壽命降低，不能充分發(fā)揮農村公路的經濟效益，鄉(xiāng)村公路路線多，路線長，投資規(guī)模大，配套資金和自籌資金在保障完成主體工程外就再無能力完善附屬設施和安保設施，從而使鄉(xiāng)村道路交通事故頻發(fā)，不能保證公路安全暢通。
四是農村公路管護難。部分村只是在考核時進行臨時管護，平時沒有進行常規(guī)性的日常維護，缺乏監(jiān)管，一部分村社公路路面不清潔，維護不及時。這種重建輕養(yǎng)的現(xiàn)象，不僅使農村公路達不到“暢、潔、綠、美、安”，還會縮短農村公路的使用壽命，帶來一定安全隱患。
三、加強農村公路建設的對策建議
諸如鄉(xiāng)類似貧困山區(qū)農村要發(fā)展當?shù)亟洕�，離不開公路建設，公路建設要發(fā)揮應有效用，就離不開加強公路建設管理。為了規(guī)范農村公路建設，提高農村公路建設質量，盡快將鄉(xiāng)下余51.8公里村道社道進行硬化，規(guī)范設置標識標牌、警示標志和安保設施，確保安全暢通。對今后的.農村公路建設提出如下建議：
一是加大對貧困邊遠地區(qū)項目支持的力度，特別是交通建設經費的投入，否則，僅靠“一事一議”集資籌資獲得交通建設項目支持來改變農村公路現(xiàn)狀是不現(xiàn)實的。只會導致隨著時間推移，山河依舊的結果，到20xx年與全省同步實現(xiàn)小康的目標將是一紙空文，一句空話。
二是科學統(tǒng)籌規(guī)劃建設方案。在制定規(guī)劃建設方案的時候，不能只搞形象工程而不顧農民群眾的實際需求。要綜合考慮當?shù)厣�、水、林、田綜合治理、村莊發(fā)展、扶貧和國土資源有效開發(fā)等要求，有步驟，有重點分步實施。要把交通項目、扶貧連片開發(fā)、人畜安全飲水等民生項目捆綁使用，杜絕搞單打一。在能改建的地方，絕對不重復建設，要重視質量而不可把外觀看得太過重要。在設計時，要嚴格遵守“經濟適用、經久耐用、安全暢通、利于環(huán)保”等原則。在申報建設項目時，要抓主要問題，不可一窩蜂的上。要根據(jù)實際條件而定，要結合當?shù)亟洕l(fā)展的實際需要，不可對農民群眾造成過重的經濟負擔。
三是建立資金籌措機制。要建立多渠道的公路建設資金籌措機制。農村公路建設不能僅僅依靠于國家投入，應建立廣泛地資金籌措渠道，區(qū)分產業(yè)路與公益路，引進外資及利于民間借貸等有償資金，加以集中投入，以獎代補，以獎促建，對連片貧困地區(qū)行路難、通行難應當整體規(guī)劃，分年實施，限期達標。誰建誰負責，誰打招呼誰負責，確保農村公路建設規(guī)范化、程序化。
四是積極建立公路建設質量檢查制度。實行嚴格的質量檢查和竣工驗收制度，工程質量是工程施工的最重要環(huán)節(jié)。為了保證工程質量，應該建立“企業(yè)自檢、政府監(jiān)管、社會監(jiān)理、群眾監(jiān)督”的四級保證制度。在竣工時應實行“項目法人初驗和交通部門竣工驗收”的驗收方法。凡是驗收不合格的不予安排資金，以確保工程建設質量。
五是農村公路要建養(yǎng)并重。要想農村公路長期保持良好的公路環(huán)境和技術狀態(tài)，服務于農村、服務于農民、服務于經濟，要做的事很多，首先要認真貫徹學習關于加強農村公路養(yǎng)護管理的的法律法規(guī)；其次要建立健全養(yǎng)護管理機制。應有專門的機構、專門的專業(yè)養(yǎng)護隊伍，專門的養(yǎng)護經費；最后要加大監(jiān)管考核力度，確保農村公路真正服務農村經濟發(fā)展，把農村公路建設和養(yǎng)護放黨委政府重要工作日程。
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